资源简介

(共16张PPT)
谜
语
一张纸
四方方，
国家大事它来装。
衣食住行全都有，
天文地理它也装。
语文数学和英语，
不会它也来出招。
（报纸）
学习目标：
1.
学会制订游戏规则，提高合作效率。
2
.我想通过猜测、验证、改进、体验科学的研究方法。
3.
还想感受团队合作的乐趣。?
活动一
各小组共同商议:
1.
估计一下一张报纸能站多少人？
2.
“站报纸”游戏比赛规则应该有哪些？
讨论后各组长可以互相交流，各组汇报的规则不能重复。
各组汇报游戏规则：
1
.
注意游戏时脚要站在报纸上,不可以单脚站立。
2
.
身体的其它部位都不能与报纸以外的地面接触，也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。
3
.
在报纸上坚持站8秒，同时要注意安全，不要互相推搡。
4.
以站报纸上人数最多的小组为胜。
注意比赛时脚要站在报纸上，
身体的其它部位都不能与报纸
以外的地面接触，
也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。
在报纸上坚持
站
3
秒钟，就算合格。同时要注意安全，不要互相推。这项比赛以小组为单位进
行，时间为
4
分钟，完成后每组同学将实际站的人数填在表格中
注意比赛时脚要站在报纸上，
身体的其它部位都不能与报纸
以外的地面接触，
也不能与桌椅或者其他没站在报纸上的人接触。
在报纸上坚持
站
3
秒钟，就算合格。同时要注意安全，不要互相推。这项比赛以小组为单位进
行，时间为
4
分钟，完成后每组同学将实际站的人数填在表格中
活动二：
请大家想一想我们玩这个游戏时需要注意什么？
1.要公平。
2.要注意安全。
3.注意一些小技巧。
要公平、要注意
安全、注意一些小技巧。
要公平、要注意
安全、注意一些小技巧。
要公平、要注意
安全、注意一些小技巧。
活动三：
1
.
小组交流站立的方法，并且改进。
2
.
学生深入交流，寻找和改良报纸上能站更多人的方法。
3
.
根据规则,小组商量游戏时如何合作。
体验，改进后准备游戏比赛。
在这个游戏过程中:
1.
哪个小组站上去的人最多?他们是怎样做到的？
2.
你们觉得没站好的原因是什么？没站上去不觉得遗憾吗？
3
.
通过这个游戏，你学到了什么？
作业：
回家继续深入探究如果把报纸对折，能站多少人？再次对折，又能站多少人？
1他们是怎么做到的？
在刚才的游戏中，我看到这个组的同学做的很好，他们有组织，有办法，同学之间互相歉让，互相合作，大家心往一处使，甚至有同学为了集体的利益而牺牲了自己的利益，这种精神是我们应该学习的。让我们为他们小组的集体精神鼓掌吧！
2
你们觉得没站好的原因是什么？
因为没有秩序，没有统一行动，没有计划好，大家没有一起想解决问题的办法。
3
你没有站上去，不觉得遗憾吗？
有点，但是看到我们组站的人最多，我也很高兴
(你真让我感动，老师喜欢你感想敢说，喜欢你这种乐观的心态，希望你这种心态继续保持下去。）
歌曲：妈妈的宝贝

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