资源简介

乒乓球复原了
【学习目标】
1．能够描述气体、固体、液体受热后的变化情况。
2．通过实验验证气体、液体和固体受热后体积会膨胀。
3．知道一般情况下，物体受热后体积会膨胀。
4．了解所学的科学知识在日常生活中的应用。
【学习重点】
了解所学的科学知识在日常生活中的应用。
【学习难点】
通过实验验证气体、液体和固体受热后体积会膨胀，并能够描述气体、固体、液体受热后的变化情况。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．我们的假设是对是错，需要用______来验证！
2．一般来说，物体受热后体积会______。
3．如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，可以把瓶盖部分放入______，使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
4．乒乓球复原是因为乒乓球里的______受热______了。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
有什么办法能将瘪的乒乓球复原呢？
2
3
4
5
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用
1．有什么办法能将瘪的乒乓球复原呢？并说一说其原理。
2．请你设计一个实验方案，验证空气受热后体积是否会膨胀。
3．请你设计一个实验方案，验证加热液体后是否会出现体积膨胀的现象。
4．请你设计一个实验方案，验证加热固体后是否会出现体积膨胀的现象。
5．下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。
1．做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，最主要目的是为了防止____________________。（选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”）
2．如图所示的实验，“喷泉”形成的最主要的原因是____________________受热后体积膨胀。（选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”）
3．若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做？请写出两种方法。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．空气是可以被加热的。（ ）
2．空气和水受热会膨胀，铁球受热不会膨胀。（ ）
3．温度越高，水的体积受热膨胀得越大，液面上升越高。（ ）
4．冬季，把烧开的水倒入暖壶，扣上木塞，有时木塞会被顶起来，这是因为水受热膨胀了。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．试管里的水在受热后，试管口的气球会（ ）
A．瘪下去了
B．没有变化
C．鼓起来
2．壶中的水还没烧开，但发现水往外溢的原因是（ ）
A．水受热体积变大
B．壶中的水增多了
C．热水把水挤出来了
3．自行车爆胎多发生在（ ）季。
A．春 B．夏 C．冬
4．买来的罐头打不开时，我们可以采用（ ）的方法打开。
A．用力拧 B．用工具砸开 C．用热水烫一下
5．在验证加热液体是否会出现体积膨胀现象的实验中，在观察液柱变化时，用红色水的原因（ ）
A．便于观察 B．美观 C．经济实惠

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