资源简介

我国的珍稀动物
【学习目标】
科学概念目标：
1．知道我国有哪些珍稀动物。
2．知道珍稀动物濒临灭绝的原因。
3．了解我国保护珍稀动物的措施。
科学探究目标：
1．在教师引导下，能通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。
2．能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。
科学、技术、社会与环境目标：
树立保护珍稀动物的意识。
【学习重点】
认识我国珍稀动物。
【学习难点】
知道人类的哪些行为会影响动物的生存，学会保护珍稀动物。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．每年________是国际珍稀动物保护日。
2．________是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
3．________会濒临灭绝的原因是繁殖能力下降，适应环境能力减退。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
我国有哪些珍稀动物？
2
3
……
二、搜集资料与思考探究
（一）搜集资料
搜集有关我国珍稀动物的图片和文字资料，我们能为保护珍稀动物做些什么？
（二）理解与应用
1．写一写下面珍稀动物的名字。

（1）__________ （2）__________

（3）__________ （4）__________
2．珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？
生存环境发生变化……
3．了解我国保护珍稀动物的措施有哪些？
建立自然保护区；人工繁育……
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、填一填。
1．_____是我国特有的淡水鲸。它的吻部狭长，眼睛很小。背鳍三角形，主要以_____为食。
2．_____是指野生群体数目已降低到濒临灭绝的程度，而且危险因素依然存在，如_____、_____等；_____是指野生群体量明显下降，需要采取有效的保护措施；_____是指自定名以来，记录的数目有限。
3．近些年来，由于_____、_____等原因，普氏原羚的_____不断缩小，生活的草场严重退化，生存状况不容乐观。
二、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．大熊猫是我国独有的珍稀动物，深受各国人们的喜爱。（ ）
2．中华秋沙鸭是我国的珍稀动物，分布在长江中下游及其支流、相连的湖泊。（ ）
3．中华鳄仅生活在我国的珠江、长江。（ ）
4．白鳍豚属于濒危动物。（ ）
5．人类砍伐森林不会对动物产生影响。（ ）
6．我国的野生动物种类很多，不需要保护它们。（ ）
7．环境污染不会影响野生动物的生存。（ ）
8．为了保护大熊猫，我们应该将生活在四川、陕西等地的大熊猫迁出，移入动物园中进行统一的保护和管理。（ ）

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