资源简介

脚背正面运球教学设计
学习阶段 水平三 授课班级 五年级 人数 40（女生20个，男生20个）
授课时间
授课地点 足球场
课题名称 脚背正面运球
教学内容 学习脚背正面运球 教学进度 足球运球动作
一、设计思想 依据课标的要求，坚持健康第一的教育思想，为促进学生灵敏、速度、力量等身体素质全面和谐发展，增进学生健康，而有针对性的选取脚背正面运球教学内容，使之符合学生达到锻炼身体和掌握脚背正面运球的知识技能的学习需要。
教学过程中以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生积极参与到脚背正面运球学习中去。采用游戏等教学策略，引导学生在合作、自主学习中启发思维，并在乐学、好学的中，享受脚背正面运球快乐、成功、挑战和合作的乐趣，达到增进健康，增强体质和培养发展良好心理品质的课程任务。
二、教材分析
五至六年级小学足球教学内容，是在三至四年级小足球与游戏教学的基础上，进一步学习足球的基础知识，掌握几项基本技能，知道这些动作的术语，并且能在教学与比赛中运用。通过小足球活动，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
三、学情分析
小学生兴趣广泛，但不稳定，特别喜欢带情节的游戏和竞赛性的练习，对呆板、单调的活动易产生厌烦情绪。因此，在脚背正面运球教学中要充分考虑小学生的心理特点，增加情节化、游戏化和竞赛化的教学内容。
目标定位
通过小球类和球类游戏的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性。
学习球类运动简单的基础知识，知道球类活动的常用术语，初步掌握所学球类项目的技能。
在小球活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。
要充分的相信自己的能力，自尊、自信，勇于克服困难，培养坚强的意志品质。
能与同班友好相处，团结合作、关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。
五、教学策略
积极利用学生学习积极主动性高的特点，采用程序教学法，让学生在游戏中完成教学，并在教学过程中引导学生利用多媒体开展自主学习，培养学生的学习探究能力。
教学重点：脚背正面运球的技术要领的掌握（踢球部位、运球路线）
教学难点：掌握控球的能力和协调性
六、教学媒体
场地：足球场
器材：数个足球
录像：脚背正面运球的多媒体课件，并提供学生自主学习的各种VCR。
七、教案（教学过程）
学习阶段 水平三 学习内容 学习脚背正面运球
学习重点、 难点 教学重点：脚背正面运球的技术要领的掌握（踢球部位、运球路线）
教学难点：掌握控球的能力和协调性
学习目标 1、运动参与：通过足球球性的练习，使学生体验运动的乐趣、激发，培养学生的运动兴趣和参与意识。
2、运动技能：通过知道脚背正面运球的动作方法，初步掌握运球动作技能，会跑动运直线球。
3、健康（身体、心理和社会适应）：发展基本活动能力，提高综合身体素质。
课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习次数 练习强度

教师活动 学生活动


开 始
部
分
（1分钟） 1．体育委员集合队伍，报告人数。
2．队列队形练习（集中注意力）
3.宣布课的内容和学习目标
4．安排见习生
3.教师宣布任务和安排见习生 1.组织队形：密集队形
··········
··········
☆
2.要求：静、齐、快
1分钟

准
备
部
分
1． 带球运球一圈 1．教师领跑
组织：学生成两路纵队。
要求：队伍整齐 2分钟 1 小
2.准备活动操
（一）一般准备活动
第一节头部运动
第二节上肢运动
第三节 腰部运动
第四节 下肢运动
第五节 全身运动
（二）专项准备活动
第六节 左右交替运球
第七节 两人对踢
第八节 自垫球
2．教师带操
（1）讲解示范后带领学生练习
组织：成体操队形
@@@@@@@@@@@@@@@@@
#
@@@@@@@@@@@@@@@@@
要求：1.学生认真听讲，仔细观察教师示范
2. 认真练习，使身体的各部位活动开，预防伤害事故的发生
5分钟



3分钟
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
30次
10次
20个
小偏中
课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习次数 练习强度

教师活动 学生活动


基 本
部分


一、徒手模仿脚背正面运球，体会动作要领和节奏。
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作，3.指导纠错
（1）出跑路线是否正确
（2）触球部位是否正确 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤
（1）助跑练习
（2）体验动作
3.练习要求：
理解教师的讲解，做到认真仔细
2分钟 10次/2组 小偏中
二、采用小足球练习，进一步体会不同方式脚与球部位和用力方向
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作3，容易出错的地方：
注意身体跑动的姿势,
使身体可以发挥最大快的速度 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤：
（1）1人用脚踩球，另一人做上步脚背正面触球。
（2）2人交换做边走边用脚背正面推球的练习，同学之间相互观察，互相帮助。
3分钟
10次/2组 小偏中
三、在走与慢跑中练习有节奏地采用不同姿势匀速运球，逐步过渡到快速运球。要将球控制在身体的前方约1米处的距离。
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作3.指导学生开展自主学学习
4.易范错误及其纠正：
1）注意身体跑动的姿势,
2）注意脚下的用力大小
习 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤：
（1）慢节奏的运球练习
（2）速度加快的运球练习
（3）学生开展自主学学习，主动观察多媒体的不同技术，并开展自我练习
3.练习要求：
（1）踢球部位正确
（2）力度适当 9分钟 2组 小偏中
四、运球创新
运球接力游戏。提高运球能力。
1、通过游戏来发展学生的脚背正面运球技术。
2、在老师的组织带领之下进行戏。 1.教师组织游戏，并承担游戏当中裁判的角色。
2.带动学生做游戏的氛围，试游戏生动有趣。
组织：
听从教师的指挥
积极参与游戏当从，并注意安全 4分钟 一组 小偏中
五、球艺展示评价
1.分成4小组间活动。
2.各小组民主推荐1-2名运球动作掌握较好的学生，进行小组间互评。学生充分发表个人意见，进行自我评价或是他人评价。
3．相互讨论，积极展示 4.老师对学生进行评价，最后给出综合评价以及评语
小组内结合小足球做脚背正面运球练习。同学之间相互观察、评价。纠正、示范。
3分钟 一组
课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习
次数

教师活动 学生活动

结 束
部
分 1.集合队伍，总结本课。
2. 放松操
（1）放松肩部
（2）放松大腿
（3）放松小腿
3.布置课后任务
4.归还器材
5.师生道别 1.集合整队
2.总结本课，布置课后锻炼任务
（1）组合运球30分钟
（2）慢跑30分钟 1.组织队形：密集队形
··········
··········
☆
要求：静、齐、快
4分钟 1次
教学效果预计 1.教学进程：达到预期水平，学生可以适应。
2.学生表现：85%学生能完成脚背正面运球技术动作，并能发挥群体力量
3.目标达成：90%学生能完成脚背正面运球技术动作。
4.运动目标：适当 场地器材：足球场、足球数40个
课后小结(教学反思)


全课平均心率 125次/分
课中最高心率
140次/分
全课练习密度
基本部分
练习密度 55%
40 %
八、评价设计（需要补充）

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