资源简介

(共34张PPT)
以礼待人
第二单元
第四课
第二框
学习目标
1.体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值；学会正确的待人接物观。
2.能够在具体情境中表达，展现文明有礼；学会做文明有礼的人。
【情境导入】
播放视频《文明有礼二十四则》
一、待人
为先
p37运用你的经验
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
待人礼为先
1
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。到了包间小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自的玩手机。一会有人来了跟他打招呼，他眼睛都没有离开手机，只是答应一句。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
①小岩把脚放在茶几上的行为；
对朋友打招呼，小岩答应一句，眼睛
没有离开手机；不顾及他人拿起筷子夹菜吃等。
②端正坐姿，主动打招呼，主动接受批评等。
（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
①我会认为小岩行为不符合礼仪，没有礼貌。
②我会提醒小岩改正错误，学会礼貌待人。
桌
餐
礼
仪
礼仪知识
1.礼的含义及表现（P37）
含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（内）
表现：在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（外）
在采访翻译学家许渊冲老先生和面对负伤的警察和年幼的残疾孩子都会跪下身子去对话，有时候是平等的高度，有时候是仰望的姿态。无论自己是穿着长裤还是裙子，考虑的不是自己而是与自己对话的人。
董卿这一举动被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”节目一跪却受万人敬仰，
你是否欣赏董卿这一举动？董卿受到社会的认可说明了什么？
3.文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
不学礼，无以立。
——孔子
意思是:
不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
探究与分享
P38
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
居民之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给居民造成了哪些影响？
（2）你对文明小区的期望有哪些？
高空抛物、不爱护社区公共设施、乱扔垃圾，随地吐痰等
影响出行和安全、影响业主的心情等,不利于建设文明、有序、和谐的社区环境等。
治安秩序良好、环境整洁优美、社区服务完善、道德风尚良好、组织管理有力等。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
文明有礼体现国家形象
国家主席习近平的夫人彭丽媛频访外国，成为世界媒体的焦点。被世界各大主流媒体赞“中国新名片”。在风云多变的国际舞台上，毫无疑问会给中国形象加分。
3、文明有礼的重要性：
③文明有礼体现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
不学礼无以立
②文明有礼促进社会和谐。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
③文明有礼体现国家形象。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
2.
为什么要做到文明有礼？(文明有礼的重要性体现在哪些方面？)
二、做文明
有礼的人
p39探究与分享
程门立雪
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
做文明有礼的人
3.
怎样做文明有礼的人？
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。
谈吐文雅，不说粗话脏话。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
探望别人，要说
。起身作别，要说
。
中途先走，要说
。请人别送，要说
。
请人批评，要说
。请人指点，要说
。
请人帮助，要说
。托人办事，要说
。
麻烦别人，要说
。求人谅解，要说
。
“拜访”
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社会活动应注意的几点
容貌整洁。男生头发要短而干净，不留胡须，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发
。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性别、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要深沉庄重些。
举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
2
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
3
需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
二、做文明有礼的人
（一）如何做文明有礼的人？（怎么做）
课堂小结
以礼待人
待人礼为先
礼的含义及表现
文明有礼的意义
做文明有礼的人
做文明有礼的人
课堂练习
A
1.我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。这表明（
）
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
④文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.“有一种内在礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。”这句话告诉我们（
）
A．礼貌是决定事业成功的唯一因素
B．礼貌表现出一个人良好的文化内涵和修养
C．礼貌在文明社会是可有可无的
D．一个人只要有爱就可以了，无须其他因素
B
3.大作家夏衍老人临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料老人及其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们：在人际交往中要（
）
A．举止端庄
B．学会倾听
C．待人礼貌
D．学会妥协
C
4.培养良好的品德、人格，文明礼貌的言行举止就会从内到外地表现出来。下列（
）
A.中学生可以佩戴首饰上学
B.妨碍他人不道歉无关紧要
C.说话要注意场合，态度诚恳
D.与他人发生摩擦，大打出手
C
5．朋友邀请你去广州星海音乐厅欣赏音乐会，你应做到（
）
①容貌整洁
②用闪光灯拍照
③举止规范
④服装整洁、美观、大方
A.①②③　
B.②③④　
C.①②④　D.①③④　
D
新的一天，小向吃完早饭，又像往常一样在穿衣镜前整了整衣领，还检查一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真呢。”小陶回答说:“整洁的仪表是对别人的尊重，到公共场所穿着就应该美观、大方。”说完，他对妈妈说了声“再见”，就去上学了。
（1)我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面?
（2）我们参加社交活动，要注意哪些问题?
6.简答题
答：（1）我们对人有礼貌，主要表现在态度、语言和行为等方面。态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
(2）在社会交往中，要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

展开更多......

收起↑