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部编道法九年级（上）
第六课：建设美丽中国
6.2
共筑生命家园
部编道法九年级（上）
6.2
共筑生命家园
新课教学
学习目标
1.理解人与自然相互依存、共生共荣。
2.知道促进人与自然和谐的具体措施。
3.正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系。
4.能够提出坚持绿色发展道路的具体做法。
结合课本，了解下列问题：
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6.2
共筑生命家园
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共情导入
思考：宣传片要宣传的是人与自然应该是一种什么样的关系？
观看短片：第52个世界地球日宣传片
人与自然
和谐共生
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共筑生命家园
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知识探究
①自然为人类的生存与发展提供__________________。
②作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的_______________。
③人与自然相互依存，___________，这是一种动态中的平衡发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
人与自然的关系是怎么的？
滋养和必要条件
补偿和修复
共生共荣
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共筑生命家园
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知识探究
①追求人与自然和谐共生，是人类面对__________作出的智慧选择。人与自然相互依存，__________。
②
人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则________，生态衰则文明衰。
为什么要坚持人与自然和谐共生？
生态危机
共荣共生
文明兴
生态危机
智慧选择
人与自然和谐共生
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知识探究
什么是人与自然和谐共生？
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知识探究
人与自然和谐共生，我们应该怎么做？
①要以资源环境________为基础，以_________为准则，以___________、人与自然和谐共生为目标。
承载能力
自然规律
可持续发展
②要坚持___________________的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
③坚持______________________________的发展理念，实现中华民族_____发展。
节约资源和保护环境
承载能力
基础
准则
目标
+
=
自然规律
可持续发展
人与自然和谐共生
创新、协调、绿色、开放、共享
永续
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拓展补充
理解“五大发展理念”？
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拓展补充
为什么要建设生态文明？
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知识探究
阅读课文P82探究与分享：伦敦“杀人雾事件”
思考并回答：（1）请你分析灾难的原因有哪些？
（2）给我国治霾的启示有哪些？
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知识探究
阅读课文P82探究与分享：伦敦“杀人雾事件”
思考并回答：（1）请你分析灾难的原因有哪些？
①直接原因是大肆的使用煤炭、石油等燃料，集中发展工业，燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染；
②根本原因是人类发展理念违背自然规律，肆意开发自然和利用自然，以高能耗、高污染为代价促进经济的增长。
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阅读课文P82探究与分享：伦敦“杀人雾事件”
思考并回答：“伦敦杀人雾事件”给我国治理“雾霾”和“沙尘暴”带来什么启发？
①治理空气污染要完善有关的法律法规，依法规范公民、企业、社会组织在经经济生活中的行为，依法保护环境；
②我们也要转变经济发展方式，吸取西方工业化道路的教训，不走西方工业化的老路。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
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为什么要坚持绿色发展道路？
走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的_________。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。
发展共识
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坚持绿色发展道路，我们应该怎么做？
①要处理好_______________________的关系。保护环境就是保护________，绿水青山就是金山银山。
②要坚持_________，让人民群众切实感受到经济发展带来的_________。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的_________，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
③要坚持_____________________________的方针，大力倡导___________
__________的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
经济发展与生态环境保护
生产力
绿色富国
环境效益
民生福祉
节约优先、保护优先、自然恢复
节能、环保、
低碳、文明
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阅读课文P84“探究与分享”
(1)不同之处在于：第一条道路是通过毁山毁林、牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时经济的增长。第二条是绿色发展道路，实现生态保护和经济发展的双赢。
(2)①余村封山护林，重新制定发展规划，大力发展生态旅游经济；②引进无污染、高效益企业，坚持走绿色发展道路，保护生态环境，实践了“两山”的理论。
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知识探究
如何建设生态文明?P87
建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
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拓展补充
建设生态文明，我们青少年应该怎么做呢？
①增强提高节约资源、保护环境的意识；
②保护环境从我做起，从身边小事做起，如：不乱扔垃圾，垃圾分类；节约水电，拒绝使用一次性制品，循环利用生活物品等。
③通过小发明、小制作促进节约资源，保护环境。
④坚决同浪费资源、破坏环境的行为做斗争；
⑤积极向有关部门提合理化建议，为建设资源节约型、环境友好型社会做力所能及的事情。
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拓展补充
建设生态文明，我们青少年应该怎么做呢？
①增强提高节约资源、保护环境的意识；
②保护环境从我做起，从身边小事做起，如：不乱扔垃圾，垃圾分类；节约水电，拒绝使用一次性制品，循环利用生活物品等。
③通过小发明、小制作促进节约资源，保护环境。
④坚决同浪费资源、破坏环境的行为做斗争；
⑤积极向有关部门提合理化建议，为建设资源节约型、环境友好型社会做力所能及的事情。
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拓展补充
大力倡导节能、环保、低碳、文明的生活方式，让绿色发展成为我们的自觉行动
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知识探究
建设美丽中国有什么意义?
走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
“美丽中国”是中国共产党第十八次全国代表大会提出的概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。
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本课小结
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本课小结
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巩固练习
2020年政府工作报告指出今年环保工作重点包括：要深化重点地区大气污染治理攻坚；加强污水、垃圾处置设施建设；严惩非法捕杀和交易野生动物行为；实施重要生态系统保护和修复重大工程等。下列对于建设美丽中国的重要性的认识，正确的是（
）
①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
②要坚持走绿色发展道路，建设生态文明
③绿色发展是引领发展的第一动力
④保护和改善环境就是保护和发展生产力
A.①②
B.
①②③
C.
①④
D.
①②④
√
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巩固练习
“坚持人与自然和谐共生”被写入新时代中国特色社会主义基本方略，党的十九大报告用一个章节来部署加快生态文明体制改革，建设美丽中国，生态文明建设被提上前所未有的重要位置。这说明(
)
A.
我国追求人与自然和谐共生，重视建设生态文明
B.
我国坚持节约资源、保护环境的基本国策
C.
我国以建设生态文明为中心工作
D.
要与自然和谐共存，就不能发展经济
√
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巩固练习
“生态文明”的思想古已有之。下列观点符合“生态文明”的是(
)
A.草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林
B.杀鸡取卵
C.焚林而猎
D.涸泽而渔
要毫不松懈地加强节能减排和生态环境保护工作,健全节能环保各项政策,按照节能减排指标体系、考核体系、监测体系,狠抓落实。国家这样做(　)
①是在走绿色发展道路　②是建设资源节约型、环境友好型社会的需要　③是建设生态文明的需要　④没有正确处理经济发展与环境、资源之间的关系
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
√
√
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巩固练习
某学生在调查中发现，嘉祥政府始终把生态环境保护作为“第一政绩”，坚决落实饮用水源保护条例，推动泉城景区建设，共创建A级景区10个，建设各类主体生态绿道334公里，良好生态环境奠定生态经济基础。实现“生态美、百姓富”蕴含的发展道理是（
）
①建设生态文明，促进人与自然的和谐共生
②实现创新驱动，提高区域经济的科技含量
③坚持绿色发展道路，提高可持续发展能力
④发挥规模经济效益，追求经济的快速发展
A.①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
√
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巩固练习
提倡绿色消费、追求低碳生活，作为公民要(
)
A、树立尊重自然、保护自然、不开发利用自然资源的生态文明理念
B.制定保护环境的相关法律，共同建设美丽中国
C.推进城镇化建设，形成经济社会发展新的增长点
D.勤俭节约，养成绿色出行、环保选购的良好习惯
√
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共筑生命家园
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巩固练习
2019年，我国将继续打好河湖管理攻坚战，集中开展全国河湖“清四乱”，即乱占、乱采、乱堆、乱建问题的专项行动。开展这一行动（
）
①是企业持续发展之基、市场制胜之道
②是建设美丽中国的时代需要，有利于构建环境友好型社会
③能彻底消除人口对经济社会发展的压力
④有利于改善生态环境，提高人民的生活品质
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
√
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巩固练习
李克强总理在《政府工作报告》中总结到：五年来，树立绿水青山就是金山银山理念，以前所未有的决心和力度加强生态环境保护，坚持人与自然和谐发展，着力治理环境污染，生态文明建设取得明显成效。这说明（
）
①当前各级政府以建设“绿水青山”为工作中心
②先发展“金山银山”，才能为“绿水青山”打好物质基础
③有了“绿水青山”才会有真正的“金山银山”
④“绿水青山
”与“金山银山”统一于社会主义现代化建设中
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
√
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6.2
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The
End
Thanks

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