资源简介

教师姓名
单位名称
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学科
化学
年级/册
九年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第四单元
自然界的水
课题三
水的组成
教学目标
含氧化合物和氧化物的区别与联系
重难点分析
重点分析
掌握含氧化合物和氧化物的概念，并要根据概念就能做出区分，具有一定的难度。
难点分析
在这个知识点中学生容易混乱氧化物和含氧化合物，主要是因为学生对概念的理解和掌握不太清楚。
教学方法
1.通过问题导入和观察化学式，认真思考找出并归纳含氧化合物和氧化物的概念、区别及联系。?
2.根据概念就能做出含氧化合物和氧化物区分。
教学环节
教学过程
导入
【问题导入】请同学们观察下列物质的化学式并试试说出他们的区别和共同点？
二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4)、氧化镁（MgO）、氯酸钾（KCIO3）、硝酸（HNO3）
让学生思考并初步了解他们之间的共同点和区别。
[思考]这些化合物又如何分类？它们之间有何联系？
知识讲解
（难点突破）
【新知识点讲解】
1、氧化物：有两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。注意：氧化物只有2种元素。
举例：H2O，CO2，CO
2、含氧化合物：有两种或两种以上元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。注意：含氧化合物有2种或2种以上的元素。
举例：H2O，CuO，KClO3，HNO3，KMnO4由此可以看出氧化物一定是含氧化合物，但是含氧化合物不一定是氧化物，它们都是化合物。
3、化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系图如下：
课堂练习
（难点巩固）
【难点巩固】
1、下列物质，不属于氧化物的是（
C
）
A.水
B.干冰
C.氧气
D.氧化汞
2、判断：
氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物。（
×
）
小结
氧化物与含氧化合物的比较
氧化物
含氧化合物
概念由两种元素组成，其中一种是
氧元素的化合物
含有氧元素的化合物，包括
氧化物
区别
只含两种元素
可含两种元素，也可含两种
以上元素
相同点都是化合物，都含氧元素
联系氧化物属于含氧化合物

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