资源简介

课题4
化学式与化合价（第一课时）教学设计
课
题
课题4
化学式与化合价（第一课时）
执笔
审核
学习
目标
学习目标：了解化学式的含义，掌握化学式的意义及化学符号中各数字的含义
学习重点：化学式的意义
学习难点：化学式的意义，化学符号中各数字的含义
一、导入新课
请说出下列元素符号的名称：H、
O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比谁写的多、快。
二、独立自主学习—巩固感知，独立探究
阅读教材p83-84面的第一行，思考回答下列问题：
1.
化学式：用
和
的组合表示
的式子。
物质的名称很难确切表达一种物质的组成，__________可以简单明了地表示物质的组成。
2.下列符号是不是化学式：Ｈ　　　　　　；О2　　　　　　；Fe　　　　　　　；HgO　　　　　　；ＣО2　　　　　
3.回顾课题3水的组成，说说水是由___________________组成的？水的化学式为__________,通过这个实验我们可知：物质的组成是通过________测定的，因此化学式的书写必须依据_________________，所以化学式中元素符号右下角的数字不能随意。物质的化学式不因发生物理变化而改变，只有发生化学变化，生成了其他物质时，物质的化学式才发生改变。
4.任何纯净物都有________不变的组成,
每种纯净物只有______个化学式,混合物___________（填“有”或“没有”）化学式。化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。
5.化学式H2O的意义有：（1）表示
，（2）表示
，
（3）表示
，（4）表示
。
6.归纳化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）
宏观意义：①
②
微观意义：③
④
7.写出化学式CO2的意义：
①
②
____
③
④
三、合作互助学习--同伴互助，交流分享
1.组内交流：“独立自主学习”1—7题的探究结果，对存在的问题进行讨论，得出正确答案。
2.思考：怎样表示2个水分子？_____________________________________
3.练习：写出下列各符号所表示的意义？
H
________________________
2H___________________________
H2___________________________
2H2________________________________________
2H+
__________________________________________________
Mg2+
_________________________
Fe____________________________
4.讨论归纳元素符号周围不同位置上的数字各表示什么意义？
例：①
H2
：　　　　　　　　　　　；
②H2O
：　　　　　　　　　　　
归纳：（1）化学式中元素符号右下角的数字表示：　　　　　　　　　
　　　　。
例：①
Mg2+
：　　　　　　　　　　；②SO42-：　　　　　　　　　　
归纳：（2）元素符号（原子团）右上角的数字表示：　　　　　　　　　　　　　　　。
例：①2O：　　　　　　　；②2O2　　　　　；③2O2-：　　　　　　　　
归纳：（3）符号前面的数字表示：　　　　
　　（微粒前有数字时只具有微观意义）
四、展示引导学习--主动展示，张扬个性
1、全班展示:
“合作互助学习2-4”答案
2、组间补充、质疑
3、教师点拨：
【小结】元素符号周围数字的意义
五、评价提升学习
【课堂检测】
1.下列说法正确的是（
）
任何物质都有化学式
?
?
?
?
?
?
?
同种物质可以有不同的化学式
化学式表示物质的组成，不可表示物质的结构
化学式的书写是随意的。
?
2．下列符号表示2个氢分子的是
（
）
A.2H
　B.2H2　　
C.H2　　
D.2H+
3．下列化学符号既可以表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（
?
）
A.
H2　　
B.Cu　
C.NaCl　　
D.H2O
4.写出化学式O2的意义：①
②
③
④
5.
用化学符号填写下列空白：
（1)2个氮原子_________；（2)3个二氧化碳分子_______；（3）4个钠离子________；
保持水的化学性质的粒子____________；（5）氦气____________。
课后提升
1.关于C2H2、H2O、H2、H2SO4四种物质的组成，叙述正确的是（
）
A.都含有两个氢原子
B.都含有氢元素
C.都含有两个氢分子
D.都含有氢气
2.
5个SO2分子和5个CO2分子中，含一样的（
）
A．氧分子
B．氧原子
C．氧元素
D．氧气
3.写出下面氧元素符号周围数字“2”表示的含义
（1）O2
（2）2O
（3）2O2：①左边的2表示
；②右下角的2表示
（4）2O2-：①左边的2表示
；右上角的2-表示
我的收获：

展开更多......

收起↑