资源简介

《不一样的你我他》
通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互不相同，各有特点，并能意识到自己在班级中的作用，并为此而骄傲和自豪。另外，还要学会在同学交往中要相互理解，相互尊重。???
教学目标?
?1、通过活动了解自己在外貌、性格、爱好、愿望等方面的特点，意识到每个人各有不同。?
?2、能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。?
?3、观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩，并为此而骄傲。?
教学重点?
1、不同人对同一事物有不同的想法和表达?
2、使学生感受到差异美?
教学难点?
1、?让学生意识到集体生活离不开你、我、他的闪光点?
2、?理解和尊重他人的想法和选择?
课前准备??
（一）教师???
1、课件?
2、画有大树的图画，树叶若干??
3、画有圆的图画纸。?
（二）学生?
?彩笔，油画棒。?
教学过程
一、导入
1.孩子们，在我们美丽的校园里，有茁壮的大树，有嫩绿的小草，有娇艳的鲜花，树有树的绿，草有草的青，花有花的红，那我们人呢？今天让我们来学习不一样的你我他。（板书：不一样的你我他）
2 游戏：大风吹
1）游戏规则：教师说：“大风吹。”学生答：“吹什么？”，教师说：“吹长发??”，有这些特点的学生站起来并说：“我在这儿。”然后轻轻地坐下来。
2）思考：通过这个游戏，你发现什么？
3）小结：是的，我们每个人的长相不一样。
活动一：画出你的想象?
１、导语：我们的外貌各不相同，内心的想法相不相同呢？我们来做个游戏（出示画有圆的图画纸）请拿出你的图画纸，这张纸上画了一个圆，你会把它想象成什么呢？发挥你的想象，把它画完。?
2、开展活动：?
（1）根据自己的想像，在圆中自由作画。（播放音乐）?
（2）展示作品，讲述自己的想法。你的画与别人的画一样吗？你的心里是怎么想的？
?3）思考：那么孩子们，你们看，我们在同样的圆上作画，画出的事物却各不相同，这是为什么呢？
4）小结：通过刚才的小游戏，我们知道了我们长相不同，想法不同，其实我们不一样的地方还有很多，比如我们世界各地的小朋友肤色不同，语言不同，还有什么不同？
活动二??我们共同来作画
（一）教师发给每个小组一张大画纸，画纸上有很多没有颜色的小花。学生在小组内合作完成这幅画。
（2）每个同学在花瓣上分别涂上一种自己喜欢的颜色。最后，画出一束色彩斑斓的花。
（3）教师引导思考：如果大家只都喜欢同一种颜色，画出的花束会怎样？为什么会有色彩丰富的花？
小结：因为不同，世界才会如此美丽。假如世界上只有一种色彩，世界会美丽吗？因此，在大自然中，我们发现了不同，发现了美丽。在人们的生活中，我们发现了差异，差异给人们带来了什么呢？带来了美。请大家在以后的生活中去观察。
我们有这么多的不同，如果你发现自己跟别人不一样，或者别人的不一样，你该怎么办呢？播放动画---跳跳羊，思考交流：你觉得跳跳羊有什么特长？
可是他为什么伤心呢？又是怎么振作起来的呢？
?
（设计理念：通过作画这种儿童喜欢的活动，提高孩子们的学习兴趣，让孩子在快乐的活动中进一步认识到：人们的内心想法，兴趣等方面也是各不相同的。通过讨论攻破难点，让学生认识到要理解尊重别人）?
活动三：贴一贴
1、过渡：其实，我们的班集体更像一棵大树，你们就是树上的每一片枝叶，现在请把你的优点写在老师发给你的纸树叶上边，让我们用自己的言行来装扮这棵大树，使它枝繁叶茂。看大树上最先长出谁的叶子。
2、指名学生读一读，上台贴。
3、以小组为序，依次上黑板前贴小树叶。（音乐伴奏）
4、小结：大家看，一棵光秃秃的树干，有了这么多写满优点的小树叶来装扮，变的枝繁叶茂了，咱们的班级就像这棵大树，只有同学们发挥各自不同的优点，才会让它茁壮成长，生机勃勃。2）同学们，那么与众不同的你有什么特长？你又能为班级做什么？小组交流并展示。
总结：今天我们做了有趣的游戏，通过游戏我们知道了每个人在外貌，思想，爱好等方面各不相同。而且懂得了要理解尊重别人。因为不同我们的班级才充满活力；因为不同我们的生活才多姿多彩；因为不同我们的世界才精彩纷呈。让我们为我们的不同而骄傲吧！?
板书设计：?
不一样的你我他

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