资源简介

二年级下册道德与法治
我们有新玩法教学设计
教学目标
　　一.知识与能力
　　学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。
　　2．情感与态度
　　能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。
　　3．行为与习惯
　　愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。
　　4．过程与方法
　　通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
　　教学重难点
　　1．重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。
　　2．难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
　　教学准备
　　教师准备：1．纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍,电吹风，空矿泉水瓶,气球,折纸。2．课件。
　　学生准备：自己喜欢的玩具。
　　教学过程
　　一、导入新课（一分钟）
师：小朋友们，老师手里拿的是什么?(生答：跳绳)
二、新课互动。（大约12分钟）
（一）今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。介绍三个小组，每组学生呼比赛口号。（6分钟）
（点击幻灯片2.）
1、师：游戏规则:
每组选2人参赛，总个数为本组成绩，由高到低分别记3颗星，两颗星和1颗星。
（点击幻灯3）
2、师：请同学们分小组分别选出两名同学。准备听口哨就开始。
（讨论推选）
3、师:一分钟跳绳比赛开始。播放音乐。共两组。师生当好裁判或拉拉队角色。
（点击幻灯4）
4、师生计算三组各自总分写在黑板上。学生贴上五角星。
（二）玩出新花样（6分钟）
1.师：那么，你们知道跳绳都有哪些花样吗?师生互动。教师指导，学生展示。
（点击幻灯5）
2、师：游戏规则：说出一种花样1颗星，有动作演示1颗星。
（学生完成可能如下）切换成投影，教材展示。
　　生l：“双飞”，即跳一下，即跳一下，手摇两次绳。
　　生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得像朵花。
　　生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中问跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。
3．学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。
（点击幻灯6/7/8）
　　4．师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。
　　【设计意图：让学生通过尝试跳绳的花样，明白一个玩具不止一种玩法，同时享受到玩的乐趣。】
　　三、玩出新花样（约6分钟）
　　1．(出示教材第26页图片)师：图中一共有几种新玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢?
　　2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新玩法。
　　3．(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么?
　4．生l：不同的人可以重新组合玩。
　　生2：不同的玩具也可以组合。
　　生3：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。
　　5．师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。
【设计意图：让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力，从而愿意尝试新玩法，玩出新乐趣。】
四、乒乓球的新玩法（约8分钟）
1、乒乓球除了在乒乓球台上用来打比赛，你还能想到那些新玩法。（点击幻灯9）
游戏规则：说出一种花样1颗星，有动作演示1颗星。
2、（学生可能想到的花样。）
生1:单拍拍球。可以分组以一次拍时间多少记3颗星，两颗星和1颗星。
生2：双手持拍交替拍球。可以分组以一次拍数量多少记3颗星，两颗星和1颗星。
生3：正反拍球。
……（师生互动）注意玩的方法小结和规则的确定。播放音乐。玩出新奇和智慧。
师介绍电吹风吹乒乓球以引导学生进一步讨论思考其他新玩法。
3、其他如手疾眼快抓乒乓球，恰到好处扔乒乓球。，
4、小结（齐读）：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。
五、（了解）动手创造，变废为宝（约6分钟）
　　1．师：同学们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具都是在玩具店里买的，今天看看动手制作自己喜欢的玩具。
2．(点击幻灯11)
师：这些同学都用什么材料制作了什么玩具?他们是怎么玩的?
3．学生分小组打自制的保龄球。
（点击幻灯12）
游戏规则：每组选2人，皮球每撞倒一个水瓶1颗星。
根据游戏难度师生调整游戏规则。活动进入积极忘我的阶段。推陈出新。
　　4．师：孩子们，你们的想法很好．你们可以试着做一些玩具。
　　六．(课件出示教材第29页图片)师：展示你们课前制作的玩具。（3分钟）分组展示，体现团队精神。点赞出彩玩具。你们可以制订游戏规则。
　　6．（点击幻灯13）师小结：同学们，你们真棒!
今天．你们不仅学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。播放音乐。
　　【设计意图：让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯，并明白并不是越贵的玩具越好玩，自己不花钱也能创造出好玩的玩具。】
　　七、课堂总结（1分钟）
（点击幻灯14）
恭喜获奖同学，恭喜获奖的小组，发奖啦。
　　八、板书设计
　　我们有新玩法……积分
　　玩出新花样……积分（
在萌宝图上贴五角星
）
动手创造……积分（
在萌宝图上贴五角星
）
变废为宝……积分（
在萌宝图上贴五角星
）
九．教学反思：在活动中出新。新的形式，新的规则。尽量调动学生积极性，全身心投入活动。既有个人收获，也有团队荣誉。

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