资源简介

内容
小
学
花
球
啦
啦
操
学习
目标
认知目标：通过介绍啦啦队运动把健康和终身体育密切联系，引导学生明白体育锻炼和终身体育的道理。
2、技能目标：通过多种形式的练习，让学生熟练掌握啦啦操操化动作，体现青春活力，发展学生的灵敏、协调能力。
3、情感目标：培养学生积极参与的态度和集体主义观念，从而感受团队力量的价值和快乐。
重点
难点
重点：手臂运动的角度、幅度的控制。
难度：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。
教学
结构
教学活动
教师活动
学生活动
教学组织与要求
时
间
开始
部分
课堂常规
培养学生自觉动作快、静、齐，学生精神饱满有朝气
教师注意观察集队情况。
2、听汇报、作安排。
3、向学生问好。
4、宣布课堂目标。
1.听从口令，列队上课，报告人数
2.师生问好，聆听教师宣布本课内容。
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△
★
要求：快、静、齐，精神饱满。
3分钟
准
备
部
分
热身操：啦啦操专项准备活动（步伐和基本手位组合练习）
教
法：
1.教师配乐领做
教师语言提示
鼓励激发学生
4.教师提出动作要求
1.
集体练习
2．注意合拍
▲
要
求：手位准确，动作有力
10分钟
基
本
部
分
复习花球啦啦操第1-7
8拍动作
二．学习花球啦啦操第7-8
8拍动作
第8-8
8拍动作队形创编
1.观看队形变化视频
2.
学生自编队形
以小组形式探讨啦啦操队形的设计，要求每组设计1-2次队形变化。
3
成果展示
结合上次课内容，进行成果展示。
一
教师口令提示
教师提出要求
教师通过讲解示范法、领做法、循环递加法、节奏变换法、口令提示法等教学方法，使学生逐步掌握动作，达到教学要求。
1、教师示范5-6
8；
2、上、下肢分解讲解示范并练习；
3、教师带领5
8完
整动作练习；
4、用循环递加法进行6
8的教学;
5、教师讲解易犯错误；
6、教师带领完整动作练习。
7、教师带领配乐练习（2拍一动）
教学重点：正确掌握基本动作；
教学难点：动作协调、到位并能够与音乐节奏相吻合。
通过观看视频，教师引导学生结合理论知识和课前素材搜集作业，大胆尝试，勇于创新。
1、教师讲授队形创编的方法和技巧，提出创编要求：1-2次队形变化
?结合本堂课所学内容，配合音乐进行连贯表演。
2、组织学生分组创编；
3、教师分别指导；
4、组织学生分组表演；
5、教师引导学生评价；
6、教师总评。
练习：
骨干学生带领配乐练习
练习：
1
认真观看视频
2、认真观看教师的示范；
3、模仿教师动作
4、认真听教师讲解易犯错误
5、体会知识要点，逐步掌握动作要领.
6、分组配乐循环练习4遍
练习：
1在组长的带领下,
自主学练相互提示。
2
纠正错误动作。
3
组长喊口令领做。
4跟随组长在音乐的伴奏下练习。
5
集体练习
6
循环练习
认真听教师讲解，并积极思考；
2、认真观看多媒体视频；
3、在组长的带领下，小组讨论研究；
4、结合理论知识和上节课布置的素材搜集作业，发挥想象力和创造力，积极进行创作尝试；
5、互相配合、共同展示；
6、积极进行自我评价和互相评价。
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欣赏示范组织：
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要求：
1认真观看视频
2
认真观看示范
集体练习组织：
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分组练习组织：
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要求：
1.注意身体姿态，含胸夹臂。
2.
动作规范、协调、有力度。
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要求
1.学会听音乐，跟着节奏做动作。
2.注意身体姿态3.动作有力度。
4
组织：
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要
求：
1.互助互学，相互探究，勇于创新
2.队形创编合理、构图要清晰。
3.动作与音乐协调配合，动作有力度。
20分钟
结束部分
拉伸练习
①肩部拉伸练习
②体侧拉伸联系
③腹背拉伸练习
④膝踝关节拉伸练习
二．学生自评、互评，教师点评，结束本课教学
1、师生共做放松练习，尽情放松身体。
2、师生共同小结，教师点评，组织学生畅谈感想、收获。
3、安排学生归还器材，师生再见。
尽情放松身体。
2、自我评定、相互评定，大胆发言，畅谈感性、收获。
3、收还器材，师生再见。
▲
放松
：
在轻松愉快的音乐声中，让学生尽情放松，消除疲劳
7
分钟
课后反思
本节课在“健康第一”思想的指导下，通过各种练习方法，做到学练有序。达到预设目标。从上课的实际效果看，多数学生已经掌握所学动作。同时对学习抱有极高的热情让人欣慰。今后我也将继续努力，坚持不懈。

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