资源简介

年级：五年级(上) 教师： 日期
教学 内容 1．小篮球：行进间曲线运球
2．游戏：团结奋进 课
型 新授课
教 学
目
标 认知目标：初步体会曲线运球技术动作，并通过脉搏的测量，让学生了解脉搏与运动量的关系，学会科学锻炼的方法
技能目标：培养学生对篮球的兴趣和爱好，初步掌握行进间曲线运球的技术，形成快而稳的动作概念
情感目标：建立平等和谐的师生关系，培养学生团结互助的集体主义精神和机智、果断勇敢、顽强等优良品质
重点 难点 手指拨球变向，身体重心变化
重心低，动作协调
场地 器材
篮球场，小篮球13个，标志物12个，



课的结构 课的内容 组织教学与要求 时间
次数
开始部分 1．课堂常规
2．小游戏：闪电出击
方法：以运球方式散开，在保护自己的球的同时，以最快速度去拍落别人的球
组织：四列横队
1．明确课的要求
2．灵活机智
3．测量基础脉搏10秒钟 2
分
钟
准备部分 1．篮球韵律操(配乐)
①伸展运动
②体侧运动
③体转运动
④踢腿运动
⑤下蹲运动
⑥跳跃运动
2．熟悉球性(配乐) 组织：体操队形散开
1．随教师与乐曲进行
2．第二次测量脉搏10秒钟 8
分
钟
课的结构 课的内容 组织教学与要求 时间
次数
基本部分 学习行进间曲线运球
动作要领：变向运球时，拍按球的侧后上方，身体重心低，稍向内倾，同时后脚蹬地运球前进。球的落点在同侧脚的前侧方。跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致，手、臂动作与原地运球相同，跑动中注意保护球及身体重心的变化
重点：手指拨球变向，身体重心变化
难点：重心低，动作协调 组织：同上，体操队形
教法：
一、复习旧知
二、尝试练习小组讨论、发言
三、摸索实践
四、导入主题
1．出示重、难点
2．小组练习
互帮互学，互评互练
五、发展练习，如图：
六、第三次测量脉搏 17分钟
4
｜
6
次
游戏：团结奋进
方法：(分人数相等4组)教师发令号后，各组排头在指定圈内原地运球20次，再以曲线运球绕过标志物后直线运回，先全部返回的小组为胜
规则：1．原地运球大声数数20次
2．当前一人离开圆圈，第二人可马上出发 组织：如图所示
1．讲解、示范游戏
2．要求：①遵守规则；②团结协作
3．第四次测量脉搏 10
分
钟
2
｜
3
次
结束部分 1．放松(配乐)
2．总结、奖励
3．师生再见 1．与教师同乐
2．第五次测量脉搏
3．分析运动量与脉搏的关系，学会科学锻炼方法(出示心率图) 3
分
钟

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