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(共22张PPT)
半年前，美国会众议院议长佩洛西，公开将香港歹徒称作“勇士”，称发生在香港的暴乱是“一道美丽的风景线”。对于这种煽风点火、助忖为虐的丑陋嘴脸，外交部发言人华春莹当即回应称：我们希望这样的“风景线”在美国越来越多。
美国黑人男子遭“膝盖锁喉”致死，引发抗议狂潮。要求伸张正义的示威游行演变为暴乱，美国政客却呼吁美国要团结起来，不能助长暴力焰气，不能“火上浇油”，要维护社会秩序，与之前插手香港的问题的双标嘴脸大相径庭！
这些“美丽的风景线”美吗？为什么？社会秩序对我们而言有什么意义？
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第三课
社会生活离不开规则
3.1　维护秩序
活动一：晓秩序
排队安检
车间工作
各行其道
保持安静
1、图片展示了哪些方面的社会秩序？
2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。
1、什么是社会秩序？（含义）
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2、社会秩序的内容？
包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
一、社会生活有秩序
1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（多角度）
2.你认为应该如何改变现在这种状况？（多角度）
活动二：校门口
3.由此分析为什么社会生活一定要有秩序？
1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2.你认为应该如何改变现在这种状况？
使路面更堵塞，影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生，影响旁边居民的正常生活等。
交通管理部门：需要制定相关的规则，加强交通整治
学校：交通安全教育、路队管理、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行
家长：要自觉遵守规则，维护秩序。
3、社会秩序的作用
(1)社会正常运行需要秩序。
只有每个社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。
一、社会生活有秩序
（1）村霸的行为会带来哪些影响？
（2）国家“扫黑除恶”专项行动的开展有什么意义？
（3）由此分析为什么社会生活一定要有秩序？
长时间以来，“村霸”通过贿选、恐吓等手段，摇身一变成为村官的案例屡见不鲜。这些存在于基层的村干部，背后却藏匿着惊人的违法犯罪行为：有的村支书攫取利益高达5.8亿元；有的村支书当着民警面欲将他人活埋；有的村主任要求村民办喜事必须给她上供，否则就会收到她送的花圈，还会被她在村里大喇叭上指名道姓地辱骂……
至2020年4月底，全国共打掉涉黑组织3120个，涉恶犯罪集团9888个，刑拘犯罪嫌疑人388442人，立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”67190人，促进了社会生态和政治生态、经济生态的改善，维护社会稳定，赢得了广大人民群众的赞誉
活动三：“土皇帝”
北京市丰台区长辛店镇辛庄村原党总支书记石凤刚，在征地拆迁中获利5.8亿元，2020年9月，石凤刚被判处无期徒刑。
3、社会秩序的作用
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
秩序
环境（有序、整洁、安全）
享有人身自由和财产安全、公平发展机遇
感受生活的美好，激发生活热情
一、社会生活有秩序
小组活动：寻找我们生活中的规则
要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻找）
思考：（1）这些规则是如何形成的？
（2）在生活中起什么作用？
活动四：规矩方圆
‘‘
1、尊老爱幼、孝敬父母
2、公共场所不大声喧哗
3、排队时不拥挤
4、用完东西放回原处
5、等等
生活中的规则
‘‘
校园中的规则
1、上下楼梯靠右行
2、不准在教室内喧哗
3、尊敬师长、关心同学
4、禁止打架斗殴
5、等等
纪律
‘‘
社会中的规则
1、禁止车辆闯红灯
2、子女承担赡养父母的义务
3、触犯法律承担法律责任
4、等等
1、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
2、社会规则的种类
纪律、法律、道德等
二、维护秩序靠规则
活动五：教育惩戒
教育部门为什么要制定实施中小学教育惩戒规则？
3、社会规则的作用
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规范、惩罚两个方面
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
二、维护秩序靠规则
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何惩罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
二、维护秩序靠规则
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义——有序化；
社会秩序的内容——社会管理、生产、交通、公共场所
为什么社会生活需要秩序——社会正常运行、人民安居乐业
社会规则的含义——默契与共识
社会规则的种类；纪律、道德、法律
社会规则的作用——明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该(
)
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C
课堂训练
2、日月星、花鸟虫、因时序、相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。这句古训揭示的重要道理是
（
）
A、画圆要有规，无规就画不成圆
B、制方要有矩，无矩就制不出方
C、做任何事情都要有规矩、懂规矩，守规矩
D、人的活动要受思想，目的的支配
C
课堂训练
3、2017年春节期间，在浙江宁波动物园一游客为逃票翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入园内。又无视围墙外的警告，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。这启示我们(
)
A.要有规则意识，自觉遵守公共规则
B.要尊重弱势群体，维护公平正义
C.要珍爱生命，远离野生动物
D.要增强权利意识，积极争取赔偿
A
课堂训练
4、学校食堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的
位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是(　　)
A．在社会生活中有无规则一样
B．社会生活就是要竞争，谁强谁上
C．高年级同学的行为违反了规则，应受谴责，甚至会受到相应的处罚
D．对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
C
课堂训练中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治八年级课时教学设计
课题
3.1维护秩序
单元
二
学科
道德与法治
年级
八
学习目标
知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识
重点
社会生活需要秩序。
难点
社会规则维系社会秩序。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
半年前，美国会众议院议长佩洛西，公开将香港歹徒称作“勇士”，称发生在香港的暴乱是“一道美丽的风景线”。对于这种煽风点火、助忖为虐的丑陋嘴脸，外交部发言人华春莹当即回应称：我们希望这样的“风景线”在美国越来越多。美国黑人男子遭“膝盖锁喉”致死，引发抗议狂潮。要求伸张正义的示威游行演变为暴乱，美国政客却呼吁美国要团结起来，不能助长暴力焰气，不能“火上浇油”，要维护社会秩序，与之前插手香港的问题的双标嘴脸大相径庭！这些“美丽的风景线”美吗？为什么？社会秩序对我们而言有什么意义？
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活动一：晓秩序1、图片展示了哪些方面的社会秩序？2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？一、社会生活有秩序1、什么是社会秩序？（含义）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2、社会秩序的内容？包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。活动二：校门口1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（多角度）2.你认为应该如何改变现在这种状况？（多角度）3.由此分析为什么社会生活一定要有秩序？一、社会生活有秩序3、社会秩序的作用(1)社会正常运行需要秩序。
只有每个社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。活动三：“土皇帝”长时间以来，“村霸”通过贿选、恐吓等手段，摇身一变成为村官的案例屡见不鲜。这些存在于基层的村干部，背后却藏匿着惊人的违法犯罪行为：有的村支书攫取利益高达5.8亿元；有的村支书当着民警面欲将他人活埋；有的村主任要求村民办喜事必须给她上供，否则就会收到她送的花圈，还会被她在村里大喇叭上指名道姓地辱骂……至2020年4月底，全国共打掉涉黑组织3120个，涉恶犯罪集团9888个，刑拘犯罪嫌疑人388442人，立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”67190人，促进了社会生态和政治生态、经济生态的改善，维护社会稳定，赢得了广大人民群众的赞誉（1）村霸的行为会带来哪些影响？（2）国家“扫黑除恶”专项行动的开展有什么意义？（3）由此分析为什么社会生活一定要有秩序？一、社会生活有秩序3、社会秩序的作用(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。活动四：规矩方圆小组活动：寻找我们生活中的规则要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻找）思考：（1）这些规则是如何形成的？
（2）在生活中起什么作用？二、维护秩序靠规则1、社会规则的含义
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。2、社会规则的种类
纪律、法律、道德等
活动五：教育惩戒教育部门为什么要制定实施中小学教育惩戒规则？二、维护秩序靠规则3、社会规则的作用（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。
看图片，思考问题看视频，思考问题看材料，思考问题小组合作看视频，思考问题
明白秩序的含义及内容多角度分析问题的能力时政热点合作探究能力时政热点
课堂小结
这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
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