资源简介

一、指导思想与理论依据
本课设计以“健康第一”为指导思想，紧紧围绕课标理念，以“足球的脚背正面踢球”为载体，达到增强学生体质、提高学生对足球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质、团结协作以及集体主义精神，为奠定终身爱足球运动打下坚实的基础。
二、教学目标
1.
学习《脚背正面射门》中支撑脚的站位和脚背踢球部位的准确性，使85%的学生掌握<脚背正面射门>绷脚背踢球射门动作方法。
2.
发展学生的上下肢力量及全身的协调用力的能力。
3.
通过游戏拔河射门比赛提高学生的竞争意识，拼搏精神和集体荣誉感。
三、学习者分析
根据学生的年龄和男女生的特点及调查，发现学生们都热爱踢球，特别是射门进球的时刻，学生们享受这成功的喜悦。也根据第一次的小足球课来看，学生们更愿意踢球射门，他们更有成就感。但是，踢球的动作技术有助于进一步学习，尤其是脚触球的部位不是十分准确。于是，我将本课重点利用图解更加直观的呈现给学生，利用教师讲解示范法，分组练习法，互相学习口述动作练习法，来提高学生的对本课重点内容练习的成效。
四、教学重难点分析及解决措施
教学环节
及时间
活动目标
教师活动
学生活动
媒体功能应用及分析
开始部分
听从指挥
队列整齐
1.教师宣布本课内容
2.教师发口令，学生队列练习
1.学生认真听讲
2.听从口令做动作
无
准备部分
球性练习
充分活动
师指定路线
师生共同活动
师指挥
学生慢跑到指定地点
球性练习
游戏圈带球
无
基本部分（一）
掌握动作要领
射门中应用
教师讲解
示范动作
教师分组指导
示范技术的运用
教师点评
学生听讲
观看、读方法、练习
学生练习展示
学生比赛积分
学生课下评价
图解
（二）
1.游戏中守规则
2.团队精神
3.运用技术
1.教师讲规则
2.教师指挥
3.教师在活动中指导
1.学生听规则
2.学生练习
3.学生在比赛中提高技术
结束部分
1.达到放松身心的目的
1.教师放音乐
2.师领做放松操
1.学生站到自己的点上
2.学生和老师一起做放松操
（录音机）轻音乐
五、教学设计
教学内容：1.
脚背正面射门
2.游戏：拔河射门比赛
教学目标：
1.
学习《脚背正面射门》中支撑脚的站位和脚背踢球部位的准确性，使85%的学生掌握<脚背正面射门>绷脚背踢球射门动作方法。
2.
发展学生的上下肢力量及全身的协调用力的能力。
3.
通过游戏拔河射门比赛提高学生的竞争意识，拼搏精神和集体荣誉感。
部
分
时
间
课的内容
组织教法与要求
教育内容
开始部分
3-4
课堂常规
体育委员整队-汇报情况
师生问好
教师宣布本课内容和要求
检查是否有见习生，所穿服装情况
二、队列练习
原地踏步走-立定
体育课队形
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★
要求：听从指挥，队列整齐
纪
律
性
教
育
准备部分
7-8
沿着场地跑步活动
二、专项活动（球性）
1.
踩球
2.
荡球
3.
直线传球
4.
约3-4人1圈带球
场地队形
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♀
♀
♀
♀
★
要求：跑步队形整齐，球性练习认真，充分活动身体。
集
体
主
义
教
育
基
本
部
分
16-17
脚背正面射门
动作方法：直线正面助跑，支撑脚在球侧约15厘米左右，脚尖正对出球方向，膝关节微曲，两臂自然张开当支撑脚踏地同时，摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿迅速前摆，脚背绷紧，以脚背正面击求后中部击球的一刹那踝关节绷紧用力，脚跟提起，脚尖下指，脚面绷直，将球踢出。球踢出后，身体随球跟进。
重点：摆腿和脚触球部位
难点：绷脚背、摆动有力，踢球入门。
二、小游戏
方法规则：
1.1
队和2队面对面，尽可能男生和男生，女生和女生。
2.
在指定的场地拔河，胜者先跑到自己摆放的足球前运用所学动作射门，进球得1分。失败者做立卧撑5个后，在去射门区。
3.
整个队完成后，计算总分，那个队分多就为胜。
4.
不得超越场地界限。
队形：
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♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
♀
★
要求：认真听讲，练习动作要领。
教法：
1.
图解讲解法。
2.
学生配合教师示范。
3.
分组练习脚触球的部位及小腿弹踢动作。
4.
教师示范动作练习，让学生读动作要领。
5.
学生2人一组先说后练，原地蹬地摆腿绷脚背踢球动作。
6.
学生展示练习。
7.
运用技术射门练习。
8.
比赛性计分练习。
9.
学生课下小组互相评价。
场地：
要求:动作认真，守规则。
♀
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♀
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♀
♀
♀
♀
♀
互
相
帮
助
竞
争
意
识
结束部分
2-3
整理放松（轻音乐）
二、课上小结
三、宣布下节课内容
四、下课，1、2组收器材
队形
♀
♀
♀
♀
♀
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♀
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♀
♀
♀
♀
★
要求：认真听教师总结、认真放松。
爱
护
器
材
教
育
场地器材：
小足球21
球
门4
拔河用绳10
标志牌4
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
男生实数：
女生虚线:
安全措施：
1.分组安排组长
2.课前场地清理
3.课上教师巡视
练习密度预计：32——34%
小结：
通过本次课的练习，大多数学生都能够用绷脚背踢球后中部，比较准确，摆动力度将在下节课继续练习，希望同学们能在下节课加助跑的脚背正面踢球射门动作中摆腿更有力触球部位更准确。教师针对问题进一步改进教学方法。
六、教学反思
本课设计以学生的学习练习为主，达到边说边练，互相帮助学习练习，做到反复练习动作技术。教师的分组多少是为了加大练习密度，以便更好的对本课的教学重难点进行有效的练习。使学生能够基本掌握脚背触球部位准确，掌握踢球射门的重要动作环节。达到学生互相评价学习表现和成效，做到认真学习练习的目的。教师监督评价，为的是教会学生进行互相评价，讲究诚信评价。教师要掌握好原则。达到在游戏过程中激发学生的团队意识，竞争意识，合作意识。达到本科的教学效果。
本课在运用多媒体上还有所欠缺，比如可以在准备部分加上音乐，学生会更有激情，在基本部分要是有大屏幕展示动作方法，会使学生更加直观的学习动作方法。
本节课没有运用情景教学和明星式教学，是否会失去学习兴趣。我们的足球教学能否进行的很顺利，达到预期的效果，怎么才能提高学生的注意力，认真学习练习，是我在思考的问题，我想因材施教是这个解决的办法，有的学生是需要多种教学方法来教，但是有的学生就用一种就能够见成效，这是我们要不断研究的问题。

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