资源简介

探究串、并联电路中的电压
教学目标：
知识与技能：
巩固对电压表的认识；
通过探究实验得出串并联电路中的电压规律，学习科学探究的方法；
在实验中训练学生连接电路，正确使用电压表的基本技能。
过程与方法：
（1）通过观察和实验，探究串并联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力；
（2）科学探究全过程，切身体验、领会科学探究的方法。
情感态度价值：
观培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重难点：
重点：连接串并联电路，正确连接电压表，做出电路图
难点：能用电压表测出个导体的两端电压找出规律
教学过程：
出示学习目标
1.巩固对电压表的认识。
2.探究串、并联电路中电压的规律。
3.参与探究过程，深化科学探究能力。
二、复习提问
1.电压表使用规则：
（1）调零。
（2）电压表要并联在被测电路的两端。
（3）电流从电压表的“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出。
（4）要选择合适的量程。
（5）电压表可直接并接在电源的正、负极，所测的电压是电源电压。
2.电压表的读数。
3.思考：
（1）在串联电路中L1、 L2两端电压与电源两端电压有什么关系？
（2）若L1与 L2并联呢？
二、新课教学
1.探究串联电路的电压规律
（1）提出问题
（2）猜想
（3）设计实验，做出相应的电路图
L2
A
B
C
L1
（4）进行实验，记录实验数据
（5）分析论证，得出结论：
串联电路中电源电压等于各用电器电压之和。
U=U1+ U2
（6）评估
（7）交流
2.探究并联电路的电压规律
（1）提出问题
（2）猜想
（3）设计实验，做出相应的电路图
L2
L1
U
U1
U2
（4）进行实验，记录实验数据
（5）分析论证，得出结论：
并联电路中各支路两端电压相等，等于电源电压。
U=U1= U2
（6）评估
只测一组数据具有偶然性，要更换不同规格的灯泡进行多次实验等。
（7）交流
四、课堂小结
1. 串联电路的电压规律
串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
U=U1+U2
2. 并联电路的电压规律
并联电路中各支路用电器两端电压相等，等于电源电压。
U=U1=U2
五、当堂练习
1.如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知电压表V 1的示数为1.5V，则电压表V的示数为 V, 电压表V2的示数为 V。
L1
L2
V
V2
V1
2.一个由干电池、开关、一个小灯泡和一个电铃组成的并联电路，当开关闭合时，小灯泡两端的电压为2.8V，则电铃两端的电压为 V，干电池两端的电压为 V。
六、布置作业
课本62页动手动脑学物理第3、4题
七、板书设计
第二节 串、并联电路中的电压规律
1. 串联电路的电压规律
串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
U=U1+U2
2. 并联电路的电压规律
并联电路中各支路用电器两端电压相等，等于电源电压。
U=U1=U2
反思：学生已初步了解了探究的过程，能在教师的指导下完成探究实验，能从实验中得出串、并联电路中的电压规律。

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