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课题名称 课时名称 1.2因数和倍数 完成日期
星 期
执笔老师 张
学生完成 时间估计 25分 是 否 经
组内讨论 是 用 后
是否沟通 是

作
业
设
计
内
容
练习册1.2
耐心填一填
12能被3整除，则( )是( )的倍数，( )是( )的因数。
15的因数是( )，20的因数是( )。
18的倍数是( )，65是( )的倍数。
10( )最大的倍数(填“有”或“没有”)，最小的倍数是( )。
细心选一选
24的所有因数有( )。
A． 1，4，6，24 B. 1，2，3，4，6，8，12，24
C． 1，2，4，6，12 D.2，3，4，6，8，12
6. 有一个数，它既是16的倍数，又是16的因数，这个数是( )
A．16 B. 32 C．8 D. 4
7. 在100以内，15的倍数有 ( )
A．3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
8. 已知A=3x5x7,那么A的全部因数的个数是( )
A．12个 B。8个 C.6个 D.4个
三、仔细辨一辨(对的打“√”，错的打“×”) 。
9.如果整数a是整数b的倍数，那么b是a的因数。 ( )。
10. 一个自然数的因数至少有两个。 ( )。
11. 一个数的因数总比这个数的倍数小。 ( )。
12. 56既是56的倍数，也是56的因数。 ( )。
四、 用心做一做
13. 在下面数轴中，标出既表示2的倍数又表示3的倍数的点。
14. 一个数既是100的因数，又是10的倍数，它不能被4整除，那么这个数是多少?请说明理由。
作业反馈情况 1.写倍数是，只写一个，或者没有用省略号。
2. 65是( )的倍数，只写一个，没有写完整。
3. 14题书写不规范或者没写过程，逻辑思维比较混乱。
答案：（表明题号）
1. 12，3；3，12。
2. 1，3，5，15；1，2，4，5，10，20。
3. 18，36，54……；1，5，13，65。
4.没有；10。
5. B
6. A
7. D
8. B
9.√
10. ×
11. ×
12.√
13. 略
14.解:100的因数是:1，2，4，5，10，20，25，50，100。
其中又是10的倍数的是:10，20，50，100。
其中又不能被4整除的是10，50。
∴这个数是10和50。

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