资源简介

哺乳动物
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道像猫、兔、狗这样的动物属于哺乳动物。
2．知道哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。
3．认识特殊的哺乳动物。
科学探究目标：
1．能在教师指导下描述哺乳动物的共同特征。
2．能根据哺乳动物的共同特征区分出哺乳动物。
科学、技术、社会与环境目标：
树立保护动物的意识。
【学习重难点】
总结哺乳动物的共同特征。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．像________、________这样的动物属于哺乳动物。
2．哺乳动物的共同特征是身体表面有________，________，________。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
胎生和卵生有什么不同？
2
3
4
5
6
7
……
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
搜集猫、兔、狗的图片，思考问题：猫、兔、狗是我们常见的动物，你了解他们吗？
（二）理解与应用
1．观察猫和兔，说说它们共同的特征。
它们的毛与羽毛相比……
2．胎生和卵生有什么不同？
3．海豚、马、鹰、壁虎、青蛙、袋鼠、猩猩、虎、熊，这些动物属于哺乳动物吗？
根据哺乳动物的共同特征，我认为……
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填一填。
1．哺乳动物的身体一般分为头、颈、_____、_____和尾几个部分；身体表面有毛，用肺呼吸，体温恒定，有发达的_____和_____；绝大多数种类胎生。
2．哺乳动物是一类_____脊物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持_____。
3．哺乳动物的脂肪有_____的作用。
4．_____、_____、_____、_____属于哺乳动物
二、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．鲸鱼和兔子区别极大，不属于同类动物。（ ）
2．当环境温度发生变化时，哺乳动物的体温始终保持绝对稳定。（ ）
3．海豚属于哺乳动物。（ ）
4．哺乳动物的运动方式只有行走和奔跑。（ ）
5．哺乳动物的脂肪有降温的作用。（ ）
6．袋鼠和海豚的运动方式一样。（ ）
7．所有的海洋动物都是哺乳动物。（ ）
8．长着四只脚可以在陆地上行走的都是哺乳动物。（ ）
9．胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。（ ）
10．鲸是一种生活在海洋中的特殊哺乳动物。（ ）
三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．哺乳动物不具备的能力是（ ）
A．飞翔 B．用鳃呼吸 C．潜水
2．“幼时吃母乳”是（ ）动物的显著特征。
A．哺乳 B．鸟类 C．鱼类
3．下列属于哺乳动物特征的是（ ）
A．身上有羽毛 B．生活在水中 C．小动物吃奶长大
4．有种动物不是胎生的，却哺乳喂养后代。这种动物是（ ）
A．虎 B．猫 C．鸭嘴兽

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