全国通用 五年级下册体育 脚背正面踢地滚球 教案(表格式)

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全国通用 五年级下册体育 脚背正面踢地滚球 教案(表格式)

资源简介

教 学

容 1.脚背正面踢地滚球
2.游戏:射标志桶比赛



标 1.认知目标:95%以上学生能够掌握并说出脚背正面踢地滚球的正确技术动作。
2.技能目标:95%以上的学生能够完成脚背正面踢地滚球动作,70%以上同学能够大腿带动小腿由后向前摆,脚背的正面击球的后中部完成脚背正面踢地滚球的技术动作,35%以上同学能够躯干与下肢协调,使球滚动成直线的将球按正确姿势踢出。
3.情感目标:培养自信乐观的性格和适应社会能力的意识,发扬吃苦耐劳的精神,提高坚定不动摇的意志品质,增进相互交流与团队合作的意识。
教学重点:大腿带动小腿由后向前摆,脚背正面击球的后中部
教学难点:躯干与下肢协调,准确将球踢到同伴脚下
程序 教学内容 教师教法 学生学法 组织形式 次数 时间 强度
开 始部
分 1.集合整队。
2.师生互问好。
3.宣布内容。
1.示意集合的地点和方向。2.向学生问好
3.宣布目标和内容。

1.体育委员整队报告人数。
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(集合队形)
1组

1′







一般准备活动
腰绕环4*8
踝腕关节运动4*8
专项准备活动(以右脚为例)
前后拉球4*8
左右拉球4*8
左右交替踩球8*8
脚内侧拨球8*8

教师口令指挥
2.领做
1.示范领做
2.口令指挥
1.积极主动完成准备活动
2.动作舒展大方,精神饱满,认真完成动作
1.积极主动完成准备活动
2.动作舒展大方,精神饱满,认真熟悉球性

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(队形)
前后相隔1.5米,左右间距1.5米


2
3 中





一、脚背正面踢地滚球(右脚为例)
要点:
1.直线或斜线助跑,左脚踏在球的左后侧方向大概一脚距离(助跑)
2.左膝关节微微弯曲,右侧大腿带动小腿快速前摆,支撑脚、踢球脚脚尖与出球方向一致(支撑)
3.击球时脚背绷直,脚背正面中部(脚的第一、二、三、四拓骨体及地部分,及脚背的的正中部)击球
4.击球后中部,击球后顺势随摆重心跟至。(中心跟至)
口诀:助跑
支撑
击球
重心跟至
重点:支撑脚站位,摆腿动作
难点: 上下肢协调,球滚动呈直线
游戏:射标志桶比赛
目的:巩固脚背正面踢地滚球技术,加强射球的准确度。
规则:
1.10人一大组,分成4组,每大组1-5号和6-10号各为一小组。两小组分别站在球场的两端边线上,1-5号同学有球。
球场中设置4个标志桶,利用新学技术动作,将球踢向标志桶,中标得一分,否则0分。
有球同学如果踢中快速将标志桶摆正后迅速跑至本队伍最后一人之后;如果未中,迅速跑至本队伍最后方。
无球同学拿到对方来球后迅速跑至本小组最后方,直至本方最前端同学有球后开始将球踢向前方标志桶。 1.讲解脚背正面踢地滚球技术动作。要求:支撑脚站位准确,大腿带动小腿由后向前摆,脚背的正面击球的后中部。
2.老师进行示范原地大腿带动小腿踢球。
3.老师进行示范助原地支撑,大腿带动小腿踢球。
4.老师进行示范助跑一步提地滚球技术动作。
5.教师邀请学生示范,并进行点评,反复强调重点。(易错点:身体协调配合,支撑脚展位、摆腿动作、击球点)
6.教师巡回指导每一名学生,并进行示范。
1.教师讲解游戏规则,要求,按照脚背正面踢地滚球的技术动作完成。
2.教师示范方法:将球固定后助跑对准标志桶踢出后迅速跑到本队伍最后方,依次进行。
3教师观看学生游戏,并为得分同学加油助威。
4.教师总结。
1. 两人一组,一人前脚掌将球踩在脚底,一正脚背大腿带动小腿踢球后中部练习,根据老师口令交换练习。
2.两人一组,一人前脚掌将球踩在脚底,一正脚原地支撑、大腿带动小腿背踢球后中部练习,根据老师口令交换练习。
3. 两人一组,相隔4米,有球同学先将球固定后,助跑一步踢地滚球至无球同学脚下,依次进行练习!
4.两人用脚底将球固定后,助跑将球对踢至对方脚底,并固定后,脚背正面踢地滚球至对方脚下。
5.积极配合教师进行示范。
6.根据老师总结讲解,同学示范总结,再次练习。
1.认真听老师讲解知识要领,认真遵守游戏规则,并完成游戏。
2.全部人员分成4组,每组10人,边线两端各五人,面对面站立。
3.团队合作,共同完成。
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左右间距1.5米
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前后相隔4米,两排面面相对,左右间距1.5米

20
7






两端各五人,间隔8米


结束部分 1.放松练习
2.教师总结
3.互道再见
4..归还器材
1.总结本节课学习情况。
2.师生互道再见。
3.提醒学生归还器材 1.认真听总结。
2.向老师说“再见”。
3.配合教师归还器材 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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△ 1组 2′


课 后


预计负荷密度
心率:120-150次/分
密度:35%-40%



材 足球41个
标志桶4个
黄色胶带若干
2

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