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节气文化
适用学科
初中语文
适用年级
初中二年级
适用区域
部编版区域
课时时长（分钟）
120
知识点
中华优秀传统文化：二十四节气
学习目标
1.借助《二十四节气歌》了解二十四个节气名称和由来；2.通过了解二十四节气，感知中华传统文化的博大精深。
学习重点
借助《二十四节气歌》了解二十四个节气名称和由来
学习重点
通过了解二十四节气，感知中华传统文化的博大精深
2016年11月30日，中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。那么二十四节气有哪些？它的由来又是什么呢？21·世纪
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1.节气起源
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”，提起节气，大家首先想到的就是“节气歌”。那么，关于节气的起源我们又了解多少呢？【来源：21cnj
y.co
m】
中国古代利用土圭实测日晷，将每年日
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)影最长定为“日至”（又称日长至、长至、冬至），日影最短为“日短至”（又称短至、夏至）。在春秋两季各有一天的昼夜时间长短相等，便定为“春分”和“秋分”。在商朝时只有四个节气，到了周朝时发展到了八个，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由落下闳、邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
2.何谓“节”？何谓“气”？
古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)面气候的演变次序，把一年三百六十五又四分之一的天数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等情况，这就是二十四节气。每月分为两段，月首叫“节”，月中叫“气”。【版权所有：21教育】
月份
12节
12气
正月（寅）
立春
雨水
二月（卯）
惊蛰
春分
三月（辰）
清明
谷雨
四月（巳）
立夏
小满
五月（午）
芒种
夏至
六月（未）
小暑
大暑
七月（申）
立秋
处暑
八月（酉）
白露
秋分
九月（戌）
寒露
霜降
十月（亥）
立冬
小雪
十一月（子）
大雪
冬至
十二月（丑）
小寒
大寒
3.季月节气表
季度
春
夏
秋
冬
月
正月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
冬月
腊月
节
立春
惊蛰
清明
立夏
芒种
小暑
立秋
白露
寒露
立冬
大雪
小寒
气
雨水
春分
谷雨
小满
夏至
大暑
处暑
秋分
霜降
小雪
冬至
大寒
4.节气歌
（1）李白戏权臣
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年来六、廿（nian)一，下半年是八、廿三，
每月两节不变更，最多相差一两天。
此歌是为便于记忆以名称规律编成，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)前四句是从每个节气中各取一个字按次序组成的歌诀，是整个节气歌的主体，后四句是二十四个节气的时间规律。即上半年的节气在每月的6日、21日前后，下半年在8日、23日前后。21世纪教育网版权所有
5.节气与生产生活
我国是农业大国，中华民族
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有着灿烂的农耕文化。在农业生产中，当温度、降水、光照等气象条件适宜作物生长时，粮食生产就获得丰收;相反，就会造成减产。因此，古人根据二十四节气来规划农事，并能对农业生产、防灾减灾、农民增产增收起到一定的借鉴和参考作用，这对我国农业生产具有重要的指导意义。2·1·c·n·j·y
详情见下表：
季节
节气
俗语、谚语
春季
立春
一年之计在于春
雨水
春雨贵如油
惊蛰
未到惊蛰雷先鸣，必有四十五天阴
春分
春分播种正当时
清明
清明前后，种瓜点豆
谷雨
好雨知时节
夏季
立夏
多插立夏秧，谷子收满仓
小满
小满不满，麦有一险
芒种
春争日、夏争时
夏至
夏至不热，五谷不结
小暑
小暑不受旱，一亩打几石
大暑
禾到大暑日夜黄
秋季
立秋
立秋雨淋淋，遍地是黄金
处暑
处暑不浇苗，到老无好稻
白露
秋风凉，庄稼黄
秋分
白露秋分夜，一夜冷一夜
寒露
露先白而后寒
霜降
风刀霜剑严相逼
冬季
立冬
立冬无雨一冬晴
小雪
瑞雪兆丰年
大雪
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡
冬至
冬至晴，年必雨
小寒
腊月三场白，来年收小麦
大寒
大寒到顶点，日后天渐暖
1.综合性学习
节气文化由来已久，与农业生产有着密切的关联。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)古代劳动人民在生产生活中结合节气的相关内容，总结出了许多指导农事的俗语、谚语。如何理解这些俗语、谚语？这些俗语、谚语在今天的生产生活中又有怎样的现实意义？古代文人骚客又有哪些与节气相关的诗句？节气中又有哪些文化内涵？这些都是值得我们思考的内容。21cnjy.com
2.美文欣赏
季节十二帖
林清玄
一月
大寒
冷也到了顶点了。
高也高到极限了。
日光下的寒林没有一丝杂质，空气里的冰冷仿佛来自遥远的故乡，带着一些相思，还有细微得难以辨别的骆驼的铃声。21·cn·jy·com
再给我一点绿色吧，阳光对山说。
再给我一点温暖吧，山对太阳说。
再给我一朵云，再给我一把相思吧，空气对山岗说。
我们互相依偎取暖，毕竟，冷也冷到顶点，高也高到极限了。
二月
立春
春气始至，立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我，"地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。"蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢？"青虫说。21教育网
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！"蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
三月
惊蛰
“雷鸣动，蛰虫皆震起而出，故名惊蛰。”
我们可以等待春天的第一声雷，到草原去，那以
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为是地震的蛰虫都沙沙地奔跑，互相走告：雷在春天，不知道为什么这一次打到地下来了。蚱蜢都笑起来，其实年年雷都震动地底，只是蛰虫生命短暂，不知道去年的事吧！【来源：21·世纪·教育·网】
在童年的记忆中，我们喜欢春天到草原去钓蛰虫，一株草伸入洞里，蛰虫就紧紧咬住，有如咬住春天。
童年老树下的回忆，在三月里想起来，有春阳一般的温馨。
四月
清明
“时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”
这一次让我们去看四月里碧绿的草与洁白的云吧！因为如果错过了四月的草之绿与云之白，今年就再也没有什么景色可以领略了。www.21-cn-jy.com
但是，别忘了出发前让心沉静下来，用一种清明的心情去观照天空与花树的对话。
我走出去，感觉被和风包围，我对着一朵含苞的小黄花说："亲爱的，四月的时候不要睡着了。"
五月
小满
天空突然下起雨来，对于天上的雨我们没有拒绝的权利，只能默默地接受。
站在屋檐下避雨，我想：为什
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)么初夏的雨总没来由地下着，这时，竟有一些愉快的心情，好像心也被雨湿润了。痴痴地想起，某一年，也是这样的五月，也是这样突然的初夏之雨，与一个心爱的人奔过落雨的大街。www-2-1-cnjy-com
冲进屋檐下的骑楼，抬头正与一个厢壁的石雕相遇，那石雕今日仍在，一起走过雨路的人，却远了。
五月的雨，总是突然就停了。
阳光笑着，从天上跌落下来。
六月
芒种
“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”
坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。【出处：21教育名师】
芒种，是多么美的名字，稻
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高梁的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。21教育名师原创作品
六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月
小暑
院里的玫瑰花，从去年落了以后就
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧萝春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。21
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八月
立秋
“秋训：禾谷熟也。”
梦里醒来的时候，推窗，发现天上还洒着月光。
仿佛刚刚睡去，怎么忽然就从梦里醒来了呢？
刚刚确实是做了梦的。我努力回想梦境，所有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的情节竟然都隐没了，只剩下一个古老、优雅、安静的回廊，回廊里有轻浅的步声，好像一声一声的从我的心头踩过。
让我再继续这个梦吧！躺下时我这样许着愿。
我果然又走进那个回廓，脚步声是我自己的，千回百转才走到出口，原来出口的地方满天红叶，阳光落了一地。
原来是秋天了，我在回廊里轻轻叹口气。
九月
白露
“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远，但也要承担高的冷，还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十月
霜降
这一次我离开你，大概就不容易再见到你了。
暮色过后，我会真正离开，就让天上温柔的晚霞做最后见证，有一天再看见同样美丽的晚霞，不管在何时何地，我都会想起你来。
霜已经开始降了，风徐徐的，泪轻轻地，为了走出黑暗的悲剧，我只好悄悄离去。我走的时候，感到夜色好冷，一股凉意自我的心头掠过。
十一月
立冬
“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”
如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！
在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！
冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
十二月
冬至
“吃过这碗汤圆，就长一岁了。”冬至的时候，母亲总是这样说。母亲亲手做的汤圆格外好吃，尤其是在寒冷的冬夜，又和着成长的传说。
吃完汤圆，我们就全家围在一起喝热茶，看腾腾热气在冷空气中久久不散。茶是父亲泡的，他每天都喝茶。但那一天，他环视我们说：“果然又长大一些。”
那是很多年前冬至的记忆。父亲逝世后，在冬至这天，我常想起他泡的茶，香味至今仍在齿边。
【题干】你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)
活动一：走进大自然。
（1）云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。
惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。
（2）四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。
枫树扎着华丽的丝巾，
田野拔上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
【题干】综合性学习。
二十四节气是我国独特的文
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)化遗产，它作为中国元素的代表之一进入了上海世博会中国馆的外墙设计。学校要组织以“节气与语文”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（4分）
【节气搜索】明代有一秀才，某日夜宿
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如
。”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”2-1-c-n-j-y
请填入一个最恰当的节气，把上联补充完整：昨夜大寒，霜降茅屋如
。
【节气印象】在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，完成对“清明”节气的描述。
示例：惊蛰
含义：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
诗意描述：“惊蛰”，两个汉字并列
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这时节，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”21
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清明
含义:天气晴朗，草木繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
诗意描述：
【题干】请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务
春天是一年中最惹人情思的季
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！
（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼
、事件
、语言得体）
（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来
，
。
（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
节气：
含义：
谚语：
【题干】阅读下面材料，按要求答题。（共8分）
材料一：
2016年11月30
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实践。
材料二：《二十四节气》图
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟春节走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。
（1）仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。（4分）
（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70字以内）（4分）
【题干】现代文阅读。阅读《惊蛰》一文，完成题。(18分）
惊蛰
苇岸
①二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
②“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。
③仿佛为了响应这一富有“革命
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。
（1）根据文意，请概括
“惊蛰”一词的含义。(3分)
（2）作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。(3分)
（3）试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)
（4）文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分)
（5）谚语“惊蛰过，暖和和”，改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分)
（6）“清明”、“谷雨”、
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“白露”等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘。（3分)
（2）此题考查学生的分析能力，这种题目的答案是与问题相伴的，几乎是上下句或上下段。
（3）此题考查学生的分析能力，要从语句的表达方式、修辞方法入手，划线句是比喻句，凡是比喻句都能生动形象的表达……，增强语言的感染力等。
（4）此题考查学生的分析能力。简单分析一下
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)这种题目，对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。内容上也是照应某些内容；最后一段或某句的作用内容是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，结构上与题目相照应。
（5）此题考查学生的辨别能力，此种题目的回答一般是否定的。把二者作对比，从语言表达效果看，从谚语方面看。都能很容易得出正解。
（6）此题考查学生创新能力，答案不唯一，按照要求言之成文，言之成理即可。
二十四节气是季节的流转，它
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)告知我们气温的变化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事。在流年往复的千百年里，我们过着比四季更精致的二十四节气，才比任何人都明白时间的意义。
因为有了二十四节气，让我们无比感恩作为一个中国人，生活不仅仅是四季轮转，更是二十四个感知自然细微的时刻，这让我们相信生活远比你想象的美好。
作为传统时间制度与观念，节气历法代表着一种
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文化归属，
在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机，利用节气文化，开展多样活动，在全社会大力普及二十四节气知识与价值，让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解，实现其在社区、家庭、学校的落地生根，成为一种不断再生的文化资产。
“二十四节气”延续了中华民族
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)千百年来所特有的生命成长的精神命脉，顺应自然赋予的顺序，我们要理解中国人的天人观、天地观，进而去感受、去敬畏、去思考，感悟古人的智慧，寻文化之根。
【题干】阅读下面文章，完成下列各小题。
①中国是世界上最早使用历法的国家之一，农
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。它起源于春秋时期，是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。同时，在漫长的历史岁月中，农历二十四节气也逐步演化成为中华民族特有的社会风俗。
②首先，二十四节气科学地揭示了
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)天文气象变化的规律。地球绕太阳运转一周为360度，即为一个回归年。按照天文学的惯例，以春分点为起点自西向东度量。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，每年运行360度，全年即分为二十四个节气。
③其次，二十四节气实现了天
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文、农事、物候和民俗的完美结合。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，还跳动着传统文化之脉。在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月里，二十四节气衍生出纷繁多样的民间文化。谚语、歌谣、诗词、传说、曲赋等文学样式，工艺品、书画等艺术作品，以及具有鲜明地域特色、民族特色的民风民俗等等，共同为二十四节气注入了奔流不息的文化生命力。
④有关二十四节气的民间谚语，多带有传
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)统农耕文化的意味。例如，“过了惊蛰节，春耕不停歇”“春分，春分，麦苗起身”“芒种忙栽”“清明断雪，谷雨断霜”等等。歌谣方面，有至今仍广为流传的《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”诗词曲赋方面。描绘二十四节气的精品佳作更是数不胜数。其中最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七月》。宋代陆游所著的《时雨》也是不可多得的一首节气诗佳作：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长。”戏曲方面更是有令人拍案叫绝的优秀作品。如苏州著名弹词艺人马如飞所著《节气歌弹词》。词人将二十四节气名和二十六戏目名巧妙地组合在一起，语意双关、丝丝入扣、浑然一体。这些依托二十四节气创作的文艺作品具有浓郁的中国特色，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部分。
⑤与二十四节气相生相伴的还有丰富多
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)彩的民间习俗。“头伏
、二伏
、三伏
”“冬练三九、夏练三伏”等说法无不浸透着中华民族的智慧。
⑥二十四节气中的一些节气已逐步
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。较为普遍的有冬至吃饺子、吃羊肉等习俗。现在，我国台湾地区依旧保存着冬至时节用九层糕祭祀祖先的传统，以示不忘祖先，不忘自己的“根”。
（1）文中加点字注音、词语书写有误的一项是（
）。
A.广袤（mào）
丝丝入扣
B.惊蛰（zhí）　
拍案叫绝
C.祭祀（sì）　
浑然一体
D.浸透（jìn）
纷繁多样
（2）在北京流传了几百年的《
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)九九歌》，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。请你推算一下“一九”是从哪个节气算起的。
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
答：
（3）二十四节气中既是节气又是节日的一项是（
）。
A.立春
B.端午
C.立冬
D.清明
（4）连线，补全第⑤段中与节气相对应的习俗。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
头伏
二伏
三伏
（5）根据二十四节气的童谣，在括号内写出相应的节气名称。
二十四节气（节选）
东风解冻鱼上冰（
）
冰雪融化桃花开（雨水）
草木萌动鸿雁来（惊蛰）
芽茶播种燕飞舞（春分）
细雨放飞柳飘絮（清明）
雨生百谷春盎然（
）
（6）根据字谜，猜节气。
一百减二
答：
（7）依据全文，请你写出第⑥段“以示不忘祖先，不忘自己的‘根’”中“根”字的含义。
第9讲
讲
概述
学习过程
一、导入
二、知识讲解
知识点1知识梳理
知识点2方法指引
三、例题精讲
例题1
例题2
四
、课堂运用
基础
巩固
拔高
课堂小结
拓展延伸
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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节气文化
适用学科
初中语文
适用年级
初中二年级
适用区域
部编版区域
课时时长（分钟）
120
知识点
中华优秀传统文化：二十四节气
教学目标
1.借助《二十四节气歌》了解二十四个节气名称和由来；2.通过了解二十四节气，感知中华传统文化的博大精深。
教学重点
借助《二十四节气歌》了解二十四个节气名称和由来
教学难点
通过了解二十四节气，感知中华传统文化的博大精深
【教学建议】
中国是农业发达的文明古国
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此对气候与季节变化，须有一套准则或方法来遵循，以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。
2016年11月30日，中国“二十
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，二十四节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。那么二十四节气有哪些？它的由来又是什么呢？
1.节气起源
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连”，提起节气，大家首先想到的就是“节气歌”。那么，关于节气的起源我们又了解多少呢？
中国古代利用土圭实测日晷
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，将每年日影最长定为“日至”（又称日长至、长至、冬至），日影最短为“日短至”（又称短至、夏至）。在春秋两季各有一天的昼夜时间长短相等，便定为“春分”和“秋分”。在商朝时只有四个节气，到了周朝时发展到了八个，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由落下闳、邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
2.何谓“节”？何谓“气”？
古人根据太阳一年内的位置变化以及所引起的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)地面气候的演变次序，把一年三百六十五又四分之一的天数分成二十四段，分列在十二个月中，以反映四季、气温、物候等情况，这就是二十四节气。每月分为两段，月首叫“节”，月中叫“气”。
月份
12节
12气
正月（寅）
立春
雨水
二月（卯）
惊蛰
春分
三月（辰）
清明
谷雨
四月（巳）
立夏
小满
五月（午）
芒种
夏至
六月（未）
小暑
大暑
七月（申）
立秋
处暑
八月（酉）
白露
秋分
九月（戌）
寒露
霜降
十月（亥）
立冬
小雪
十一月（子）
大雪
冬至
十二月（丑）
小寒
大寒
3.季月节气表
季度
春
夏
秋
冬
月
正月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
冬月
腊月
节
立春
惊蛰
清明
立夏
芒种
小暑
立秋
白露
寒露
立冬
大雪
小寒
气
雨水
春分
谷雨
小满
夏至
大暑
处暑
秋分
霜降
小雪
冬至
大寒
4.节气歌
（1）李白戏权臣
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年来六、廿（nian)一，下半年是八、廿三，
每月两节不变更，最多相差一两天。
此歌是为便于记忆以名称规律编成，前四句
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)是从每个节气中各取一个字按次序组成的歌诀，是整个节气歌的主体，后四句是二十四个节气的时间规律。即上半年的节气在每月的6日、21日前后，下半年在8日、23日前后。21教育网
5.节气与生产生活
我国是农业大国，中华民族有着灿烂的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)农耕文化。在农业生产中，当温度、降水、光照等气象条件适宜作物生长时，粮食生产就获得丰收;相反，就会造成减产。因此，古人根据二十四节气来规划农事，并能对农业生产、防灾减灾、农民增产增收起到一定的借鉴和参考作用，这对我国农业生产具有重要的指导意义。21·cn·jy·com
详情见下表：
季节
节气
俗语、谚语
春季
立春
一年之计在于春
雨水
春雨贵如油
惊蛰
未到惊蛰雷先鸣，必有四十五天阴
春分
春分播种正当时
清明
清明前后，种瓜点豆
谷雨
好雨知时节
夏季
立夏
多插立夏秧，谷子收满仓
小满
小满不满，麦有一险
芒种
春争日、夏争时
夏至
夏至不热，五谷不结
小暑
小暑不受旱，一亩打几石
大暑
禾到大暑日夜黄
秋季
立秋
立秋雨淋淋，遍地是黄金
处暑
处暑不浇苗，到老无好稻
白露
秋风凉，庄稼黄
秋分
白露秋分夜，一夜冷一夜
寒露
露先白而后寒
霜降
风刀霜剑严相逼
冬季
立冬
立冬无雨一冬晴
小雪
瑞雪兆丰年
大雪
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡
冬至
冬至晴，年必雨
小寒
腊月三场白，来年收小麦
大寒
大寒到顶点，日后天渐暖
1.综合性学习
节气文化由来已久，与农业生
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)产有着密切的关联。古代劳动人民在生产生活中结合节气的相关内容，总结出了许多指导农事的俗语、谚语。如何理解这些俗语、谚语？这些俗语、谚语在今天的生产生活中又有怎样的现实意义？古代文人骚客又有哪些与节气相关的诗句？节气中又有哪些文化内涵？这些都是值得我们思考的内容。21cnjy.com
2.美文欣赏
季节十二帖
林清玄
一月
大寒
冷也到了顶点了。
高也高到极限了。
日光下的寒林没有一丝杂质，空气里的冰冷仿佛来自遥远的故乡，带着一些相思，还有细微得难以辨别的骆驼的铃声。2·1·c·n·j·y
再给我一点绿色吧，阳光对山说。
再给我一点温暖吧，山对太阳说。
再给我一朵云，再给我一把相思吧，空气对山岗说。
我们互相依偎取暖，毕竟，冷也冷到顶点，高也高到极限了。
二月
立春
春气始至，立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我，"地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。"蛙说。“那么谁来告诉我春天到来了呢？"青虫说。【来源：21·世纪·教育·网】
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！"蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
三月
惊蛰
“雷鸣动，蛰虫皆震起而出，故名惊蛰。”
我们可以等待春天的第一声雷，到草原去，那以
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为是地震的蛰虫都沙沙地奔跑，互相走告：雷在春天，不知道为什么这一次打到地下来了。蚱蜢都笑起来，其实年年雷都震动地底，只是蛰虫生命短暂，不知道去年的事吧！www-2-1-cnjy-com
在童年的记忆中，我们喜欢春天到草原去钓蛰虫，一株草伸入洞里，蛰虫就紧紧咬住，有如咬住春天。
童年老树下的回忆，在三月里想起来，有春阳一般的温馨。
四月
清明
“时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”
这一次让我们去看四月里碧绿的草与洁白的云吧！因为如果错过了四月的草之绿与云之白，今年就再也没有什么景色可以领略了。21·世纪
教育网
但是，别忘了出发前让心沉静下来，用一种清明的心情去观照天空与花树的对话。
我走出去，感觉被和风包围，我对着一朵含苞的小黄花说："亲爱的，四月的时候不要睡着了。"
五月
小满
天空突然下起雨来，对于天上的雨我们没有拒绝的权利，只能默默地接受。
站在屋檐下避雨，我想：为什么初
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)夏的雨总没来由地下着，这时，竟有一些愉快的心情，好像心也被雨湿润了。痴痴地想起，某一年，也是这样的五月，也是这样突然的初夏之雨，与一个心爱的人奔过落雨的大街。21
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com
冲进屋檐下的骑楼，抬头正与一个厢壁的石雕相遇，那石雕今日仍在，一起走过雨路的人，却远了。
五月的雨，总是突然就停了。
阳光笑着，从天上跌落下来。
六月
芒种
“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。”
坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。【出处：21教育名师】
芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)麦穗的承担是芒种，高梁的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。21教育名师原创作品
六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月
小暑
院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧萝春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬角。【来源：21cnj
y.co
m】
八月
立秋
“秋训：禾谷熟也。”
梦里醒来的时候，推窗，发现天上还洒着月光。
仿佛刚刚睡去，怎么忽然就从梦里醒来了呢？
刚刚确实是做了梦的。我努力回想梦境，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)所有的情节竟然都隐没了，只剩下一个古老、优雅、安静的回廊，回廊里有轻浅的步声，好像一声一声的从我的心头踩过。
让我再继续这个梦吧！躺下时我这样许着愿。
我果然又走进那个回廓，脚步声是我自己的，千回百转才走到出口，原来出口的地方满天红叶，阳光落了一地。
原来是秋天了，我在回廊里轻轻叹口气。
九月
白露
“阴气渐重，凝而为露，故名白露。”
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)桑的神色。我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情——站在最高的地方可以望远，但也要承担高的冷，还有那第一波来的白露。21
cnjy
com
候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十月
霜降
这一次我离开你，大概就不容易再见到你了。
暮色过后，我会真正离开，就让天上温柔的晚霞做最后见证，有一天再看见同样美丽的晚霞，不管在何时何地，我都会想起你来。
霜已经开始降了，风徐徐的，泪轻轻地，为了走出黑暗的悲剧，我只好悄悄离去。我走的时候，感到夜色好冷，一股凉意自我的心头掠过。
十一月
立冬
“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。”
如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！
在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！
冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
十二月
冬至
“吃过这碗汤圆，就长一岁了。”冬至的时候，母亲总是这样说。母亲亲手做的汤圆格外好吃，尤其是在寒冷的冬夜，又和着成长的传说。
吃完汤圆，我们就全家围在一起喝热茶，看腾腾热气在冷空气中久久不散。茶是父亲泡的，他每天都喝茶。但那一天，他环视我们说：“果然又长大一些。”
那是很多年前冬至的记忆。父亲逝世后，在冬至这天，我常想起他泡的茶，香味至今仍在齿边。
【教学建议】
此处内容主要用于教师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、答案和解析部分，教师有的放矢的进行讲授或与学生互动练习。
【题干】你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)
活动一：走进大自然。
（1）云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。
惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。
（2）四季更替，风物长新。一朵云，一阵风
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。
枫树扎着华丽的丝巾，
田野拔上艳红的轻纱。
我不愿显得古板，
也佩戴了一枚胸花。
【答案】
（1）惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。
（2）细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天。
【解析】
（1）理解这两句话，句中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的“米似泥”根据语境可知，是指农作物收成不好。整体感知这两个句子，指惊蛰这天听到雷声，遇到雷雨天，影响农作物的收成。春分这天降雨，生病的人会很少。
（2）所写内容是“徜徉自然的观察感受
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”，根据题干要求，我们可以写一个时间段的感受，如春天；也可以宏观地来写一年四季的总感受，还可以服描写一种事物在不同时节给你的感受。总之，只要是观察所感即可。如，春雨如酥，夏雨如霖，秋雨如幕，冬雨如歌。
【题干】综合性学习。
二十四节气是我国独特的文化遗产，它作为中
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)国元素的代表之一进入了上海世博会中国馆的外墙设计。学校要组织以“节气与语文”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（4分）
【节气搜索】明代有一秀才，某日夜宿山中，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如
。”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”
请填入一个最恰当的节气，把上联补充完整：昨夜大寒，霜降茅屋如
。
【节气印象】在活动中，需要设计展板介绍二十四节气，请你仿照示例，完成对“清明”节气的描述。
示例：惊蛰
含义：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
诗意描述：“惊蛰”，两个汉字并列一起
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这时节，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，该上路了。”
清明
含义:天气晴朗，草木繁茂，“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。
诗意描述：
【答案】
（1）【节气搜索】小雪。
（2）【节气印象】清眀时节，草木萌发
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。
【解析】
（1）【节气搜索】本题结合节气来考察对联相关内容，首先要做的就是“大寒”判断所处的季节，然后根据上联尾字为仄声的规则进行补写对联即可。
（2）【节气印象】本题抓
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)住“霜”来想像，什么像霜，再思考二十四节气中有关的节气。根据示例和含义提示，从天气特征以及动植物的状态来描写此节气的景象。
【教学建议】
在对课堂知识讲解完，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习进行课堂检测，根据学生情况建议分3个难度层次：易，中，难。
【题干】请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务
春天是一年中最惹人情思的季
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！
（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼
、事件
、语言得体）
（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来
，
。
（3）你还会背那首《二十四节气歌》
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。
节气：
含义：
谚语：
【答案】示例：（1）陈老师您好！我是x班的XX，我们班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想邀请您一同参加，请问您有时间吗？
（2）①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。②好雨知时节，当春乃发生。③等闲识得东风面，万紫千红总是春。④人闲桂花落，夜静春山空。
（3）含义示例：立春：春季的开始。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。”www.21-cn-jy.com
【题干】阅读下面材料，按要求答题。（共8分）
材料一：
2016年11月30日，中国
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面规律所形成的知识体系和社会实践。
材料二：《二十四节气》图
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
材料三：“二十四节气”春
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟春节走，还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。
（1）仔细观察材料二中的《二十四节气》图，按照一定顺序介绍画面内容。（4分）
（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70字以内）（4分）
【答案】（1）《二十节气》
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)图由中间的二十四节气时间表和两边的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24个时段，每个时段为一个节气。两边的四幅插图依次画出与“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或时令（物候）特征。（4分）
（2）示例：“二十四节气”凝结了
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中国人的孩子智慧，得到了国际社会的认可，它对农事活动和日常生活仍有使用价值，已成为中华民族的精神源泉。（“文化意义”2分，“社会功能”2分，共4分）
【题干】现代文阅读。阅读《惊蛰》一文，完成题。(18分）
惊蛰
苇岸
①二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。
②“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。
③仿佛为了响应这一富有“革
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了（不是由于雨霁或风后）。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟（疑为百灵）；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏，此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。
（1）根据文意，请概括
“惊蛰”一词的含义。(3分)
（2）作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么？（可联系当今人们运用汉语的实际情况分析）。(3分)
（3）试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)
（4）文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分)
（5）谚语“惊蛰过，暖和和”，改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分)
（6）“清明”、“谷雨”、“白露”
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)等节气的名称，蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘。（3分)
【答案】
（1）春雷（1分）惊（唤）醒了（1分）自然万物（1分）。
（2）节气名称体现了汉语的简约性与表意美，我
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)们因此为先人的智慧感到骄傲（1分）；今人运用汉语，存在不够规范、不够简洁（1分）、表意缺诗意美的现象，所以感到惭愧(1分)。
（3）比喻句（1分），形象贴切地（1分）表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”（1分）
（4）结构上：承上启下，起过渡作
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用（1分）；内容上：“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（1分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（1分）。
（5）原句叠词、押韵并用（1分），琅琅上口，易于记诵（1分）；改动后句子不再押韵，语言平淡，民间谚语的韵味消失（1分）。
或：“暖和和”运用了叠词
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主观情感，而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程(1分)。另外，“暖和和”与上句押韵，朗朗上口，符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后，句子没有了这样的效果(1分)。
（6）描绘扣住季节特征（1分)，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)想象合理（1分），语言通畅（1分）。附答案示例：白露微微透着些曦光的清晨，茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜，摇曳在清寒的秋风里。
【解析】
（1）此题考查学生的概括能力，从字面没意思“惊蛰”就是春雷惊醒蛰伏在地表下面的动物们。，这也是惊蛰原本的含义。
（2）此题考查学生的分析能力，这种题目的答案是与问题相伴的，几乎是上下句或上下段。
（3）此题考查学生的分析能力，要从语句的表达方式、修辞方法入手，划线句是比喻句，凡是比喻句都能生动形象的表达……，增强语言的感染力等。
（4）此题考查学生的分析能力。简
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)单分析一下这种题目，对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。内容上也是照应某些内容；最后一段或某句的作用内容是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，结构上与题目相照应。
（5）此题考查学生的辨别能力，此种题目的回答一般是否定的。把二者作对比，从语言表达效果看，从谚语方面看。都能很容易得出正解。
（6）此题考查学生创新能力，答案不唯一，按照要求言之成文，言之成理即可。
【教学建议】
此处内容主要用于教师对本节课重点内容进
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)行总结，一方面是对本节课的重点难点内容的回顾，更重要的是针对这节课学生出现的问题再次进行复习提问等，以达到让学生课上掌握的目的，同时可以对下节课内容进行简单的铺垫，以体现出本节课内容与下节课内容之间的关系。
二十四节气是季节的流转，它告知我们气温的变
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事。在流年往复的千百年里，我们过着比四季更精致的二十四节气，才比任何人都明白时间的意义。
因为有了二十四节气，让我们无比感恩作为一个中国人，生活不仅仅是四季轮转，更是二十四个感知自然细微的时刻，这让我们相信生活远比你想象的美好。
作为传统时间制度与观念，节气历法代表着一种
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文化归属，
在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机，利用节气文化，开展多样活动，在全社会大力普及二十四节气知识与价值，让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解，实现其在社区、家庭、学校的落地生根，成为一种不断再生的文化资产。
“二十四节气”延续了中华民族千百年来所特
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有的生命成长的精神命脉，顺应自然赋予的顺序，我们要理解中国人的天人观、天地观，进而去感受、去敬畏、去思考，感悟古人的智慧，寻文化之根。
【题干】阅读下面文章，完成下列各小题。
①中国是世界上最早使用历法的国家
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)之一，农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。它起源于春秋时期，是中华民族经验和智慧的结晶，非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。同时，在漫长的历史岁月中，农历二十四节气也逐步演化成为中华民族特有的社会风俗。
②首先，二十四节气科学地揭示了天文
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)气象变化的规律。地球绕太阳运转一周为360度，即为一个回归年。按照天文学的惯例，以春分点为起点自西向东度量。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，每年运行360度，全年即分为二十四个节气。21世纪教育网版权所有
③其次，二十四节气实现了天
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文、农事、物候和民俗的完美结合。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，还跳动着传统文化之脉。在中国广袤的地域空间和悠长的历史岁月里，二十四节气衍生出纷繁多样的民间文化。谚语、歌谣、诗词、传说、曲赋等文学样式，工艺品、书画等艺术作品，以及具有鲜明地域特色、民族特色的民风民俗等等，共同为二十四节气注入了奔流不息的文化生命力。
④有关二十四节气的民间谚语，多带有传统农耕
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)文化的意味。例如，“过了惊蛰节，春耕不停歇”“春分，春分，麦苗起身”“芒种忙栽”“清明断雪，谷雨断霜”等等。歌谣方面，有至今仍广为流传的《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”诗词曲赋方面。描绘二十四节气的精品佳作更是数不胜数。其中最早的一首与二十四节气有关的诗歌是《诗经》里的《七月》。宋代陆游所著的《时雨》也是不可多得的一首节气诗佳作：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭香，处处菱歌长。”戏曲方面更是有令人拍案叫绝的优秀作品。如苏州著名弹词艺人马如飞所著《节气歌弹词》。词人将二十四节气名和二十六戏目名巧妙地组合在一起，语意双关、丝丝入扣、浑然一体。这些依托二十四节气创作的文艺作品具有浓郁的中国特色，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部分。
⑤与二十四节气相生相伴的还有丰富多
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)彩的民间习俗。“头伏
、二伏
、三伏
”“冬练三九、夏练三伏”等说法无不浸透着中华民族的智慧。
⑥二十四节气中的一些节气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)已逐步成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。较为普遍的有冬至吃饺子、吃羊肉等习俗。现在，我国台湾地区依旧保存着冬至时节用九层糕祭祀祖先的传统，以示不忘祖先，不忘自己的“根”。
（1）文中加点字注音、词语书写有误的一项是（
）。
A.广袤（mào）
丝丝入扣
B.惊蛰（zhí）　
拍案叫绝
C.祭祀（sì）　
浑然一体
D.浸透（jìn）
纷繁多样
（2）在北京流传了几百年的《九九歌
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)》，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。请你推算一下“一九”是从哪个节气算起的。
九九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
答：
（3）二十四节气中既是节气又是节日的一项是（
）。
A.立春
B.端午
C.立冬
D.清明
（4）连线，补全第⑤段中与节气相对应的习俗。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
头伏
二伏
三伏
（5）根据二十四节气的童谣，在括号内写出相应的节气名称。
二十四节气（节选）
东风解冻鱼上冰（
）
冰雪融化桃花开（雨水）
草木萌动鸿雁来（惊蛰）
芽茶播种燕飞舞（春分）
细雨放飞柳飘絮（清明）
雨生百谷春盎然（
）
（6）根据字谜，猜节气。
一百减二
答：
（7）依据全文，请你写出第⑥段“以示不忘祖先，不忘自己的‘根’”中“根”字的含义。
【答案】
1.
（1）立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
2.（1）B项，“惊蛰”应读为“惊蛰（zh
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)é）”，选项注音有误。A、C、D项，选项注音与书写均无误。本题要求选择注音、书写有误的一项。综上，本题答案为B项。【版权所有：21教育】
（2）本题考查对文化常识的积累。“一九
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”从冬至日开始计算。从冬至之日起，进入“数九”。“数九”，是中国冬季一种民间节气。从冬至开始叫“交九”，每九天为一“九”，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，依此类推，一直到“九九”，即到第九个九天，数满九九八十一天为止。综上，本题答案为“冬至”。
（3）
A项，“立春”是节气不是节日。B
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)项，“端午”是节日不是节气。C项，“立冬”是节气不是节日。D项，“清明”既是节气又是节日。综上，本题答案为D项。
（4）本题考查对文化常识的积累能力。俗
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)话有“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”，其实充满科学道理。入伏后气温高，人体新陈代谢加快，对能量的需求增多，并且暑热难耐，人们食欲不振。面食含可为人体提供充足的热量，而且面食相对好消化吸收。头伏吃饺子有“元宝藏福”的寓意，因为饺子形似元宝，“伏”与“福”谐音。二伏吃面，这一习俗自三国始。进入三伏，难熬的伏天进入尾声，天气开始转凉，简单方便的烙饼成了受欢迎的食物。
（5）本题考查文化常识的积累。“东风解冻鱼上冰”指的是立春，那天东风送暖，大地开始解冻，再过几日，河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。
“雨生百谷春盎然”指的是谷雨，谷雨的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。
综合上述分析，本题答案为“立春”“谷雨”。
（6）本题考查文化常识的积累。
“一百减二”：“一百”去掉个“一”，还剩“百”，“百”去掉“一”即上面一横，还剩“白”，即“白”露出来了。2-1-c-n-j-y
（7）结合第⑥段，“二十四节气
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中的一些节气已逐步成为大众欢庆节日，并与民俗相结合，发展为带有鲜明地域特色的节日文化。例如冬至节，经过数千年发展，形成了独特的节令食文化”，可知，“根”指的是传统文化、节令文化或节令食文化。
第9讲
讲
概述
教学过程
一、导入
二、知识讲解
知识点1知识梳理
知识点2方法指引
三、例题精讲
例题1
例题2
四
、课堂运用
基础
巩固
拔高
课堂小结
拓展延伸
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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