资源简介

设计制作小车（一）
【学习目标】
1．利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车。
2．观察小车模型，了解小车的结构。讨论、确定小车的设计方案,绘制设计图。
【学习重点】
了解设计制作的基本步骤。
【学习难点】
观察小车模型，了解小车的结构。讨论、确定小车的设计方案,绘制设计图。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，回答问题。
1．设计制作的一般流程是______，______，______，______。
2．小车的车架起______、______的作用，车身要求______。
3．确定小车的设计方案，一般要绘制______，从______画出小车，并标注主要部分的______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
小车设计制作的一般流程是？
2
3
4
5
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
搜集资料，观察小车模型，了解小车的结构。
小车的结构
结构
特点和作用
车架
支撑、固定
车身
美观、载人
车轴
轮子
（二）活动设计
1．讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图。从多个角度画出车，可以更全面地反映它的结构，并标注一下主要部分的尺寸。
2．动手做实验。
实验要求
实验材料
实验现象
1．车身长度不超过25厘米；
2．用橡皮筋或气球作动力；
3．只能利用提供的材料。
硬纸盒、剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、气球
【学习小结】
通过学习你有什么收获？
【精炼反馈】
一、知识广场
1．设计制作的基本步骤:_______、_______、_______、_______。
2．我们从多个角度画出小车,可以更全面地反映它的_______。
二、判断大厅
1．人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。（ ）
2．在设计制作过程中，制订方案时，需要研究会遇到的问题,并制订解决问题的最优方案。（ ）
3．小车的结构包括车架、车身和轮子三部分。（ ）
4．在设计制作过程中，实施方案时，需要团队协作，共同完成。（ ）
5．我们可以用硬纸盒、剪刀、轮子、连接轴、胶水、胶带、橡皮筋来制作一辆气球小车。（ ）
6．小车的车身可以用硬纸盒来制作。（ ）
三、选择乐园
1．下面不能作为小车动力的材料是（ ）。
A．橡皮筋
B．气球
C．轮子
2．小车的结构中，起到载人作用的是（ ）。
A．车架
B．车身
C．车轴
3．小明设计了一辆小车,小车车身宽度为15厘米，经测试它能在5秒内把质量为20克的物体运输1米远，则这辆小车可以用来执行下面任务中的（ ）。
A．任务一：通过一条宽度为12厘米的“马路”
B．任务二：在3秒内载一个质量为20克的物体，运输2米的路程
C．任务三：载一枚质量为6克的硬币，运输1米的路程
4．想要制作一辆气球小车，我们可以使用的材料有（ ）。
A．硬纸盒、剪刀、轮子、橡皮筋、连接轴、胶水、胶带
B．硬纸盒、剪刀、轮子.连接轴、气球、吸管、胶水、胶带
C．硬纸盒、剪刀、轮子、橡皮筋、气球、胶水、吸管
四、问题城堡
在设计制作小车的过程中，绘制设计图时，我们应该注意些什么？
【参考答案】
一、
1．明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进
2．结构
二、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．√
三、
1．C
2．B
3．C
4．B
四、我们从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构；如果能标注一下主要部分的尺寸就更好了。

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