资源简介

篮球原地双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，贯彻“以学生为主
体，教师为主导”的教学原则，注重培养学生的运动兴趣，在面向全体学生的
同时，关注学生的个体差异，促进学生的个性发展，培养学生的自主探究能力
和健康快乐的精神风貌。
二、教材分析
篮球是学生们喜爱的体育运动项目之一，它能够发展学生体能，提高学生对球体的感知能力以及人与球的距离感、空间感、速度感等能力。同时培养学生果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。
篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
三、学情分析
本次课的教学对象是水平三五年级的学生，他们的年龄特征是活泼、好动、模仿能力强、表现欲强，但自制力相对较差，注意力容易分散。虽然大部分学生在二、三、四年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师从准备部分的球操开始思考，如何揉进传接球动作元素，设计多种学练方式，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
四、教学目标及重难点
本节课教学重难点是：
重点：传球：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球；接球：伸臂迎球，接球后引
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
五、根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：
1.认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2.技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3.情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
《篮球原地双手胸前传接球》教案
教 学
内
容 1．篮球—原地双手胸前传接球
2．游戏：运球、传球接力 重点 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球；接球：伸臂迎球，接球后引

难点 上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
教学目标 1．认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2．技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3．情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度
聚
心
一、课堂常规内容
1．体育委员整队，报告人数
2．师生问好，检查服装
3．提出本课目标和要求
4．安排见习生 明确本课目标
1.整队
2.师生问好3.宣布本次课的内容
要求：简洁明了
1.整队
2.师生问好3.听教师讲解
要求：快、静齐，集中注意力
组织：如图
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★ 30s

小
热
身
二、准备活动
1.活动性游戏 《舞龙》
2.篮球操（熟悉球性）
1）上肢运动
2) 体侧运动
3) 体转运动
4) 压腿运动
5）拨球
6）抛球击掌
热身充分
为后面的
学练动作
打好基础

教师讲解舞龙规则，激发学生学习兴趣。
领做、口令指挥

全班学生跟随模仿老师动作，随音乐集体练习。

组织：如图
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6min
中

学
习
体
验
拓
展
提
高

三、教学内容
原地双手胸前传接球
1.动作要领：
1) 传球：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球
重点：蹬腿、伸臂、拨球
2) 接球：伸臂、迎球、引接
重点：迎球、引球
2.练习
1）徒手模仿
2）两人对练（由面对面逐渐后移）
3)规定时间传球比距离
(二)运球、传球接力
重点：运球合理部位、传球协调用力
难点：运球急停—传球动作衔接

逐步学习由易到难的传球方法
通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

1.教师展示图片，学生观察图片，自己总结，模仿动作
2.教师解疑示范讲解
3.徒手模仿练习传球技术。
4.持球传球圈练习
5.纠正、巡回指导
6.优生展示
7.再次练习
8．提示蹬地、伸臂（如出现接球声音过响，后引动作不到位）
9.提示传球到位，提示适当前后左右移动
10.提示小组合作，相互提醒，注意力集中
1.讲解、示范
2.提示返程安全（逆时针方向）
1.观察图片，小组分析动作，并模仿 2.听清讲解，观察教师示范
3.徒手模仿 4.分组进行投圈练习
5.按教师要求纠正错误动作。
6.观察同伴示范
8.再次练习
9.学生体验蹬地、伸臂
10.传球到位、接球时机准确，喊“传接”或名字提醒同伴
1.先运球后到达指定位置传球，对方接球再运再传，交替进行
2.学生小组讨论

原地双手胸前传接球组织：如图
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组织:如下图所示
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23min
7.5min
中
到
大
大
放 松
身
心
四.整理放松、小结
1.瑜伽调整呼吸使身心逐渐放松
2.师生总结评价
3.回收器材
4.布置课外作业
5.师生道别
放松身心
师生互评
1.教师领做
2.总结本课
3.布置课后作业：课余时间练习传球
4.收回器材
1.学生积极参与，完全放松身心。
2.学生自评
3.收回器材

组织：如图
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3min

小
器
材 篮球40只，篮球场1块，呼啦圈10只 预计心率：115-125次/分

运动密度45-50%
课后反思和小结

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