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(共30张PPT)
十 字 绣
外观高贵华丽，别具风格；图案生动形象，栩栩如生的《十字绣》作品悄悄地进入了我们的家庭，美化了我们的家。所以上周大家共同确定了《十字绣》这个主题活动，同学们按兴趣分成了四组：十字绣的历史 （历史组） 十字绣的用途 （用途组） 十字绣的材料和工具 （材料组） 十字绣的制作方法 （绣法组）。各小组课下搜集了有关十字绣的资料，并制成幻灯片，都完成任务了吗？
请同学们分组坐好。
下面请各小组汇报员汇报搜集来的资料：
其他同学仔细看、认真听、思考：
1、从他们的汇报中你学到了什么？
2、听了他们的汇报你有什么意见
和建议呢？
3、被评价小组对同学提出的意见和建议要有回应。
历史组
我们小组了解到：十字绣起源于欧洲的土耳其，具有悠久的历史，早在公元4世纪的时候就已经出现了，最初人们进行十字绣创作是用动物的毛皮当作绣布，蚕吐的丝当作绣线，经过了1700多年的发展，现在的十字绣无论是在材料上还是用途上都有了很大的进步。
十字绣是一项易学易懂的手艺，受到不同年龄人的喜爱。
近年来，十字绣来到了中国。在我们这个传统的刺绣大国，更加深受大家的喜爱。
用 途 组
通过收集资料我们知道了十字绣作品的许多用途：
第一、有装饰作用，墙上挂的作品可以起到 一定的装饰作用，做成一些钥匙链、靠垫、钱包、手机链等日常生活用品，既漂亮又实用，还可以点缀衣服。
第二、十字绣作品可
以作为小礼物送给他人
表达自己的心意，既经
济又实惠。
第三、十字绣作为一
种艺术品，还有一定的
观赏和收藏价值呢……
材 料 组
我们小组知道了绣十字绣需要绣针、绣布和绣线。
1、绣针是圆头的，不易扎伤手,圆针头还便于准确穿入绣布的网格中，针孔大便于穿进多股线。
2、绣布多为两种质地，一种是棉线制成的,一种是塑料制成的。上面有均匀的呈网格状的孔，用于穿线。（也有亚麻制成的）
3、绣线为棉线，色彩丰富，图纸上的图案已由设计师搭配好了颜色，只需根据图案要求进行使用。
绣 法 组
我们小组学习了绣十字绣的
方法：
1、最简单、最容易理解的方法是绣一个十字再绣一个十字，一个一个去拼，这种方法叫做全针绣。
2、省时、省力、省线、绣面又工整的方法是先把一串十字方向一样的一半绣完，再绣另一半，这种方法叫做连续绣。
实际绣作品的过程中，运用哪一种都可以，还可根据实际情况将两种结合起来运用。
3、十字绣中除了十字绣法外，还有一种比较常用的辅助方法——勾边。勾边可以使图案的轮廓体现得更清晰，看起来更形象生动。还可以绣成一些小花边，对图案进行点缀和修饰，增强图案的整体美。
十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上绣十字即可，如果你会缝四个眼的扣子，那你就会绣十字绣了。
各小组的汇报都很精彩，其他同学从幻灯片制作是否清晰美观，每页内容是否合适，动画和声音效果如何，汇报员的讲解是否形象生动等方面进行了细致的评价。评价员态度真诚语言让人容易接受，被评价人以礼相待，虚心接受意见，表示一定会改进提高。尤其是老师需要反思反思了，比如绣法组同学本来想亲自演示十字绣的绣法，但是因为我要求同学用幻灯片形式汇报，就没进行现场演示，是我限制了同学们的创意，以后一定注意。
我们的口号是: “成功失败都是收获，酸甜苦辣都有营养”。
不错， “一分辛苦，一分收获”；“台上一分钟，
台下十年功”各小组谈谈你们是用什么方法搜集到的
资料？在搜集资料的过程中遇到了哪些问题？又是
怎样解决的呢？
其他同学认真听，看看他们的问题你是否遇到了
他们解决的方法好不好，你还有没有更好的办法来解
决类似问题？集大家的智慧得出问题解决的最佳方法。
历史组和材料组结合，用途组和绣法组结合，进
行交流分享。小组长认真负责组织，保证交流的有效
性，时间控制在5分钟左右。
参加了两个组的活动，我发现同学们搜集资料的方法多，遇到的问题也不少，每个人讲起自己的故事都津津有味。部分同学对一些问题的处理还出现了分歧，敢于发表自己的意见，气氛活跃而有序。
1、上网查找资料法：四个小组都采用了上网搜集资料法。上网受到家长反对的同学请家长给老师打电话问明情况；不会上网的同学，有的请教了微机老师，有的向父母学习，学会了上百度搜集资料； 可是会上网了，又感觉里面的资料太多了，于是本小组几个同学分工合作，并得到了家长和老师们的大力帮助，有用的资料记录并保存，无关的资料删除。最后才整理出所汇报的内容。
2、看书搜集资料法：有一部分同学到新华书店、世纪书店看书，查看有关十字绣的资料。可是因为不买书，售货员阿姨又不让他们看书时间太长，他们就向售货员阿姨说明情况，低声下气地请求帮忙，说了好多客气话，才得到售货员阿姨的支持，真不容易呀 ！功夫不负有心人，他们也得到了自己想要的资料，充实本组的汇报内容。
3、实地考察搜集资料法：材料组和绣法组的部分同学还亲自到十字绣专卖店，实地看看十字绣的绣针、绣布、绣线什么样，并拍了照片。有的同学还磨着老板娘让她亲自绣了几针，看来他们遇到的老板娘还真不错。拍照片的同学，奶奶怕他把相机弄坏，不让她拿照相机，他就用自己的压岁钱作抵押保证不弄坏。
总之，同学们能胜利完成搜集资料的任务，都有自己的小窍门呢：
1、遇到问题，动脑筋想办法，并主动请
教别人。
2、对人有礼貌，称呼要恰如其分。
3、态度要诚恳，不卑不亢。
4、要有耐心，不轻言放弃.
听了大家的故事，我真的被你们感动了，一个个综合实践活动的小研究员，在活动过程中“逢山开路 遇水搭桥”，开动脑筋，运用自己的聪明才智解决活动过程中遇到的各种各样的问题，用科学的态度进行实践探究，真是有喜有忧，有笑有泪，既需付出，又长见识！学到了许多课堂上学不到的东西。
期待在今后的综合实践活动中,看到大家更加精彩的表现！
随着生活水平的不断提高，人们广泛关注精神消费，时尚消费，个性化消费，十字绣 已经有大量的适合百姓生活、价格低廉的产 品被开发出来，如十字绣拖鞋，靠枕，香包, 台布，手机套，汽车座套等， 在图案上也有许多的系列,如圣诞系列，星座系列，生肖系列，卡通系列，动物系列，风景系列，家居装饰系列，中国民俗系列等。如今的十字绣产品，已经做到了传统工艺与现代理念相结合，时尚与实用相结合。
这么好的手工艺品，同学们想不想绣一幅呀？
作业：
利用课余时间每人绣一幅十字绣小作品，下节课咱们比一比谁有一双巧巧手！好的作品我们将送到学校科技制作室展出。
咱们的作品展示课由同学们推荐主持人来主持，小组长随时与主持人沟通交流本组情况，我只当观众。

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