资源简介

(共16张PPT)
让音乐把我们的耳朵唤醒
说说你们心目中的春天是什么样子的？
春姑娘来了，她的到来使植物的种子、树木都发出了嫩嫩的芽，给大地重新披上了绿色，各种各样的花都争相开放，小动物们也活跃了起来，农民们开始了一年中最繁忙的春耕，我们也脱下了厚厚的棉衣，换上鲜艳的春装，来到户外放飞自己心爱的风筝。春天的画面如此的美，绿草成荫，鲜花绽放，鸟儿欢唱，多么令人神往的季节啊。
人物简介
Profile
莫扎特（1756
--
1791）
奥地利作曲家，是欧洲最伟大的古典音乐
作曲家兼演奏家之一，
也是维也纳古典乐派的代表人物。
与海顿、贝多芬被誉为“维也纳三杰”
莫扎特不仅是古典音乐的杰出大师，
更是人类历史上极为罕见的音乐天才，
有“音乐神童”的美誉。
莫扎特生于奥地利的萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭，他的父亲是一名小提琴手，也是一位作曲家，他的母亲热衷于音乐并会拉大提琴和小提琴。莫扎特是家中最小的孩子排行第七的孩子。他四岁便跟父亲学习钢琴并开始作曲。六岁开始演出。
生活趣事，显示音乐天赋
在莫扎特小时候，有一次，父亲列奥波尔得德与一位朋友一起回到自己家中，看到4岁的儿子正聚精会神地趴在五线谱纸上写东西。父亲问他在干什么，莫扎特答道他正在作曲。孩子的举止使两位大人相觑见笑，面对着纸上歪七扭八的音符，他们以为这不过是小孩的胡闹。然而，当细心的父亲将儿子的作品认真看过之后，发现这张乐谱不一般，他相信莫扎特将成为一名出类拔萃的作曲家，因此他开始指导莫扎特作曲并带领他举行演出
音乐特点
characteristics
of
music
他的创作成就遍及各个音乐领域，
其创作汲取奥地利民间音乐
和传统音乐文化的营养，作品清新、优美。
他的音乐风格充满诗意，具有
诚挚、细腻、通俗、优雅、轻灵、流丽的特征，
反映了乐观向上的精神以及他对美好社会
和光明、正义、人的尊严的追求。
思考问题
ponder
a
problem
带着身体律动初步感受歌曲
思考以下问题
歌曲表达了什么样的内容？我们应该以什么样情绪
去演唱？
表达了青少年儿童热爱大自然、渴望鲜花开放、
小鸟歌唱春天到来的美好心情。
欢快、明亮、活泼、流畅
复听歌曲
感受6/8拍及弱起小节
6/8拍，以八分音符为一拍，每小节数6拍，其强弱关系是，强
弱
弱
次强
弱
弱
一般来说，歌(乐)曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌(乐)曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节(或称为不完全小节)。弱起小节的歌(乐)曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。
乐理小知识
A
little
knowledge
of
music
theory
临时变化音
只在一小节内有效
倚音
装饰音的一种，是用较小的音符写在普通音符的角上
议一议：
歌曲共有几个句子？
各个乐句有何异同？
A
B
a
a，
b
a，，
(1-4)
(5-8)
(9-12)
(13-16)
单二部曲式
单二部曲式由两个乐段构成的乐曲形式称“单二部曲式”，也叫“二段体”，用A＋B图示表示。在歌曲创作中广泛应用。单二部曲式的第一个乐段在音乐上具有鲜明的初步陈述性质，材料简单，结构方整，情绪稳定，具有进一步展开的要求和发展的可能性。第二个乐段可以是再现性，也可以是对比性，分为有再现性的单二部曲式和没有再现性的单二部曲式两种。
总结
summary
同学们，春天是美好的，它让我们感受到生命的温暖和欢乐。
《渴望春天》在用心向我们做着诠释，而这样欢快
的音乐让我们很难与最终贫病交加而离开
人世的莫扎特联系起来，可就是这位伟大
的音乐家曾经说过：“生活的苦难压不垮我，
我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐
注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。”
我想这应该是他生命的最强音。
他短暂的一生不仅留给我们很多惊世佳作，
而且教给我们每个人应该以怎样的态度面对自己的人生。
课后拓展
After-school
development
欣赏《土耳其进行曲》
欣赏《第四十交响曲》
欣赏《土耳其进行曲》
欣赏《第四十交响曲》
执教：XXX

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