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生命教育三年级第一单元第1课时教学设计
课题
《奇妙的身体》
单元
一单元
学科
科学
年级
三年级
学习目标
一、知识与技能1、了解身体的各个器官以及各自的功能。2、爱惜自己的身体，懂得如何保护自己的身体，避免意外伤害。3、了解生活习惯与人体健康的关系。二、过程与方法通过了解身体各个器官及其功能，更好地了解自己的身体。三、情感态度与价值观
懂得爱惜和保护自己的身体，养成良好的生活习惯，健康平安地生活。
重点
认识人体的部位、器官名称，了解其各自的功能。
难点
学会保护自己，养成良好的习惯，健康地生活。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、课件出示：你知道世界上最复杂、最奇妙的东西是什么吗？答案是：人的身体。师：身体如同一架精密的机器，每一个器官就是它的零部件，它们不分昼夜、相互密切地合作着。2、板书课题：《奇妙的身体》
猜一猜齐读课题
通过谜语引出主题。
讲授新课
一、了解身体的各个器官以及各自的功能认识我们的身体人体，是地球上最先进的有生命的“机器”，由最好的材料制成，“图纸”经过了20万年的反复修改完善。只要我们稍加照顾和关注，我们的身体便可以为我们提供超过80年的优质服务。思考：组成我们身体的主要器官有哪些？它们是怎样分工合作的？大脑——鼻子——嘴——肺——心脏——肝脏——胃——肠子——二、学会爱惜和保护自己的身体，养成良好的生活习惯。健康大讲堂我们的身体像一架大机器，按照自己的规律和方向不停地运转。你知道如何保证这架机器良好地运转吗？那就是要有良好的生活习惯。这也是拥有聪明的大脑与健康体魄的前提。（1）养成良好的饮食习惯：做到不偏食、不挑食、不贪食，少吃零食。（2）养成良好的睡眠习惯：（3）培养生活自理能力，学会自我服务，这是形成良好生活习惯的基础。自我检查：我有没有养成以下的良好生活习惯？还能列举哪些好的生活习惯？活动交流（1）算一算：摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并记录下来。小知识：身心健康成人的心率为60～100次/分，女士稍快，老人过慢，小朋友的心跳一般：7-8岁为85次上下/分，9-15岁为70-80次/分。中小学生一般年纪为7-12岁上下，因而心跳应当在60-90次中间，站起、健身运动、餐后及其一些病症时脉博可变快。（2）拼一拼：对照人体结构模型在自己身上找找各内脏器官的位置。（3）找一找：我们的学校生活中存在哪些意外伤害的隐患？校园安全隐患要防范：1、不到高空阳台、楼顶玩耍，不从高空向下乱扔、抛东西。2、上下楼梯要礼让、守秩序，在教室或走廊里不互相打闹。3、正确使用剪刀、图钉等文具。4、外出活动时，提高安全意识，做好预防措施。随堂练习1、说出下列的器官或内脏名称，看谁说得又快又准。2、在下列习惯中，属于好习惯的是______________；属于坏习惯的是______________。
指名朗读结合图片认识内脏思考功能阅读故事读一读看图判断想一想填一填记一记联系生活举例说一说填一填列举小组交流说一说找一找说一说读一读举手回答选一选
通过了解器官和内脏的功能了解人体结构，引发学生认识到身体健康的重要性。学习养成良好习惯，引导学生爱惜和保护自己的身体。通过自我检查，引导学生把养成良好生活落实到实际行动中。通过活动交流进一步让学生了解身体结构，增强爱惜生命的意识。
通过课堂练习巩固本节课所学知识。
作业布置
阅读《生命启示》，把养成好习惯落实到实际行动中，并说一说怎么改正我们的坏习惯。
课堂小结
本节课我们了解人体的各个器官以及各自的功能，知道了人体健康的重要性；懂得了要养成良好的生活习惯，从而爱惜和保护自己的身体的道理。
总结
对本节课内容进行总结概括。
板书
人体结构，奇妙复杂；功能不同，互相分工；良好习惯，保护身体。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
《奇妙的身体》
生命教育
三年级第一单元第一课时
你知道世界上最复杂、最奇妙的东西是什么吗？
新课导入
答案是：人的身体。
新课导入
身体如同一架精密的机器，每一个器官就是它的零部件，它们不分昼夜、相互密切地合作着。
新知讲解
认识我们的身体
人体，是地球上最先进的有生命的“机器”，由最好的材料制成，“图纸”经过了20万年的反复修改完善。只要我们稍加照顾和关注，我们的身体便可以为我们提供超过80年的优质服务。
新知讲解
组成我们身体的主要器官有哪些？它们是怎样分工合作的？
新知讲解
大脑——
鼻子——
嘴——
肺——
中央信息处理器
自动进气排气系统
燃料入口和切割机
新鲜空气呼吸机
新知讲解
心脏——
肝脏——
胃——
肠子——
全自动血液泵和血液进出系统
血液储存库
燃料粉碎机
燃料分解转化机
新知讲解
健康大讲堂
我们的身体像一架大机器，按照自己的规律和方向不停地运转。你知道如何保证这架机器良好地运转吗？那就是要有良好的生活习惯。这也是拥有聪明的大脑与健康体魄的前提。
要有良好的生活习惯
新知讲解
（1）养成良好的饮食习惯：
做到不偏食、不挑食、不贪食，少吃零食。
√
×
×
新知讲解
（2）养成良好的睡眠习惯：
年龄
睡眠时间（小时/天）
新生儿
婴儿
学前儿童
小学生
中学生
成人
老年人
20
14~15
12
10
9
8
6~7
新知讲解
（3）培养生活自理能力，学会自我服务，
这是形成良好生活习惯的基础。
做些力所能及的家务
自己叠衣服和被子
整理自己的学习用品
新知讲解
自我检查：
我有没有养成以下的良好生活习惯？还能列举哪些好的生活习惯？
好习惯
是否做到
良好的饮食习惯
良好的睡眠习惯
较强的生活自理能力
补充：
新知讲解
活动交流
（1）算一算：摸着胸口，在一定的时间内数心跳的次数并记录下来。
小知识：身心健康成人的心率为60～100次/分，女士稍快，老人过慢，小朋友的心跳一般：7-8岁为85次上下/分，9-15岁为70-80次/分。中小学生一般年纪为7-12岁上下，因而心跳应当在60-90次中间，站起、健身运动、餐后及其一些病症时脉博可变快。
新知讲解
活动交流
（2）拼一拼：对照人体结构模型在自己身上找找各内脏器官的位置。
新知讲解
活动交流
（3）找一找：我们的学校生活中存在哪些意外伤害的隐患？
上下楼梯推搡打闹
攀爬栏杆，在高处玩耍
玩剪刀、图钉等文具
如何避免这些意外伤害？
新知讲解
校园安全隐患要防范：
1、不到高空阳台、楼顶玩耍，不从高空向下乱扔、抛东西。
2、上下楼梯要礼让、守秩序，在教室或走廊里不互相打闹。
3、正确使用剪刀、图钉等文具。
4、外出活动时，提高安全意识，做好预防措施。
课堂练习
1、说出下列的器官或内脏名称，看谁说得又快又准。
脑
胃
课堂练习
2、在下列习惯中，属于好习惯的是______________；属于坏习惯的是______________。
B.
C.
D.
A.D
B.C
课堂总结
本节课我们了解人体的各个器官以及各自的功能，知道了人体健康的重要性；懂得了要养成良好的生活习惯，从而爱惜和保护自己的身体的道理。
板书设计
人体结构，奇妙复杂；
功能不同，互相分工；
良好习惯，保护身体。
作业布置
阅读《生命启示》，把养成好习惯落实到实际行动中，并说一说怎么改正我们的坏习惯。
谢谢
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