资源简介

热机与社会发展
教学思路：
通过吹气球、骑摩托车视频引入“热机”——能量转换过程——（汽油热机为例）结构——循环原理——热量损失途径——（环保）提高热机效率——人生效率
教学目标：
1、了解热机的结构、能量转换过程及热机种类等；
2、理解热机的工作循环原理；
3、了解热机的热量损失途径及环保问题；如何提高热机效率；
4、学生搜集信息能力的培养。
教学重点：
理解热机的工作循环原理。
教学准备：
骑摩托车视频；气球；汽油机模型等。
教学方法：
小组讨论法、小组竞赛法等。
教学课时：
1课时
教学过程：
（环节1）导入：
1、让学生吹破气球；学生观看骑摩托车视频。
2、让学生交流说出二者的能量转换过程.......（内能——机械能）
3、师启发引导：气球的内能是人吹出来的，那么摩托车的内能哪来的？
小组交流：消耗汽油燃料...........
师总结导入：像摩托车这样，以消耗燃料的化学能获得内能再转化为机械能的机器就是“热机” 。
4、交流得出热机的能量转化过程：化学能——内能——机械能
5、师：根据消耗的燃料来分类，分为：汽油热机；柴油热机等内燃机。那么我们以汽油机为例了解热机的结构和工作原理。
（环节2）汽油机的结构：
1、教师出示汽油机模型并结合多媒体，引导学生了解结构：吸气门、排气门、气缸、火花塞、曲轴、连杆等。
2、小组交流学习并在短时间强记热机构造；
3、教师出示模型，让学生竞赛抢答热机构造；
4、教学“冲程”的定义：活塞从气缸的一端运动到另一端。
（环节3）汽油机循环原理：
1、师：一个循环有四个冲程，分别是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
2、师呈现多媒体，动画演示每个冲程，各小组分别观察每个冲程：气门的关闭情况；活塞的运动情况；气缸里的混合物；火花塞等。
3、小组交流汇报。
4、师出示汽油机模型，详细介绍一个循环的原理。
5、小组再次交流并口述一个循环的工作原理。
6、作业：可通过网络搜集比较“汽油热机”与“柴油热机”的区别联系。
7、强化练习：某四冲程汽油机每分钟完成300个冲程，问：1分钟完成（ ）个循环，活塞（ ）个来回，（ ）次对外做功。
（环节4）热机效率：
1、热量损失的途径：
2、热量损耗给环境带来的影响：
3、如何减少热量损耗以提高热机效率：
效率公式：η = W有 / Q总 * 100%
4、
（环节5）内容引申：
〓 做有价值的事 / 人的一生
人生效率
板书总结：
1、热机定义：

2、能量转化过程：
热机 柴油机
3、热机分类： 汽油机结构：
汽油机等 冲 程：
循 环 原理：
4、能量损耗 —— 环保问题 —— 提高热机效率 —— 人生效率
教学反思：
本节课主要通过小组观察，小组交流探讨的形式，在教师的多媒体与实物模型交互引导的过程中，让学生了解汽油机的结构和工作原理。教学的成功之处就是，师生的互动交流探讨；实物与动画的结合。改进之处是，模型数量不足，不能让小组学生充分动手演示热机的循环原理。

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