资源简介

5年级生命教育全一册第6课《我爱我家》
教学设计
课题
我爱我家
单元
1单元
学科
生命教育
年级
小学版
学习目标
1.了解自己家庭成员的个性特点及对家庭的贡献，感悟亲情的无私和伟大。2.认识孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德。3.养成良好的家庭行为习惯，学会关心爱护家人，把对父母的爱付诸实际行动。
重点
了解自己家庭成员的个性特点及对家庭的贡献，感悟亲情的无私和伟大。
难点
养成良好的家庭行为习惯，学会关心爱护家人，把对父母的爱付诸实际行动。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放歌曲《我爱我家》家是我们精神上的寄托，给了我们希望，让我们享受无尽的欢乐；家是人生旅途歇息的驿站，人生是漂泊在大海里的一只航船；家就是最安全的港湾；家为我们指引前进的方向，家给了我们一双自由飞翔的翅膀。
今天，我们一起学习《我爱我家》
感受家的温暖！
出示课题。
听歌曲
引入本节教学主题
讲授新课
一、活动体验风雨中的坚守——自立自强的残疾姐弟和他们父母的故事。?思考：为什么说“家，一个简单的字，一种神圣的情”？
家真诚，有关心，家有体贴，有理解，有包容，有忍让、有幸福……
二、
活动设计?1.填一填?家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地,可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。请认真填写下面的“家庭写真”?
家庭写真?父亲的生日是_________,父亲的爱好是_________?。父亲在家中负责_______?等事务,父亲是个__________的人。?母亲的生日是_____,母亲的爱好是________?。母亲在家中________负责等事务,母亲是个_______的人。我的生日是_________,我的爱好是__________?我在家中负责________?,家人对我的期望是________。我认为对家中贡献最大的人是________?,享受最多的人是___________?你的存在给父母的欢乐________?(填“多于”或“少于”)?给父母的负担。?完成以上填空之后,你对家的认识是___________?小调查?虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快的事。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?根据下表,请大家做一个小调查,在符合自己情况的后面做上记号,再和伙伴们一起论解决冲突的办法。?
（1）父母过于唠叨（2）父母过于专横，对我干涉太多（3）我贪玩不学习（4）放学后长时间不回家（5）长时间与伙伴电话倾谈（6）考试成绩不理想（7）在学校不守纪律3.做一做?讨论并实施回报父母关爱的最佳方案??给父母一份惊喜。?送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗脚，最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……??
（2）帮父母做家务。?每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱??（3）陪父母聊聊天。每天陪父母聊聊天,说说学发生的事、同学之间的事、自己的心情,?听听父母工作的事,在沟通中积累情感?。三、交流评价?1.互动交流?读了
“阅读思考”中的故事后，谈谈你的感受。把自己家里发生过的最感人的故事告诉大家，评一评谁说的故事对大家的启发最大。《爷爷，让我感动》那天是星期五,不知道是谁招惹了老天爷,窗外的天空忽然阴暗了下来,下起了毛毛小雨.但谁料想得到,一到中午放学,毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗了许多.怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我.望了望天,雨一时是停不了了.爸爸妈妈还在工作,爷爷奶奶的身体又不好,我也没带钱,我的心情真是糟透了。看着同学们一个个的都走出了学校,我真是羡慕得很.正在这时,一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦!”我回过头一看,“爷爷!”我激动地叫了出来,只见爷爷骑着自行车,穿着一身黑色的雨衣,但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴.我用书包盖住头,向爷爷跑了过去,爷爷赶快把伞撑开递给我.我发现座位被爷爷用塑料袋包着,他说怕在路上把座子淋湿了,我感动极了.“快坐上来吧!”爷爷说.“不用了,反正我也有伞了,我可以自己回去,您就别带我骑车了,这路多滑呀.”爷爷已经上了年纪,自己骑车都可能出危险,更别提下着雨带我骑了.爷爷忙说道：“没事没事,你自己大雨天回去我不放心,快走吧,一会儿雨更大了!”我只好答应了.爷爷每骑一步都非常小心,风越来越大,我的伞反复被刮翻了好几次,爷爷索性就把我的雨伞收了,把他身上的雨衣披在我的身上.豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上,我执意要把雨衣还给爷爷,但都没成功.终于到了家,爷爷的全身上下都是水,奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事,爷爷连忙插嘴说道：“没事,路上伞坏了,我把雨衣给她用,所以淋湿了,我去洗个澡.”爷爷刚转头进了浴室,我的眼泪就夺眶而出了.这件事令我终生难忘,也让我知道了爷爷是多么爱我,我是多么爱爷爷.我为有这样的一个爷爷自豪,骄傲!?
2.自查小报告?请对照下面的内容做一个自我检查，做到的就画个太阳,没有做到的就画个月亮。（1）我能记住父母的生日，并且会送上生日祝福（2）我能自己的事自己做，尽量不让父母为我操心（3）我能帮助父母做力所能及的家务（4）在家里，我能做到尊老爱幼（5）我能初步参与并分担家庭大事（6）和父母发生矛盾时，我会主动与父母沟通（7）我会把父母当作朋友，平时多于父母交流?
?
如果你得了5个及以上太阳，说明你是一个有责任心，有礼貌、有孝心的好孩子，如果不够5个太阳就要多努力哟！四、生命启示1.知识链接：沟通三字经??（父母误会了我们）被误解，不冲动，敬父母，多沟通。?（父母生气骂我们）?不还口,心气平,劝父母,讲文明。??（父母说起来没完）?听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。??（所提要求遭拒绝）?提要求,莫过高,没满足,不计较。??（自己有事要外出）?要外出,打招呼,让父母,兔担忧。??（向父母汇报情况）?对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。（父母对我们批评）?对批评,不反感,有则改,无则勉。??（父母夸奖好儿女）?受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。（我们不慎犯了错)?有错误，敢承认，听批评，得教训。
2.故事链接?《黄香温席》东汉时有个人,姓黄名香,字文强。在他9岁的时候,母亲便病故了。虽然黄香只有9岁,但他已深深懂得孝的道理。?失去了母亲的黄香,更把全部的孝心都倾注于父亲身上,家中大大小小的事情,都动手去做,一心意服侍父亲。?三伏盛夏,酷热难当。每天只要吃过晚餐,就可以看到邻居们搬出椅子,坐在屋外乘凉聊天小孩子们这时总是会检机要求大人们说故事,要不就是追逐着在夜幕下玩耍。但是在这么多的人中，却永远找不到黄香的影子。原来,细心的小黄香担心劳累一天的父亲因天气太热,睡不好觉,正拿着扇子在床边扇枕席,一直扇到席子暑气全消,黄香才去请父亲上床睡觉。一夜、两夜……整整一个夏天都这样。过了秋天,寒冬来临，每到晚上整个程就冷得像冰客一般。要是碰上下雪的日子,就更有得受了。但是,孝顺的黄香仍然有办法让父亲每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑,黄香就会钻进父亲冰冷的被窗里,用自己的身体,把被子弄得暖烘烘的,然后再请父去睡,这样父亲就可以免去寒冷之苦了。?日复一日,年复一年。黄香扇枕温的孝行，传遍了左邻右舍。传遍了全县,也传遍了全国。人们都说“天下无双,江夏黄香。”?看完这则故事,你可以讲讲你孝敬父母、长辈的故事吗?《我给妈妈发“妇女金”》?
那一天，我绞尽脑汁地想着该给妈妈买什么礼物。忽然，我急中生智：每次我过生日时，妈妈总会给我好多“生日奖金”，不如，我今天给妈妈发“妇女金？”真是个不错的创意，我在心里暗暗赞许自己。那一天，我打碎了我心爱的小猪储蓄罐，把里面所有的积蓄都拿出来。接着我用纸做了一颗“心”，然后我满怀喜悦地把钱塞进“心”里，并封上口。做完这一切后，我小心翼翼地捧着这一颗沉甸甸的“心”来到妈妈房间，郑重其事地对妈妈说：“妈妈，节日快乐！这是我给您发的妇女金！以后我每年都会给您的。”说完这句话时，我看见妈妈的眼眶里滚动着晶莹的泪花。哦，天下最容易满足的就是生我们、养我们的妈妈了。我只不过做了小小的一件事，就让她感动成这样了。我又一次深深地体会到了孝顺带来的快乐。这以后，每年的“三八节”来临时，我总会倾我所有，给妈妈送上一份“奖金”。尽管世界上的所有事物都在发生变化，但我会把这一举动进行到底。
?3.朗读：父母爱，最无私，用心苦，情意稠；
做儿女，要孝敬，分担子，解烦忧；
生活中，互帮助，多体谅，做朋友；
遇问题，换位想，听意见，亲交流；
有错误，敢承担，据实际，提要求；
亲子之爱永不变，沟通理解最关键；敬父爱母是美德，中华传统代代传。?
读故事感悟、思考填一填?调查并完成表格讨论做一做?交流分享自我检查读一读讲一讲朗读
理解“家”的内涵。了解家庭成员。
知道在家中也会发生一些不愉快的事付诸行动在交流中体会家的爱。说一说自己孝敬长辈的故事。
课堂练习
下列做法是否正确
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(这是不对的，学习成绩优秀只是一方面。作为家庭成员应当承担相应的责任，这也是对家人的爱。)
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（这是不对的，家人之间应该多沟通交流，加深感情）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱）
课堂小结
孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。我们爱我们的家，我们爱我们的家人，只有互相付出，一个家庭才能充满爱，
社会才能和谐，世界才能更美好！
板书
我爱我家
家庭成员的个性特点
家庭成员对家庭的贡献孝敬长辈
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
我爱我家
生命教育
五年级
新知导入
播放歌曲《我爱我家》
新知讲解
为什么说“家，一个简单的字，一种神圣的情”？
活动体验
阅读：风雨中的坚守——自立自强的残疾姐弟和他们父母的故事?
家——真诚，有关心，有体贴，有理解，有包容，有忍让、有幸福……
新知讲解
活动体验
家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地,可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。
请认真填写下面的“家庭写真”?
新知讲解
父亲的生日是_________,父亲的爱好是_________
。父亲在家中负责_______
等事务,父亲是个__________的人。
母亲的生日是_________,母亲的爱好是________
。母亲在家中________负责等事务,母亲是个_______的人。
我的生日是_________,我的爱好是__________
我在家中负责______________
,家人对我的期望是__________________________。
我认为对家中贡献最大的人是________
,享受最多的人是___________
你的存在给父母的欢乐________
(填“多于”或“少于”)
给父母的负担。
完成以上填空之后,你对家的认识是_______________________________
10月2日
吸烟
农活
朴实
填一填：家庭写真
9月8日
织毛衣
家务
勤劳
4月3日
做手工
自己房间
考上理想学校
爸妈
我
多于
温馨、幸福、快乐。
新知讲解
小调查?
虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快的事。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?根据下表,请大家做一个小调查,在符合自己情况的后面做上记号,再和伙伴们一起论解决冲突的办法。
（1）父母过于唠叨
（2）父母过于专横，对我干涉太多
（3）我贪玩不学习
（4）放学后长时间不回家
（5）长时间与伙伴电话倾谈
（6）考试成绩不理想
（7）在学校不守纪律
新知讲解
首先要心平气和，不能暴躁。
最有用的办法就是写信给父母。在自己很冷静的状态下，把自己的想法写出来。不能冲动的时候写，否则过于激厉的严词会伤害父母。
解决冲突的办法
新知讲解
做一做?
讨论并实施回报父母关爱的最佳方案??
（1）给父母一份惊喜。?
送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗脚，最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……??
给父母的贺卡
新知讲解
（2）帮父母做家务。?
每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱?。
给父母洗一次脚
做一次家务
新知讲解
（3）陪父母聊聊天。
每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事、同学之间的事、自己的心情,?听听父母工作的事,在沟通中积累情感?。
新知讲解
互动交流?
读了
“阅读思考”中的故事后，谈谈你的感受。
把自己家里发生过的最感人的故事告诉大家，评一评谁说的故事对大家的启发最大。
交流评价
爷爷，让我感动
新知讲解
自查小报告?
请对照下面的内容做一个自我检查，做到的就画个太阳,没有做到的就画个月亮。
（1）我能记住父母的生日，并且会送上生日祝福
（2）我能自己的事自己做，尽量不让父母为我操心
（3）我能帮助父母做力所能及的家务
（4）在家里，我能做到尊老爱幼
（5）我能初步参与并分担家庭大事
（6）和父母发生矛盾时，我会主动与父母沟通
（7）我会把父母当作朋友，平时多于父母交流
新知讲解
生命启示
沟通三字经??
（父母误会了我们）被误解，不冲动，敬父母，多沟通。?
（父母生气骂我们）?不还口,心气平,劝父母,讲文明。??
（父母说起来没完）?听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。??
（所提要求遭拒绝）?提要求,莫过高,没满足,不计较。??
（自己有事要外出）?要外出,打招呼,让父母,兔担忧。??
（向父母汇报情况）?对父母,无隐瞒,说见闻,听意见。
（父母对我们批评）?对批评,不反感,有则改,无则勉。??
（父母夸奖好儿女）?受表扬,莫骄傲,常思过,胜良药。
（我们不慎犯了错)?
有错误，敢承认，听批评，得教训。
案例链接
新知讲解
故事链接?
黄香温席?
看完这则故事,你可以讲讲你孝敬父母、长辈的故事吗?
我给妈妈发“妇女金”
新知讲解
朗
读
父母爱，最无私，用心苦，情意稠；
做儿女，要孝敬，分担子，解烦忧；
生活中，互帮助，多体谅，做朋友；
遇问题，换位想，听意见，亲交流；
有错误，敢承担，据实际，提要求；
亲子之爱永不变，沟通理解最关键；
敬父爱母是美德，中华传统代代传。?
课堂练习
下列做法是否正确
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。
这是不对的，学习成绩优秀只是一方面。作为家庭成员应当承担相应的责任，这也是对家人的爱。
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”
这是不对的，家人之间应该多沟通交流，加深感情。
课堂练习
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？
孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱。
课堂总结
孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。我们爱我们的家，我们爱我们的家人，只有互相付出，一个家庭才能充满爱，
社会才能和谐，世界才能更美好！
板书设计
我爱我家
家庭成员的个性特点
家庭成员对家庭的贡献
孝敬长辈
作业布置
1.预习下一节。
2.
1993我国第一部大型情景剧《我爱我家》播出，该剧透过20世纪90年代北京一个六口之家以及他们的邻里,亲朋各色人等构成的社会横断面,展示了一副当时改革大潮中大千世界绚丽丽斑斓的生活画卷。为什么那么多的烦恼和琐碎,却挡不住开怀的笑声？因为我爱我家。请上网搜索该剧,听听剧中主题曲、片尾曲,并体味歌词。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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