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2021年秋浙教版科学课件 八年级上册
第2节 水的组成
第1章 水和水的溶液
学习目标
1.了解水的物理性质。
2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。
说说水的性质
水的颜色
气味
状态
沸点
凝固点
水的重要性质
状态
沸点
颜色
气味
水的异常现象
凝固点
无色
无味
常温下液体
100 ℃
0 ℃
4 ℃以下热缩冷胀
讨论
在水循环的过程中,水发生了____（填“物理”或“化学”）变化,因为水在该过程中____(填“有”或“没有”）变成其他物质，只是发生了状态变化。
物理
没有
物理变化：没有生成新物质的变化(即形态变化)
化学变化：有新物质生成的变化
水的电解
预备知识：氧气的助燃性
氢气的可燃性
（能使带火星的木条复燃）
（可燃烧，呈淡蓝色火焰）
实例2：
两极均有气泡产生！
水电解有什么现象？
玻璃管液面下降！
产生的气体的体积比约为2:1
变化的过程可表示为：
水
通电直流
氢气 + 氧气
水电解生成了氢气和氧气，此变化是什么变化
（文字表达式）
化学变化！
变化的实质：
通直流电
水分子
氢分子 氧分子
水分子分解示意图：
氢原子 氧原子
氢原子和氧原子
+
结论:
水是由氢(元素)和氧(元素)组成的!
水分子是由氢原子和氧原子构成的!
水的组成是什么？
小结
4
三、科学方法：
二、科学的好处：
1、科学的发展改变人们对自然界的各种事物的认识理解;
2、科学技术改变了人们的生活方式;
3、科学也改变了人们的思维方式。
一、科学的定义：
科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
四、正确对待科学：
学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，创造美好的明天。
观察、实验是科学重要方法。众多科学发现源自于小小的凝问。
1.水是由____和____组成的,给水通直流电可以在负极上得______，在正极上得到_______，在相同条件下所得气体的体积比约为____。
2.电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体的体积为（　　）
A.10毫升　　B.5毫升 C.20毫升 　 D.无法计算
氢
氧
氢气
氧气
2:1
Ｂ
3、根据右图所示电解水装置中的现象，
判断所接电源的正负极，图中A点表示
极，B点表示 极。
负
正
4. 关于水的电解的叙述正确的是
( B )
(A)物理变化 (B)化学变化
(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体
5．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
(A)氢气
(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体
(C)空气
(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体
B
6．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( )
(A)水中含有氢气　　　 (B)水中含有氢和氧元素
(C)水中含有氧气　　　 (D)该变化是物理变化
7．在1.01 X 105 Pa条件下，水的沸点是＿＿＿、凝固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的。
Ｂ
100℃
0℃
液体
8．判断下列说法是否正确：
(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( )
(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )
(3)水电解时水分子被破坏。 ( )
(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( )
×
×
√
√
9、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的玻璃管内汇集的气体体积比是 ，体积小的气体能使带火星的木条 ，其化学式是 ；体积大的气体能 ，发出 色火焰，其化学式是 。由于水在通电条件下分解成 和 ，证明水是由 和 组成的，该反应的符号表达式：
1：2
复燃
O2
燃烧
淡蓝
H2
H2
O2
氢元素
氧元素
水 氢气 + 氧气
通电

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