资源简介

课题1 《爱护水资源》教学设计
【学习目标】
了解世界和我国的水资源状况，学会辩证的看待资源的丰富和有限。
掌握水污染的防治，节水方法等应对水危机的措施。
【自主学习】
地球上海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水和生物水等各种形态的水总储量约为
，地球表面约 被水覆盖，海洋水总储量约为 ，淡水只占全球水储量的 ，可利用的淡水只占其中的 。
2.爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。
3.节约水资源就是要提高水的 。
4.水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康，生活和生产活动造成损失和威胁的情况。
5.水体污染的来源主要有 ， ， 。
【交流讨论】
生活中，你都有哪些节水措施：
【随堂训练】
1、下列关于水的叙述正确的是（ ）
A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源
B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源
C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充
D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物
2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的 社会危机”。这是因为（ ）
A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水
B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少
C、淡水资源不充足， 且分布不均匀
D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕
3、下列说法中，在科学上没有错误的是（ ）
A、 吸带过滤嘴的香烟，对人体无害
B、 纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质
C、 水通过处理可以变成油
D、 保护环境就是保护人类自 己
4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A、园林喷灌 B、工业用水重复使用
C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣
5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）
A、氧元素 B、氧原子 C、氧分子 D、氢元素
6、为了防止大气和水污 染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）
A、抑制水中所有动植物的生长
B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害 气体的排放
C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水
D、推广使用无污染能源
7、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）
A、淘米水用来浇花 B、开发利用地下水
C、 使用节水龙头 D、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
【答案】
1、B 2、C 3、D 4、D 5、C 6、A 7、B
【小结】
水资源：“既丰富又短缺”
污染来源：
①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液) 倒入江河、地下，污染江河和地下水。
②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。
③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。

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