资源简介

小学五年级篮球双手胸前传接球教学设计
指导思想
本课以“以人为本，健康第一”为指导思想，以激发学生学习兴趣，培养锻炼身体的意识，把教、学、练融为一体。通过学生自主学习、小组讨论、探究和观察、思考，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而达到教学目的。
教材分析
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球技术。传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球技战术的重要一环，是各种技战术串联的纽带，起着穿针引线的作用。对于水平三的学生来说，身体素质和篮球技术都有一定的基础，是学习篮球胸前双手传接球的最佳时期，因此，本课重要解决在多种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好的学习篮球技术做好准备。
三、 学情分析
体育教学必须针对学生的实际情况进行教学，所以在教学前首先要了解学生的年龄性格特征，以及已有的体育知识、技能发展水平，然后根据学生的实际情况制定课的教学目标，安排教学方法。五年级学生对体育课堂有着浓厚的兴趣，身体素质已经比低年级时有一定的提高，包括骨骼发展、肌肉力量的发展，都有提高，但是他们的自控能力不强，具有想象力丰富、好玩、好动、好思考、勇于表现自己的特点。因此，本课以挑战晋级为主线，诱导学生在玩中学，在玩中练。
重难点分析
重点：传球（翻腕、拨指、伸臂、蹬地）接球（伸臂主动接球、接球后的缓冲）难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力
五、 教学策略
教法：研学后教法、讲解示范法、分层教学法、积极性评价法、启发引导法
本节课开始教师让学生自主研学，教师再结合学生自主研学得到的启发进行总结，讲解与示范正确的技术动作，之后采用分层教学的方法，对学习比较好的学生进行加大难度的练习，对学习比较差的学生进行启发引导，本节课全程都要本节课全程都要采用积极性的评价方法，去鼓励学生积极的学习。
学法：观察法、模仿练习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法
本节课开始由教师安排学生自主探究学习，之后教师在讲解示范的时候，学生要采用观察法，认真观察教师的示范，要采用模仿练习法，一边观察教师的动作示范，一边模仿技术动作。最后在老师的安排下，学生之间合作学习，互相帮助。
五 年级（水平三）篮球双手胸前传接球教案
年级：五（2）班 人数： 45 课时：第2课时 授课教师：
教 学
目
标 1、学生初步掌握篮球双手胸前传接球技术，加深对篮球双手胸前传接球技术的领会。
2、发展学生的速度、力量、灵敏和协调等身体素质，提高手对球的控制支配能力。
3、培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质。
教 学
内
容
1、篮球双手胸前传接球
2、运球接力赛
教学资源 篮球场一个 篮球23个
呼啦圈5个
教学
流程
课堂常规——准备运动——导入课题——学习篮球双手胸前传接球技术——三角传接球练习——运球接力赛——放松小结——收拾器材
重点、 难点 重点：翻腕、拨指、伸臂、蹬地 难点：上下肢协调用力和手对球的控制能力
过程 时间 达成目标 学习内容 教师活动 学生学习

运动参与、技能 身心、社会适应

学生活动 组织形式

开始部分
5
分
钟
1、队列队形
2、徒手操（头部、肩部、腿部、关节运动等等）
活动开关节、韧带，适于体育运动。 课堂常规：
体育委员整队，报告人数。
师生问好，检查着装。
准备运动。 1、清点人数，检查着装。
2、向学生问好。
3、指导准备运动的完成。
4、宣布上课内容。
5、提出主意安全的要求。 1、迅速排好队，精神饱满。
2、向老师问好。
3、听从指挥，注意力集中，认真完成准备运动。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
★★★★★
★★★★★
△
△：教师
★：女生
☆: 男生

研学部分
6
分
钟

2个同学一组，自主学习合作完成老师要求的传球晋级练习。
1、激发学生学习兴趣。
2、激发学生的思考能力。
1、两人一组合作学习传接球，互相改正。
2、教师提问，学生积极思考，在实践中解决问题。（寻找正确的传接球方法） 1、指导学生进行练习。
2、提出问题，并辅助学生解决问题。


1、注意力集中，积极参与，注意安全。
2、积极思考，主动寻找问题的答案。
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学习与发展运动技能
20
分钟


1、合作学习。
两人一组，与同伴配合好，积极参与篮球双手胸前传接球晋级闯关练习，
2、三角传接球练习。 激发学生的学习兴趣。
促进学生之间团结合作的精神。
提高学生篮球传接球技术水平，发展学生上肢力量、反应灵敏和身体协调等素质。
闯关练习：
第一关：两人相距2米完成双手胸前传接球50次。
第二关：两人相距3米完成双手胸前传接球50次。
第三关：两人相距4米完成双手胸前传接球30次。
三角传接球：完成5个轮回。 1、讲解示范。
2、指导学生分组练习。
3、巡视指导，对做得不正确的学生要及时纠正。
4、强调篮球双手胸前传接球技术要点。
5、多表扬鼓励学生，让学生积极投入练习中。
6、提醒学生注意安全。
1、认真听教师的讲解，并模仿教师示范。
2、小组之间团结合作，一起练习。
3、学生在练习的过程中要仔细思考、观察动作，有不懂的要及时问老师。
4、注意本节课的重难点传球翻腕、拨指、伸臂、蹬地，接球伸臂主动、接球后引缓冲。 ★ ★ ☆ ☆
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☆☆☆
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拓展游戏

5
分钟
篮球运球接力赛
要求：随进分5组进行比赛，学生从呼啦圈内取出球，运球到一定距离，然后返回，运球到呼啦圈把球放进呼啦圈，球不能弹出，然后学生排到队尾，同时下一位学生进行前一位学生的做法进行游戏，如此类推。 1、发展学生的下肢能力。
2、全面发展学生身体各部机能。
3、提高学生运球奔跑能力。
篮球运球接力比赛，要求每位学生运三次，首先完成任务的胜利。 1、组织学生分组进行比赛。
2、强调注意安全。
3、强调游戏规则。
4、鼓励学生积极参与游戏。 　　 1、积极参与比赛，展现顽强拼搏的精神。
2、注意安全，团结协作。
3、遵守游戏规则。
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调节回顾
4
分钟
放松操（放松手部，腿部，腰部等部位）
放松肌肉，愉悦心情。
1、放松身心
2、小结与评价 1、教师带领并指导学生进行放松活动。
2、做出本次课的小结与评价。
3、宣布下课。 1、积极参与放松活动，认真听老师小结与评价，做出课后总结或反思。
2、向老师再见。
3、收拾器材。
★★★★★
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☆☆☆☆☆
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平均心率 115次/分±5次
练习密度 50%—60%
运动强度 中等
2

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