资源简介

(共42张PPT)
六年级上册道德与法治
9.知法守法
依法维权
视频：“心存不忍”超载，教练知法犯法被罚
新知导入
1.你是如何看待该名教练的行为的？
2.你还知道哪些“知法犯法的事例吗？
新知讲解
守法不违法
法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。
守法不违法
知法犯法，严惩不贷
官员贪污腐败
辅警贩卖信息
财务造假
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施:
（1）
由父母、学校管教；
（2）由公安机关治安处罚；
（3）
由政府收容教养；
（4）由法院追究刑事责任。
说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。
程度
不良行为
处理措施
黄灯
红灯
褐灯
校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自已不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
守法不违法
校园生活大观察
校园生活大观察
这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
校园生活大观察
瞭望台
1、你是否见到过一些校园欺凌的现象？或者你是否在电视、网络上了解到一些校园欺凌的现象？
2、对于校园欺凌，你是如何看待的？如果遇见校园欺凌，我们应该怎么做？
守法不违法
我叫王然，一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。
回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’。如果仍然不管用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”
第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。
故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“?"。
口赶紧躲开，?假装没看见
口立即上前阻止鲁某的行为
口寻求老师的帮助
?
?
除此之外，你还有其他办法吗?
鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？
视频：面对校园欺凌,我们应该怎么做需要做到以下五点保护自己
关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗?
欺凌他人的原因
校园生活大观察
校园生活大观察
校园严重欺凌行为对应的刑法罪名
行为
对应罪名
行为
对应罪名
随意殴打、恐吓、威胁
辱骂、中伤
敲诈钱财
寻衅滋事罪
侮辱罪
敲诈勒索罪
结伙打架
殴打要钱
捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，诽谤罪情节严重
聚众斗殴罪
抢劫罪
诽谤罪
任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌行还会触犯法律。
面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。我们既要学会保护自己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。
小提示
守法不违法
我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。
视频：《未成年人保护法修订草案》审议遏制校园欺凌是修订重点之一
加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育;开展预防欺凌和暴力专题教育等
积极有效预防学生欺凌和暴力
依法依规处置学生欺凌和暴力事件
保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全;强化教育惩戒威慑作用等
避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌:依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等
切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力
守法不违法
我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
隐私部位不能让别人随意碰，对待自己隐私部位的器官要像对待眼睛、鼻子、嘴巴等器官一样爱护。
背心裤衩遮盖的位置，都属于隐私部位，要保持良好的卫生习惯哦。
区分正常的身体接触和不当的身体接触
人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。
1.下列情景中，哪一幅表现的是?正常的身体接触?生活中还有哪些是正常的身体接触??
2.哪一幅表现的是不当的身体接触?生活中还有哪此是不当的身体接触?
好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。
图1
邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。
图2
是正常的身体接触，生活中正常的身体接触还有
是不当的身体接触，生活中不当的身体接触还有
区分正常的身体接触和不当的身体接触
想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对？
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚;猥褒儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。

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