资源简介

篮球行进间运球教学设计
一、指导思想与理论依据
本课依据《体育与健康课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生的全面发展为中心，通过教学手段充分调动学生学习体育课程的积极性，在活动中渗透技术教学,使学生掌握篮球运动技能，寓教于乐。通过篮球教学培养学生机智灵活、奋发向上和团结协作的集体主义精神，激发学生参加篮球运动的兴趣，为学生的终身体育打下扎实的基础。
二、教材分析
篮球运球作为深受广大学生喜欢的运动项目，它对球的控制支配能力，脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的协调用力都有较高的要求，也为篮球的继续学习提高设置了空间。本次课通过球性练习到复习原地运球，然后过渡到换位运球，层层推进，为学生创设一个直观的学习情境，提高学生的运球能力，把学练活动和积极，愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
三、教学目标
1.知识与技能
了解行进间运球的动作是篮球运球的基础技术之一,在篮球比赛中具有很强使用实用价值。
2.教程与方法
通过行进间运球的练习及体能游戏，提高快速灵敏的动作反应能力，发展协调性和手臂及腰腹肌力量。
3.情感态度与价值观
在学练中能够密切合作，主动参与，增强自信，体验篮球运动带来的愉悦感受。
四、教学重点与难点
重点：手触球的后上方
难点：行进间对球的控制
小篮球
单元第
2
课时总第
课时教案
内容设计
技能动作规格：行进间上体前倾膝微屈，五指分开以肘部为轴，用力按压球后上方
体能练习：球上支撑30S
2
重点：手触球的后上方
难点：行进间对球的控制
学习目标
知
识
技
能
体
能
发
展
情
意
表
现
了解行进间运球的动作是篮球运球的基础技术之一,在篮球比赛中具有很强使用实用价值。
通过行进间运球的练习及体能游戏，提高快速灵敏的动作反应能力，发展协调性和手臂及腰腹肌力量。
在学练中能够密切合作，主动参与，增强自信，体验篮球运动带来的愉悦感受。
部分时间
过
程
内
容
教
师
活
动
学
生
活
动
运动负荷
执
教
备
注
运动密度
（次/组）
强度
开始与准备部分
10分钟
基本部分
20分钟
结束部分
5
一、课堂开始常规：
1．场地器材（械）布置、学生出勤人数、上课着装、鞋等安全卫生情况检查，安排见习生。
2．师生问好，宣布本课学习内容及课堂练习注意事项。
3.队列队形练习
二、身心准备活动
1.多种姿势传接球
2.看谁反应快
3.篮球熟悉球性（玩球）
一、多种姿势运球
1.坐姿运球
2.跪姿运球
3.低姿、高姿运球（左右手找点）
4.两人绕呼啦圈运球
5.两人猜拳换位运球
行进间运
球：
1.叫号运球
2.直线运球练习
（1）运球跨点
（2）听哨音运球
（3）运球找点
3.散点运球
（1）运球报数团
（2）护球行动
一、体能：球上支撑
二、结束放松
1、提前到场，布置场地器材（械），了解学生出勤情况，提示着装、鞋准备，安排见习生活动。
2．向学生问好，提出本课重点关注与掌握动作的要求，强调练习过程注意事项。
3.组织学生进行原地三面转法练习
1.教师组织学生进行头上、左右、胯下等多种姿势传接球
2.教师组织学生比比谁最快抢到球
2.带领学生在音乐的伴奏下练习各种熟悉球性练习
1.组织学生坐在地上运球、跪姿运球，站立姿态运球和不同方向
2.教师讲解示范两人合作运球要领，比一比哪一组配合默契
1.教师叫到的一组进行绕人桩运球，练习后请学生说说与原地运球有什么不一样
2.教师讲解示范直线运球方法和注意事项
教师通过讲解示运球动作动作，安排学生进行跨点、听哨音、运球找点等练习
3..组织学生在篮球场内散点运球，通过教师的报数进行游戏
教师讲解护球行动游戏规则，
1.组织学生开展体能练习
1．提示肌腱拉伸的力度控制和调整放松的方法。
2．对本课动作掌握、练习态度、纪律行为等典型情况进行点评。
2.提出下一堂课需做好课前的预习及认真完成课外锻炼、收还器材的要求。
3.向学生道别。
1．体育班委集合整队，报告出勤情况；自我调整着装、鞋带系绑，将多余物品统一集中置放点；见习生按照要求自我活动。
2．向老师问好，明白本课学习内容要求与练习中的注意事项，做好身心投入学习的准备。
3.根据教师的口令完成三面转法
1.跟着教师的指挥练习步伐，需要认真看和练。
2.认真观看教师讲解和示范
2.跟认真练习，并能较好地随着音乐伴奏。
1.按照老师布置尝试练习，能在学练中感受不同部位的用力
2.根据老师布置，看一看谁合作运球默契
1.认真听，细观察行进间运球与原地运球的不一样
2.认真观察教师的运球路线与动作
观察教师动作，在练习时学会相互学习、相互配合尽快掌握连续行进间运球动作
增加连续运球难度，逐步过渡到提高行进间对球控制的能力
3.根据老师的指挥在篮球场内进行运球，听好老师报出的数字5之内将球贴在一起。
认真听取游戏规则，全身心投入
1.认真听取教师讲解，积极练习进行体能练习
1．知道自己在本课练习中存在的不足及努力方向，相互学习、互相勉励。
2．明白下一堂课应做好的课前预习准备，知道课外锻炼任务要求，做好课后器材收还。
3．向老师道别。
3
2
3
4
3
6
5
5
5
3
5
4
小
中
小中
中大
大
中
大
中大
中
小
中小
：
☆
（开始部分组织队形）
☆
（根据篮球场上标出的点进行站位）
☆
（一整块篮球场散点练习）
☆
（四列横队）
课堂安全卫生措施
运动负荷
场地器材
运球过程中的距离控制；跑动运球中提示注意避让，防止相互碰撞；体能练习关注个体差异，区别对待。
运动密度：60～70%
平均心率：130～150/分
篮球场一块，篮球44个、呼啦圈22个、标志盘11个

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