资源简介

水平二（三年级）花式跳绳教学设计
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
二、教材分析
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,并且它的特性非常适合在冬季开展。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。
三、学情分析
本节课的授课对象是小学水平二（三年级）的学生。他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢模仿和学习别人的运动技能与技巧；并且正处于生长发育的关键时期,乐于参加体育活动,向同伴展示运动动作.比较活泼,思维反应敏捷,但是自我约束能力差,需要教师采用不同的方法和有趣的语言来激发他们的兴趣及注意力；大部分同学已经具备了跳绳的基本技能,针对三年级学生的生理和心理特征、认知规律，我选择了初级花式跳绳（车轮跳绳——是一种两人或两人以上相互配合轮流进行跳绳的新型跳绳方法。由于是轮流的进行跳绳，从侧面看就像车轮在转动）为本课的教学内容，车轮跳绳的动作技巧掌握能有效的培养学生相互协调配合的高阶思维能力发展。
四、学习目标
1．情感、态度、价值观：
1）通过本次课的学习使学生对花式跳绳有一个初步的了解，并激发他们对花式跳绳的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。
2）通过游戏教学，激发学生兴趣，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。
2．知识与技能：
1)在教学过程中，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力，发展学生快速、灵敏、协调等能力；
2）通过对花式跳绳动作的练习，使80%的学生掌握两人车轮跳的摇绳动作（培养学生的低阶思维能力），40%的学生掌握两人车轮跳的完整动作（培养学生的高阶思维能力）。
3）通过小组学练的教学模式，培养学生观察、评价同伴学习态度和技能掌握情况的能力。
五、教学的重点、难点
两人车轮跳 重点：甩绳时手臂前后摇。
难点：手脚配合协调。
六、教学流程
导入（激趣热身、引入本节课的内容） 一分钟并脚跳跳绳练习
（巩固跳绳动作的同时加强跳绳节奏感） 两人车轮跳（学习掌握
花丝跳绳车轮跳初级动作技术） 游戏“绳彩飞扬”（激趣、培养
学生的协调性） 放松（学生轮流以小组为单位，自编动作带领其
他小组进行放松的方式）总结下课（学生互评、教师点评）
七、器材
花式跳绳50根、标志桶8个
八、预计
练习密度：35%—45%
心率：平均心率115-130次/分
水平二（三年级）花式跳绳 执教者
教学 内容 1、两人车轮绳（第二课时）
教学用具 跳绳、标志桶
教 学
目
标 通过本次课的学习使学生对花式跳绳有一个初步的了解，并激发他们对花式跳绳的兴趣；
在课中，锻炼学生的上肢力量和身体的协调性，培养正确的身体姿态；
通过对花式跳绳的练习，使80%的学生掌握两人车轮绳的摇绳动作，40%的学生掌握两人车轮绳。
通过小组学练的教学模式，培养学生观察、评价同伴学习态度和技能掌握情况的能力。
教学 流程 教学内容 时间 强度 教师活动 学生活动 设计意图

准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
预计 一、导入
1、整队集合
2、清点人数
3、宣布课的内容
4、热身练习（集体跳绳）
一、两人车轮跳
重点：甩绳时手臂前后摇。
难点：手脚配合协调。
一、游戏-绳彩飞扬
规则：以各小组为单位比赛，一人跳绳绕点回来，最先完成的小组获胜。
一、放松、总结
1、放松
在愉悦的背景音乐下，学生自编动作轮流跳放松的动作。
2、总结
全体坐下总结本次课收获、感悟及不足。
3、下课
练习密度：
35%—45%
心率：平均心率115-130次/分
8
10
10
8
4
中
中
中
大
小 一、教师语言要清晰。
二、教师宣布课的内容及目标，做好学习动员，调动学生的积极性。
三、教师组织学生进行热身练习。
四、教师组织学生进行跳绳练习并知道。
一、教师讲解动作方法和要领。
二、教师做分解动作和完整动作示范。
三、教师巡视指导。
四、教师指导选取优秀小组进行展示并及时点评。
一、讲解游戏规则，组织游戏比赛。
一、组织学生进行放松练习。
二、组织学生总结本节课遇到的问题及收获。
三、师生道别 一、学生站四列横队集合。
队形：小组横队
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
▲
二、学生认真听讲，注意观察。
三、听从指挥，注意力集中。
四、认真完成跳绳练习。
一、学生认真听讲动作方法和要领。
二、学生体验式练习。
三、学生分组式练习。
四、小组展示评价。
五、学生及时听取教师指导建议并改正。
一，认真听取教师讲解游戏规则。
二、精神饱满的参与游戏。
一、学生按照教师指定队形进行放松练习。队形：
○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
▲
二、认真总结本节课的内容，思考学习过程中出现的问题。
三、收拾器材。 通过让小组长组织组员进行上课， 锻炼学生自主意识。
通过体验式的练习，初步建立花式跳绳概念，；最后分组练习，让学生自主学习，培养独立思考的能力。
在练习的过程中让学生相互点评动作及练习积极性。
在教学过程中，实施分层次教学，让部分学习能力强的同学先学习下一个动作。
通过做游戏的练习，巩固提高跳绳的动作技术。
在轻松的音乐下，使学生全身心的放松。
教学反思
教学反思：
通过今天上水平二（三年级）花式跳绳——车轮跳课，根据课前、课中以及课后的过程中，我有一些感悟，为以下几点：
1、在以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标；强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。授课对象为小学水平二（三年级）的学生，在本课准备部分让学生进行集体一分钟并脚跳练习，巩固跳绳动作的同时加强跳绳节奏感；在基本部分中通过分组练习，让学生自主学习，培养独立思考的能力，在练习的过程中让学生相互点评动作及练习积极性；最后结束放松部分时，让学生轮流以小组为单位，自编动作带领其他小组进行放松，张扬学生个性。
2、在课中时，学生的表现很不错，都对花式跳绳有浓厚的兴趣，积极投入到学与练过程中。不仅自己能够认真学习，还能对小组内的其他成员进行相互点评，给出自己的观点，这一点非常的不错。
3、我对本课的预设目标是，使80%的学生掌握两人车轮跳的摇绳动作，40%的学生掌握两人车轮跳的完整动作，但是在实际练习后，学生的掌握情况分别能达到90%和50%，已经完成了本节课的目标。
4、通过学校专家及体育老师对我课的点评，我也认识到自己的不足，比如在教材分析中根据现在的实际情况加入一些“冬天”这些季节元素，同时做的好的方面也有，比如在课前对教学目标的设定中培养学生的低阶和高阶思维能力。在最后，根据他们提出的问题我也及时修改，发扬自己的优点，改正自己的缺点，完善自己。

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