资源简介

篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。
二、学习目标
1、认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛；在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容；
2、技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；
3、情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快；对篮球运动产生一定的兴趣，愿意与老师进行交流。
三、教材分析
篮球运动是广大中小学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手胸前传接球” 是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是小学篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是小学五年级体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、学情分析
学生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。
五、教学流程
1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据夏季体育课的特点，本节课运用了慢跑练习、运球接力游戏，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分组练习法等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生徒手传接球练习、学生之间传接球练习、三传一抢练习，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。
3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。
五、安全措施
1、认真做好准备活动，充分活动好歌关节。
2、课堂教学组织设计合理，避免运动损伤。
五年级篮球教案：双手胸前传接球
5.5班 授课教师: 学生：40人
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教材分析 篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必须掌握这一技术，本课是双手胸前传接球的第一课时。
教学 目标 （1）认知目标：学生能意识到传接球的重要性；会进行传接球游戏和竞赛
（2）技能目标：学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。
（3）情感目标：积极思考探究；敢于表现自我；与同伴合作愉快
重点难点 重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
场地器材 篮球场，四十个篮球
教学 内容 教学过程与方法 组织方法 教育渗透 时
间
教师活动 学生活动


课堂
常规 1、进行课堂常规教育
2、介绍本课内容、目标与要求。 1、集合整队要求：快、静、齐
2、了解本节课的内容、目标与要求。 ×××××
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▲ 培养学生良好的习惯
2
分
钟
激趣导入 以自己喜欢的篮球明星：姚明、易建联、乔丹等，谈话导入新课； 让学生说出自己喜欢的篮球明星；
以明星激发学生学习热情。
准备活动： 1、慢跑热身、徒手操
2、游戏
1、带领学生进行慢跑
2、游戏：运球接力，讲解游戏规则 1、、同学们在老师的带领下进行有节奏的慢跑热身
2、遵守游戏规则，积极投入到游戏中?，复习运球，提高控球能力，熟悉球性?
3、充分发挥团结互助的集体主义精神。 ×????×
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??♂??♂ 热身、激发参与练习热情，提高控球能力，发展动作协调性
5
分
钟
基本部分： 1、讲解双手胸前传接球动作要领并分组练习 1、讲解正确的双手胸前传接球动作要领：
传球时，后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两手成一个半圆形，并进行缓冲。
2、学生分组练习
3、集中纠正，个别辅导
4、师生互动的讲解、示范与点评 1、学习双手胸前传接球的动作
A：徒手练习
B：分组练习?
把学生分成八小队，每两队相对站立，相距约四米，相互传球练习。
2、练习与思考：
除了传直线球，你还能怎样传球？（弧线球、反弹球）什么时候传弧线球和反弹球？
3、在教师指导下分组练习：
A：一传一接练习，
B：男生增加难度，可变换传球线路；女生可只采用直线传球。 （1）
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积极思考，提高传接球练习的方法。
15
分
钟
2、传接球巩固与提高练习 ? 1、根据对篮球技术掌握的情况鼓励学生分层与拓展性练习
2、提出练习的方法和要求
3、巡视辅导
4、师生共同讨论共性问题，并集体纠正
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原地双手胸前传接球练习
两人对传
扇形传球
行进间传接球
两人移动平传
8字传球
四角传球 ?
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学会合作与交流，提高动作的稳定性。主动参与，积极体验。
13
分
钟
? 放松
练习
? ?1、老师教学生放松舞：感到幸福你就拍拍手
2、带领学生放松 在老师的带领下学生在音乐伴奏下跳放松舞：感到幸福你就拍拍手
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愉悦身心
3
分
钟
1、小结与 评价
2、师生再见，回收器材、下课 ?
总结本课 指名让学生先总结自己学会了什么，让学会正确的评价所学 ×××××
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×××××
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▲ ?培养谦虚好学的态度 2
分
钟
本课运动负荷 练习负荷预计强度：130--135次/分
练习密度：38%

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