资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第3单元第3章叶的光合作用第1节光合作用的产物【学习目标】1.说出绿色植物光合作用的产物、条件。2.概述绿色植物能为所有生物提供食物和能量。3.描述光合作用在农业生产中的应用和对环境的意义。【导学过程】1.阅读教材P32—P33页的内容,回答下面的问题:(1)绿色植物的叶片能够在下制造淀粉。(2)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片的部分、部分滴加碘液后发生的变化分别是变蓝、不变蓝。(3)“绿叶在光下制造淀粉”实验的结论是:绿叶在光照的条件下制造出了。2.阅读教材P34页的内容,回答下面的问题:(1)绿色植物在光照的条件下能够释放出。(2)绿色植物通过光合作用,把太阳能转化为能贮存在有机物中,这些能量是、、人生命活动所需能量的来源。(3)农业生产中常用、、等方式来提高农作物产量。【自主检测】1.“叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分显示的颜色分别是()A.蓝色、蓝色B.蓝色、黄白色C.黄白色、黄白色D.黄白色、蓝色2.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,使用碘液的目的是()A.溶解叶绿素B.检查是否产生淀粉C.促进淀粉分解D.验证是否产生氧气3.下列关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中,描述不正确的是()A.为做对照实验,要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C.从实验中可以看出,叶片的未遮光部分遇到碘液不变蓝D.本实验可以说明淀粉是光合作用的产物4.(2021·辽宁本溪)下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验,请据图回答:(1)正确的实验步骤是:③→【】→⑤→【】→②;(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是;(3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置;(4)在实验⑤步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使溶解到酒精中;(5)分析实验结果,结论是:是光合作用的必要条件。5.实验“探究绿色植物的光合作用”的装置如图。请分析回答问题:(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应选择的实验组合是。(2)若要探究绿色植物在光下能否放出氧气,应选择的实验组合是。(3)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出。【达标测评】(4人组大组长组织评价,2人小组互改,大组长检查,组内交流、达成共识)1.关于用天竺葵“探究绿叶在光下制造有机物”的实验,有关说法正确的是()A.遮光处理之前要将天竺葵黑暗处理一昼夜B.实验中的变量是光,需要在低温下进行C.实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色D.本实验证明光合作用产生淀粉和氧气2.(2021·湖南常德)下列生物学实验中,实验材料用具使用目的不相符的是( )选项实验名称实验材料用具使用目的A绿叶在光下制造有机物碘液脱色B观察人口腔上皮细胞生理盐水保持细胞正常形态C探究小肠适于消化吸收的结构特点放大镜观察小肠内表面D验证植物呼吸作用产生二氧化碳澄清石灰水鉴定二氧化碳A.AB.BC.CD.D3.在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中,有如图所示的实验环节,该环节不会出现的实验现象是()A.大烧杯中的水沸腾B.小烧杯中的酒精变绿C.叶片变黄D.叶片未遮光部分变蓝(3题图)(4题图)4.为了探究光照强度对光合作用的影响,某生物兴趣小组在黑暗条件下进行了相关实验,将金鱼藻放在盛有水的试管中,在将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目。结果如下:分组植物温度试管与灯的距离/厘米每分钟产生的气泡数/个1金鱼藻25℃10602金鱼藻25℃15353金鱼藻25℃20254金鱼藻25℃2518下列说法正确的是()A.金鱼藻离灯越远,其光合作用越强B.此实验只能在25℃的条件下进行C.此实验得出结论:光照强度越大,金鱼藻的光合作用强度越大,释放的氧气越多D.实验中金鱼藻离灯越近,光光合作用强度越弱,放出的氧气越多5.(2021·北京)在甜椒的农业生产中,通常采取沟灌的方式进行灌溉,但该方式耗水最大。为寻求更好的灌溉方式,科研人员进行了如下研究。(1)选取相同的面积的三块样地,将生长状况一致的等量甜椒幼苗植至各样地中。每个样地幼苗数量不宜过少,目的是。(2)按图1所示分别对三块样地进行灌溉,使各样地土壤的含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证各样地的等条件相同且适宜。(3)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标,结果如图2和表1所示。①甜椒根系吸收的水分通过组织运输到叶片,可作为原料参与光合作用。②图二中,通过测定来反映光合速率。据表1可知,甜椒产量最高的灌溉方式是渗灌,推测原因是:由于渗灌的给水位在土壤深层,能根系向下生长,进而促进叶的生长,光合作用合成的最多,因此产量最高。③为了验证上述推测,可以进一步测定三种灌溉方式下甜椒的等指标,并进行比较。(4)综合以上信息分析,渗灌可作为甜椒生产上既能增产又能的灌溉方式。【拓展延伸】仔细阅读下文,并回答问题:随着航天事业的发展,宇航员的饮食问题成了热点话题。小球藻是宇航员比较理想的食品。小球藻是一种球形单细胞淡水藻类植物,是地球上最早的生命之一。它的直径只有3—8微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖,一昼夜产生2—3代。小球藻能进行光合作用吗?请从文中找出依据。第一节生物的基本特征【自主检测】1.D2.B3.C4.(1)④①(2)将叶片中原有的淀粉运走耗尽(3)对照(4)叶绿素(5)光5.(1)甲、乙(2)甲、丙(3)氧气【达标测评】1.A2.A3.D4.D5.(1)避免偶然因素影响,减少实验误差(2)光照(温度)(3)输导?二氧化碳吸收率??促进??有机物?根系长度?叶片面积(4)节水【拓展延伸】小球藻能进行光合作用,它的直径只有35微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光,使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览