资源简介

电路的研究
【学习目标】
1．尝试用不同的连接方法让电路中的两个灯泡同时亮起来。
2．通过多种方法对简单电路进行探究，进一步认识电路形成的条件。
3．愿意与同学合作，养成相互交流的习惯。
【学习重难点】
通过设想、实践，尝试用不同的方法连接两个灯泡，让它们同时发光。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．电源、导线、灯泡等形成________后，灯泡就会亮起来。
2．要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处于________中。
3．我们可以根据________的原理，设计并制作一个用于学习数学公式的游戏机，用________的方式来表示答案正确与否。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
如果要让两个灯泡同时亮起来，有多少种连接方法？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。
（二）理解与应用。
1．如果要让两个灯泡同时亮起来，有多少种连接方法？尝试将可能的方法画下来。
2．观察下图，这两种电路连接有什么不同呢？取下一个灯泡，哪个图中的另外一个灯泡仍然发光？说一说你的判断理由。

3．看图思考：在硬纸板的背面应该怎样连接线路，才能让“数学游戏机”正常使用？
4．阅读教材实践：自制“数学游戏机”的相关内容，尝试自己制作一个“数学游戏机”。简要描述一下你的设计思路及这个“数学游戏机”如何使用。
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填空题
1．用并联的方法连接两个灯泡同时亮，需要的器材有：灯泡_____个，电池_____个，导线_____条。用串联的方法连接两个灯泡同时亮，需要的器材有：灯泡_____个，电池_____个，导线_____条。
2．串联法是有_____条闭合回路，并联法是有_____条闭合回路。
二、完成下表：
电路的连接方法
取下一只灯泡后，另一个灯泡会怎样？

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