资源简介

小学体育与健身课时计划
年级 五 人数 36 日期
执教
班级 1 组班形式 自然班 周次
课次
类型 基本内容Ⅱ
内容 主题 小篮球：行进间运球 4—（1）
拓展活动：趣味游戏 2--（1） 重点 向前运球手触球的合理部位

难点 球的落点（身体侧方）
学习 目标 1、 体验向前行进间运球动作方法，70%左右的学生触球后上方，球落身体侧面，下压伸直肘运球，发展运球能力。
2、建立团队合作学习和体育活动规则意识。
课序 时间 教学
内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形


次数 时间 强度

一 1’ 课堂导入
1、检查服装
2、师生问好
3、明释内容

小 1给出集合信号，师生问好，引入主题，
引发激情
2 迅速集队，师生问好，积极投入课中。
要求：精神饱满

二 4’ 热身游戏：
听信号拿球
（慢跑中听信号拿球进行熟悉球性）
1
240”
中 教师讲解热身游戏方法、要求并组织学生进行游戏
学生听从教师指令，认真积极游戏
要求：激情投入，充分热身
三 18’
篮球：行进间运球
1、游戏：叫号绕排头排尾运球
2、游戏：开火车
A开火车运球（听口令出发）
B 开火车运球比赛

1
2
2

20”
180
120”

中
中
重点：手触球的合理位置，运球有节奏
教师组织学生叫号绕排头排位运球游戏，提问：要想行进间运球又快又稳，需要注意哪些环节？
学生在教师指挥下游戏并积极思考问题。
教师根据游戏情况提问：为什么刚才某某同学会取得胜利？（行进间运球手触球的位置及球的落点。）
学生回答提问，师生共同小结归纳要点。
教师组织学生开火车出发行进间运球。（分左右手练习）组织学生在实践中感知行进间运球动作，语言提示动作要点。
教师讲解开火车行进间运球游戏方法，学生尝试游戏。
教师组织学生比赛（不掉球的小组为胜利）
师生小结评价游戏过程中优秀小组与个人，并请同学展示。
要求：积极游戏，遵守规则



3、运球争王
1/2
60”

中
重点：手触球的后上方，手脚协调配合
教师组织讲解运球争王游戏规则。（分组往返接力运球比赛）
学生安全游戏，巩固行进间直线运球动作。
教师组织学生相互评价
要求：合作学练，相互帮助
安全小贴士：注意掉球后捡球与运球不要碰撞

四排队伍
四 9’
拓展活动：
翻帽子
超级冰激凌

1/2
1

100”
60”

大
重点：团队合作、勇于争胜
教师讲解示范翻帽子游戏方法，规则。（运球接力把标志盘翻面，可以不按照对应顺序）
学生认真聆听，准备游戏。
教师组织游戏并裁判。
学生安全游戏，遵守规则。
小组总结经验，在教师指挥下进行超级冰激凌游戏（运球过去把球放在标志盘中）
学生明确要求，分组比赛。
安全小贴士：注意掉球后捡球与运球不要碰撞

四列队伍
五 3’
1．放松：快乐篮球（音伴）
2．小结
1
60”
小
重点 全身心放松
1.教师带领学生进行简单的放松练习
2.学生跟着教师进行放松练习
3．组织学生交流本课体会和收获
4.结合自身，畅所欲言

散点
场地器材 1、一片篮球场
2、小篮球36只
3、标志盘36只
4、录音机
安全保障 1、清理好场地
2、充分做好准备活动以及放松活动
3、课堂上进行安全教育

预计 练习密度 强度


全课 内容主题 中上


40% 33%
课后反思

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