资源简介

前滚翻交叉转体180°教案
指
导
思
想
根据《新课程标准》基本理念，以学生发展为中心，在课堂教学中重视学生主体地位，采用探究学习为教学手段，激发学生兴趣，调动练习积极性，培养学生勤于思考、团结协作的学习品质，提高综合素质，促进学生健康成长。
教
材
分
析
本课选自小学体育水平二，四年级《前滚翻交叉转体180度》第一课
时，《前滚翻交叉转体180度》是体操类教材中的技巧运动，是继学生在水平一学习过滚动、滚翻以及前滚翻成蹲撑基础上的简单动作组合，增加了难度，即动作方位感的变化，平衡能力的要求提高，又为进一步增加难度学习复杂组合动作（如：前滚翻交叉转体180度接后滚翻起）打好基础。技巧类教材是贴近我们生活和本能的基本活动之一，有着发展平衡、灵敏、协调、柔韧能力和空间感知觉的作用，学生喜欢练习，同时，在现实生活中还有着自我保护的实用价值。
学
情
分
析
本课为借班上课，施教对象为凤翔小学四年级学生，我对学生的情况不了解，故作推测分析。
小学四年级在生理和心理方面，正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征是：具有依赖性强，自我约束力差，好奇心强，模仿能力强，力量薄弱，因此精讲多练，直观教学及示范法会增加教学的有效性，学生注意力相对短暂，活动的简单和多变对他们而言更易集中注意力，提高参与的积极性和主动性，练习密度不宜过高，两人一组轮换练习，可以适当休息和恢复
。
教
学
流
程
课堂常规——原地三面转法——慢跑+听数抢垫——垫上热身操（
含团身向前滚动）——复习前滚翻
——?专项辅助练习（两腿交叉转体180°）——教师展示前滚翻两腿交叉转体180度——尝试体验前滚翻两腿交叉转体180度动作?——学生展示、评价、教师归纳——学生练习——游戏：搬运接力——放松——小结—下课??
???
安
全
措
施
1．通过循序渐进地教学和语言引导尽可能的确保学生安全。
2．在学练过程中严禁学生打闹，培养学生的安全意识。
3.?
在体能训练中，关注游戏规则的落实。
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教学
内容
前滚翻交叉转体180°
课次
第一次
人数
52
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教学
目标
1.通过本节课的学习，使80%的同学基本掌握前滚翻交叉转体的技巧动作，并在保护与帮助下完成。
2.
通过本次课的学习，发展学生的身体柔韧性和协调性，提高学生奔跑能力和控制身体平衡的能力。
3.
通过本次课的学习，培养学生勇敢、顽强和克服困难、互相帮助的意志品质。
重点
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转体的方向
难点
交叉的时机
步骤
教学内容
负荷
教师活动
学生活动
组织与策略
强度
时间
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导入与热身阶段
一、课堂常规
1.集合整队，报告人数
2.师生问好
3.宣布本节课得内容及要求
4.检查服装，安排见习生
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二、热身
1.
原地三面转法
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2.
慢跑+游戏：听数抢垫
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3.
垫上热身操：配以音乐，随着音乐活动各关节
头部运动
肩部运动
腰部运动
腿部运动
团身运动
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小
小
中
小
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2’
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1’
4’
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2’
1.观察学生集合，听体育委员汇报
2.师生问好，宣布本课内容，提出具体要求
3．检查服装，安排见习生
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1.口令，指挥学生三面转法
2.讲解游戏规则，组织学生游戏
3.
边示范边用语言（口令）提示学生跟上音乐节奏、跟上老师的动作。
1．体育委员整队，检查、汇报出勤情况
2．师生问好，明确本课任务和要求
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1.听教师口令集体练习
2.学生绕垫慢跑，跑得过程中注意听数，玩听数抢垫
3.
跟着教师的动作和音乐节奏统一进行模仿练习。
?组织：
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图1
组织：
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图2
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达
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成
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目
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标
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阶
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段
达
成
目
标
阶
段
一、复习前滚翻
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二、引入前滚翻交叉转体180度
动作要领：前滚翻至臀部过垂直部位后，两小腿成右（左）脚在前，左（右）脚在后的交叉，滚至蹲立时，以两脚的前脚掌为轴向左（右）蹲转180度，成蹲撑
保护与帮助：站于同学侧面，随同学移动，针对不同的动作以及同学掌握的技能水平，适时进行扶、托，给予同伴以帮助，禁止用力推同伴，保证活动的安全。
三、发展速度、力量素质体能游戏“搬运接力”
游戏方法：
把学生平均分成4组，站于线后，当教师的哨子响时，第一个同学快速跑出，捡起第一块垫子，马上向前跑，跑到对面的指定点，把垫子平放于地上，然后迅速跑回来跟第二个同学拍手，第二个同学迅速跑出，捡起第二个垫子，跑到对面把垫子放于指定地方，然后再跑回来，依次进行，先跑完组获胜。?
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中
中
中｜
大
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7’
16’
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5’
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提问：完成前滚翻要注意什么要领，再让学生分小组练习前滚翻。做好保护帮助
1．教授原地两脚交叉转体180°
2.教师示范动作，让学生观察，并找出与前滚翻不同的地方，引出本课内容
3．组织学生尝试体验前滚翻两腿交叉转体180度动作。（练习前提出问题：交叉得时机，在时候交叉？转体得方向）
4．学生展示交流、教师示范、归纳方法
5．组织学生自主练习，改进动作，教师巡回指导
教师讲解游戏方法并示范
明确规则，提出要求
组织学生进行游戏
宣布获胜组
知道完成前滚翻要领：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球。分小组练习
?
1.
2.学生认真观看老师示范
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3.尝试体验，感知动作
4.大胆展示
5.积极练习
1.认真听教师讲解游戏规则、方法，细心观察示范
2.在教师的指导下进行安全有序的游戏比赛，遵守游戏规则
3、注意安全?
组织：?
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图3
组织：
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图4
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结
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束
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阶
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段
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一、?放松练习
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二、小结
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三、下课
小
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2’
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1.在音乐下教师带领做放松运动
2.教师总结本次课
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3.宣布下课
1.学生跟老师放松
2.认真听小结
3.收器材，下课
组织：?
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图5
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