资源简介

(共35张PPT)
“高考奶奶”仝正国
初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。
2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。
2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。"
部编版七年级道德与法治（上册）
2.2享受学习
学习目标
1.体会学习的滋味,了解学习中苦与乐的表现。
2.掌握如何学会学习、享受学习。
3.懂得学习是一个苦乐交织的过程，激发我们强烈的求知欲和学习的热情，让我们对学习充满兴趣，增强克服学习困难的勇气。
4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”旨在培养们热爱学习、独立思考,善于学习、善于合作的品质，启发我们体会习中的苦与乐,享受学习的过程。
归
纳
回顾经历，分享感受
回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
做自己想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
做自己不想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
体味学习
PART
ONE
说一说：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？
进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？
在未来的学习中，你希望的快乐是什么？
请分别或画在下面对应的区域。
过去
现在
未来
高考过后的“一字马女孩”火了
分享与交流：
（1）罗子欣的的学习快乐，来自哪里？
（2）你在学习中有哪些快乐，说出来与大家分享。
分享与交流：
结合图片，分享你刚刚学会后的快乐与心情
刚刚学会骑自行车……第一次做饭后得到家人的认可……
学习中有快乐
故事一
爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。”
孙敬“悬梁”
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，
一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，
马上就清醒了，再继续读书学习。
苏秦“刺股”
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，
都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。准备一把锥子，一打瞌睡，
就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困葱、疑虑、苦思冥想…功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
说一说：你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。
苦乐交织
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——裴休
你认为学习中有哪些辛苦？
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
课堂探究：如何看待这场悲剧？
探究与分享：
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
（1）材料中这位同学学习的“苦与乐”分别是什么？
（2）你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
3
学习是一个苦乐相伴的过程，我们应体验美好，享受过程。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
②学习中也辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
1、如何理解学习中的苦与乐？（为什么说学习是苦乐交织的？）P20-21
知识小结
学会学习
PART
TWO
2021年5月22日13点07分，袁隆平，在湖南长沙逝世，享年
91岁。袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上
第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父
”。直到2021年年初，他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工
作
袁隆平，是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士（人民网评）
观看视频，分析问题
课堂探究：
视频中提到的“我还有两个梦，一个禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦”、“我的心愿是发展杂交水稻，造福世界人民”、“没有听从父亲让他从政的建议，执意报考了重庆湘辉学院农学系”、“一呆就是十八年”……这些信息对我们当下的学习有怎样的帮助？
1
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
很难受体会到学习带来的成就感。
不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
被安排的
学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
在学习上，总担心自己会落后
在学习上，总担心自己会落后。
探究与分享
1.你有哪些学习困扰？
2.面对这些困扰，该怎么办呢？
2.怎样学会学习？
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者
出自：《论语·雍也》——孔子
译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；
①明确学习目的，树立远大志向；
②在坚持中摸索出适当的方法，激发探索兴趣
15%
20%~30%
5%
50%~60%
无计划，无自律
50%~60%
有计划，
有自律
20%~30%
5%
15%
时间去哪了？
不急
低效学习者的时间安排
紧急
重要
不重要
重要
不重要
高效学习者的时间安排
紧急
不急
（1）比较两幅图有哪些不同。
（2）造成这些不同的原因可能有哪些？
（3）
回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？
两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。
做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。
首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。
养成良好的学习习惯
一、课前预习。
二、课上认真听讲。
三、按时完成作业。
四、每周做知识点穿线。
五、学会各科之间融合知识点。
六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。
七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。
八、要有不耻下问的精神。
从前，有一个老农民，他有两个儿子。有一天，他叫来了两个儿子，对他们说：“我已经老了，体力也不支了，也该退休了，门后有许多柴刀自己选一把上山去砍柴吧。”
大儿子边上山边想：我一定要早点上山，多砍点柴来，让父亲高兴高兴。小儿子却想：这刀破了好几个口，还生了锈，我应该先磨磨刀。于是，小儿子拿过磨刀石开始磨刀。等小儿子磨好刀子，已经下午了。于是小儿子开始干了起来，不一会儿，小儿子便砍了满满两担柴了，而大儿子只砍了一小担柴。父亲奇怪地问小儿子：“你比大哥迟上山，为啥你砍的柴比大哥多呢？”“我先把刀磨快了。”
小儿子自豪地回答道。父亲听了，脸上露了欣慰地笑容，语重心长地说：“只要准备好工具，掌握了方法，做事就可以事半功倍。”
思考：磨刀不误砍柴工的故事说明了什么道理？
我们应该如何学习？
工欲善其事，必先利其器
掌握科学的学习方法。
合理安排时间
科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。
每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。整段时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。
怎样学会学习？
(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法；
①掌握基本学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提升自己的学习能力。
②找到适合自己的学习方法。
例：工欲善其事，必先利其器
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
新冠肺炎疫情期间，小丽的困惑：
1.听网课期间，我对语文和英语有浓厚的兴趣，但是对数学怎么也提不起劲，一听数学就跑神。
2.每次课下我都花费大把的时间写作业，有时甚至熬到晚上十一二点钟，但是成绩还是提升不了，这是什么原因呢？
发现并保持学习的兴趣
掌握科学的学习方法
3.进入中学学习内容难度增大，遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；不敢问同学，怕同学嘲笑我。
善于运用不同的学习方式
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。做到掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等。适合自己的学习方法才是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（自主学习，合作学习，探究学习）
2.如何学会学习？①②③p22-23
享受学习
学会学习
体味学习
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
学习中有快乐
学习中也有辛苦
苦乐相伴，学习过程带给我们美妙享受。
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
课堂小结
1【2021?呼和浩特】读书如同吃饭：吃饭是为身体补充能量，读书是为精神补充能量；好书如营养餐，坏书似垃圾食品；读好书滋养人的灵魂，读坏书毒害人的心智。这句话旨在强调（　　）
A．读书的选择
B．读书的方法
C．读书的态度
D．读书的意义
课堂练习
A
2
【2021?常德】晋?陈寿《三国志?魏志?董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍！’言：‘读书百遍，其义自见’”，在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是（　　）
①强记熟背第一位
②学习方法很重要
③知行合一是前提
④自主理解最关键
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
D
本课小测
3.英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要（）
A.学会科学安排学习时间???????
B.学会自主、合作、探究学习
C.尽量模仿他人的学习方法??????
D.养成主动学习、持续学习的习惯
B
4.著名物理学家丁肇中教授把从本科到博士的在读时间由10年缩短为6年，记者问他在学习时是否感到苦恼，他回答：“一点也不，没有任何人强迫我这样做，正相反，我觉得很快乐。因为我有兴趣，我急于探索物质世界的秘密，比如做物理实验，可以两天三夜，甚至三天三夜呆在实验室，守在仪器旁”。这一段话说明了（
）
A．物理实验可以使人入迷????????????
B．兴趣能激发我们的求知欲，从而成为学习的动力
C．要成功就得不睡觉
D．必须树立正确的学习观念
B
5
材料一：我市某校团委对本校九年级100名同学的学习情况进行了抽样问卷调查，统计结果如下：觉得学习只是任务的学生占54%；积极参加小组合作的学生仅占47%；定期进行学习反思的学生只占64%。
材料二：小丽是某初中应届毕业生，成绩较好。可近半年来她的心情一直很烦：妈妈希望她考上重点高中，老师希望她中考考第一；月考前，小丽担心自己考不好，吃不好饭，睡不好觉，整天郁郁寡欢。小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了”。
（1）材料一的统计数据表明，一些同学在学习上存在哪些问题？
（2）假如你是小丽的好友，请你给小丽提出三点建议，让她从“累”中解脱出来。
参考答案：
（1）①部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和主动性；②缺乏合作学习的精神；③不能及时反思自己的学习。
（2）①制订切合实际的学习目标。②多与父母，老师沟通，寻求帮助。③调整心态，坦然面对，从容应对。④可以通过转移注意力，保持身体放松，自我暗示等途径缓解压力。

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