五年级下册综合实践活动课件 创意生态瓶——设计与制作课 全国通用(20张PPT)

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五年级下册综合实践活动课件 创意生态瓶——设计与制作课 全国通用(20张PPT)

资源简介

综合实践活动课程
活动名称:
创意生态瓶
DIY
——设计与制作课
思考:
1. 生物和非生物之间存在着什么关系?
2. 动物和植物为对方生存提供了哪些帮助?
像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用,相互依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。
一片树林、一块草地,一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。
二、探究交流 设计方案
思考:
为了让这些生物在生态瓶里生活得更好一些,
我们还应该考虑哪些因素呢?
创意生态瓶的设计要求:
a.生态瓶必须是无色透明,既有利于植物采光,又便于观察。
b.生态瓶中的生物应具有较强的生命力。
c.要特别注意各生物的合适比例,投放的动物数量宜小而少,要考虑生产者的能力,以免破坏食物链。
制定一个创意生态瓶设计方案

创意生态瓶设计方案参考简图

制定一个创意生态瓶设计方案
小组合作
交流、评议设计方案
修改、完善、定稿设计方案
三、根据方案,制作创意生态瓶
生态瓶制作示范图参考

小组合作制作
提示:
边做边思考生态瓶里各种生物之间的关系,怎样才能让它们在生态瓶里生活得更好。
四、展示评价
日常的管理提示:
容器:保持外面清洁。
放置:阳光虽然对水草生长有帮助,但也极易造成藻类的蔓延;同时虾类也怕热。不要随意变动生态瓶摆放位置。
温度:14~28摄氏度范围内均可,能稳定在20~25范围内则更好,要避免温度冲突。
日期/观察情况/观察项目
植物
动物

其他情况

活跃/病态/死亡
旺盛/枝叶脱落/死亡
澄清/浑浊

月 日




月 日




月 日




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创意生态瓶的观察记录表

五、作业
六、总结


思考:在同样的条件下,封闭式生态瓶与开放式生态瓶中哪个生物存活时间更长。

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