资源简介

第一框题　人的认识从何而来
自主预习
一、认识与实践
知识点1:认识的含义及其基本形式
认识是　　　　对客体的　　　　反映。　　　　　　　　和　　　　　　　　是人们对客观世界的两种不同水平的　　　　　　　　,也是认识过程的两个　　　　　　　　。?
(1)感性认识的含义及其形式
感性认识是人们在　　　　基础上由　　　　　　　　直接感受到的关于事物的　　　　、事物的　　　　　　　　、事物的　　　　　　　　的认识,包括　　　　、　　　　和　　　　三种形式。?
(2)理性认识的含义及其形式
理性认识是人们借助　　　　　　　　在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的　　　　、　　　　、　　　　　　　　和事物自身　　　　　　的认识,包括　　　　、　　　　和　　　　三种形式。?
(3)感性认识和理性认识的关系
感性认识是认识的　　　　阶段,理性认识是认识的　　　　阶段,感性认识有待于　　　　、　　　　为理性认识,理性认识　　　　　　感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有　　　　　　　　的关系。?
知识点2:实践的含义及其特点
(1)含义
实践是　　　　改造　　　　　　　　的　　　　　　活动。作为一种　　　　　　　　　　活动,实践可以把人们头脑中　　　　的存在变为　　　　的存在。?
(2)特点
①实践具有　　　　　　　　　　。实践的基本要素包括实践的　　　　、实践的　　　　和实践的　　　　。它们都是客观的。实践活动的　　　　是物质相互作用的过程,这个过程及其结果是受　　　　　　　　　及其　　　　　　　　制约的,也具有客观性。?
②实践具有主观能动性。实践是人　　　　　　、　　　　　　的活动,人将在实践中形成的认识用于　　　　实践。?
③实践具有　　　　　　　　　　。实践不是单个人的　　　　的活动,而是处在一定　　　　　　　　中的人的活动,离开了他人和社会的　　　　　　　　的实践活动是根本　　　　　　的。人的实践活动是　　　　　　　　　　的。?
二、实践是认识的基础
知识点1:实践是认识的来源
在实践活动中,人们借助　　　　　　　　　同客观物质对象　　　　　　　　　,从而获得对客观事物的认识。?
知识点2:实践是认识发展的动力
认识产生于　　　　的需要。实践不断产生　　　　　　、提出　　　　　　,推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的　　　　　　,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的　　　　　　　　。?
知识点3:实践是检验认识的真理性的唯一标准
要检验一种认识是否　　　　　　反映了客观事物,如果不超出　　　　的范围,人们就无法判定其是否与客观事物相符合;客观事物　　　　也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把　　　　　　　　　　联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的　　　　。通过实践,人们可以把自己头脑中的　　　　的存在变为　　　　的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的　　　　和实践所产生的　　　　加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。?
知识点4:实践是认识的目的
认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,　　　　　　　　才是认识的目的。?
课堂探究
情境一　在北斗卫星导航系统自主研发前,我国在很大程度上依赖美国GPS导航系统,在军事、经济等相关领域美国掌握主动权。为了进一步摆脱对美国GPS导航技术的依赖,早在20世纪60年代,中国就开始研究利用卫星进行地面定位服务。但由于当时国力较弱、缺技术、缺人才等,这一计划并未实施。
从20世纪80年代提出设想,到1994年北斗一号建设正式启动,几代北斗人经过30多年的实践探索,走过了北斗系统建设“三步走”的发展历程。北斗系统建设的“三步走”,是结合我国在不同阶段技术、经济发展实际提出的发展路线。第一步,建设北斗一号系统,又叫北斗卫星导航试验系统,实现卫星导航从无到有。第二步,建设北斗二号系统,从有源定位到无源定位,区域导航服务亚太。第三步,建设北斗三号系统,架设“星间链路”,实现全球组网。
【问题探究1】结合情境一,谈谈你对实践基本特点的理解。
【典型例题1】我国月球探测近期规划共分为“绕”“落”“回”三个阶段。目前我国月球探测的所有工作都在围绕“绕”这一目标进行。围绕“绕”这一目标进行科学实验,体现了实践是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.客观的物质性活动
B.有目的、有意识的能动性活动
C.改造客观世界的一切活动
D.社会性和历史性的活动
【变式训练1】曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明(　　)
①实践具有社会历史性　②实践是认识发展的动力　③实践具有直接现实性　④实践是认识的目的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
情境二　1993年7月23日,中国“银河号”货轮载着一些五金和制造原料运往中东。当货轮行驶到印度洋上时,突然停止了——因为导航没有信号,船员不辨方向,无法继续前行。随行船员还以为是信号设备出了故障,结果怎么维修都无济于事。后来才得知,原来是美国怀疑中国向伊朗输送武器,故意停掉了该船所在海域的导航信号。这次事件让中国人意识到自建卫星导航系统的必要性。
【问题探究2】结合情境二,说一说我国决定自建卫星导航系统的正确认识是从哪里来的。怎样理解认识的本质?
　　【典型例题2】我国大发明家鲁班,在攀登山崖时,被草叶的细齿划破了手,他从这里受到启示,发明了锯子。材料体现了(　　)
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识的真理性的唯一标准
D.实践是认识的目的
【变式训练2】唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是(　　)
①知是行之始,行是知之成　②学至于行之而止矣。行之,明也　③方其知之,而行未及之,则知尚浅　④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
情境三　在北斗卫星导航系统的建设与推广过程中,一直饱受西方专家的质疑。在一次联合国全球卫星导航系统国际委员会议上,某个外国代表公开质疑“北斗无用”,直言中国北斗卫星导航系统对世界没有任何贡献,只会增加太空噪声和垃圾。对于不明真相的人士来说,很容易被这种论调影响,因为按常理来看,同一领域的卫星过多,肯定会产生相互干扰的问题。若是据此来看,中国目前所做的事情纯属是无用功。针对西方国家的这一言论,我国负责北斗卫星导航系统建设的副总设计师杨元喜毫不犹豫地给予了回击,但他没有与外国代表进行辩驳,而是答非所问似的公布了一组数据,仅凭“23.4%”(北斗对导航终端设备的定位所提高的精度)和“22.6%”(最低的影响区域)这两个数据就让西方国家心服口服。
【问题探究3】为什么杨元喜没有与外国代表进行辩驳,却让西方人心服口服?中国北斗卫星导航系统对世界有没有贡献,怎样才能说清楚?
　　【典型例题3】农谚说:“蚯蚓叫,大雨到。”一位农民气象员对此感到怀疑,经过反复观察和实验,他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓,于是把这条农谚改成“蝼蛄叫,大雨到”。经过进一步观察和研究,他又发现“春秋蝼蛄叫,大雨定会到”,但“盛夏蝼蛄叫,大雨不会到”。这表明(　　)
①亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠　②实践是认识的来源和发展的根本动力　③实践是认识的最终目的　④实践是检验认识正确与否的唯一标准
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【变式训练3】以往台湾地区改良水果注重提高甜度,水果以甜而多汁著称。为适应市场需求的变化,台湾地区的科研人员目前正在研究如何使水果回到合理的“糖酸比”,使菠萝、释迦、葡萄等当地优质水果带有一定酸味,以扩大销路。这表明(　　)
①认识总是来源于实践并能够指导实践　②认识决定于实践并始终落后于实践　③认识始终受人们的实践能力和认识能力的制约　④实践的需要始终是认识正确与否的检验标准
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
课后拓展
1.如果人站在月球上,眼睛看见的地球是一个球体,无法分辨出细节;如果用放大2
000倍的光学望远镜,可以看到地球上的楼房;如果用放大亿倍的纳米扫描显微镜可以看到泥土里的沙粒。这一事实说明(　　)
A.人们的认识能力是无限的
B.新的认识工具和手段能够推动认识的发展
C.实践中的新问题会推动实践的发展
D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展
2.“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是(　　)
A.“没有革命的理论,就没有革命的行动”
B.“学而不思则罔,思而不学则殆”
C.“一步实际行动比一打纲领更重要”
D.“人类的心灵需要理想甚于需要物质”
3.3D打印是以数字模型文件为基础,以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料,通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术;3D打印不用模具,无须机械加工,能够降低生产成本,提高劳动生产率。3D打印技术的发明和应用表明(　　)
①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在
②观念的存在与现实的存在没有本质的差别
③生产实践活动的具体形式是不断发展的
④实践是主观与客观的交汇点和连接纽带
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上,形成了人类环境学。这表明实践是(　　)
A.认识的重要来源
B.认识发展的动力
C.人类认识的目的
D.检验认识的标准
5.某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究,揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药,已进入临床试验阶段。这表明(　　)
①意识能够直接改造客观世界　②思维和存在具有同一性　③发挥主观能动性就能认识规律　④实践是认识的目的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.阅读材料,回答问题。
冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼,他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医草本》,满足社会的需求。他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医草本》,共计638万字,插图2
353幅。书中收录3
505种中草药,附方40
000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。
结合材料,运用实践与认识的相关知识,分析实践在冯洪钱创作《民间兽医草本》过程中的作用。
参考答案
自主预习
一、知识点1:主体　能动　感性认识　理性认识　反映形式　不同阶段　(1)实践　感觉器官　现象　外部联系　各个方面　感觉　知觉　表象　(2)抽象思维　本质
全体　内部联系　规律性　概念　判断　推理　(3)初级
高级　发展　深化　依赖于　辩证统一
知识点2:(1)人们　客观世界　物质性　直接现实性
观念　现实　(2)①客观物质性　主体　对象　手段　过程　客观事物　运动规律　②有目的　有意识　指导
③社会历史性　孤立　社会关系　纯粹个人　不存在　历史地发展着
二、知识点1:一定的手段　发生关系
知识点2:实践　新问题　新要求　认识工具　认识能力
知识点3:正确地　认识　自身　主观和客观　实践　观念　现实　认识　结果
知识点4:改造世界
课堂探究
[问题探究1]实践是人们改造客观世界的物质性活动。北斗卫星导航系统的建设就是实践活动。实践具有以下三个基本特点。
第一,实践具有客观物质性。实践是由实践的主体(人)、实践的手段(工具)和实践的对象(客体)所构成的现实的感性活动。这种活动是为人们所感知的物质活动。实践的结果是存在于主体意识之外的客观现实,也是可感知的。实践作为感性活动,是实践主体和客体发生的实际关系,具有直接现实性。实践活动及其结果受客观事物发展规律的制约和支配。
第二,实践具有主观能动性。实践是人有目的、有意识的活动,与动物的本能不同。人们在行动之前就已有了确定的目的,并根据符合客观实际的认识制定计划、方案、方法等,然后才付诸行动,在客观世界打上人的活动的印记。实践的能动性还表现在人能自觉地运用认识成果指导实践,能动地改造世界,创造出客观世界原来没有的东西,以满足主体的物质生活和精神生活的需要。
第三,实践具有社会历史性。社会生活在本质上是实践的,实践不是抽象的彼此孤立的个人的活动,而是生活在一定社会关系中的现实的人的社会性活动。任何人的实践活动都离不开社会,不能脱离一定的社会条件和社会关系,离不开人与人之间的协作。实践是不断发展的。实践主体的能力和实践的手段达到的水平,以及实践活动的范围、规模和方式等,都受社会历史条件的制约,都是社会历史的产物,并随着历史的发展而不断发展。
实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性,是相互联系、不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一,体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。
[典型例题1]B
[变式训练1]A
[问题探究2]卫星导航定位技术,属于国家战略资源,是大国较量的“杀手锏”,核心技术必须掌握在自己手里。我国决定自建卫星导航系统的正确认识是从实践中得来的。实践是认识的来源。人的正确思想,只能从社会实践中来。而认识的本质就是实践基础上主体对客体的能动反映。
[典型例题2]A
[变式训练2]C
[问题探究3]实践已经检验,我国北斗卫星导航系统全球服务可用性均在95%以上,全球定位精度方面达到10米,亚太地区定位精度达到5米;测速精度方面达到每秒0.2米,授时精度方面达到20纳秒。北斗卫星导航系统高精度基础产品已经输出到全球90多个国家和地区,提供芯片、模块、终端、软件、服务一揽子应用解决方案。实践必然证明,随着北斗卫星导航系统得到广泛应用,它正走出国门惠及世界,为全球用户提供高精度导航服务,并为拉动全球经济贡献力量。实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物,如果不超出认识的范围,人们就无法判定其是否与客观事物相符合;客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
[典型例题3]C
[变式训练3]B
课后拓展
1.B　2.C　3.D　4.B　5.D
6.实践是认识的基础。
①实践是认识的来源和认识发展的动力。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题,为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践验证了兽医中草药成果的科学性。③实践是认识的目的。兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用,体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。
自主预习
一、认识与实践
知识点1:认识的含义与形式
认识是主体对　　　　的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的　　　　　　,也是认识过程的两个　　　　　　　　。?
知识点2:感性认识与理性认识的关系
(1)区别:感性认识是人们在实践基础上由　　　　　　　　直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括　　　　　　　　　　三种形式。理性认识是人们借助　　　　　　　　在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的　　　　、全体、内部联系和事物　　　　　　　　的认识,包括　　　　　　　　　　三种形式。?
(2)联系:感性认识是认识的　　　　　　　　,理性认识是认识的　　　　　　　　,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者　　　　　　　　　　　　　,具有辩证统一关系。?
知识点3:实践的含义、形式与特点
(1)含义:实践是人们改造　　　　　　　　的　　　　　　活动。?
①从实质上看:凡是实践,都是以　　为主体、以　　　　　　　　为对象的物质性活动。?
②从作用上看:作为一种　　　　　　　　　　活动,实践可以把人们头脑中　　　　的存在变为　　　　的存在。?
(2)形式:基本的实践活动形式包括　　　　　　　　的生产实践、　　　　　　的实践、探索　　　　　　的科学实验活动等。?
(3)特点:实践具有　　　　　　　　　,具有　　　　　　　　　,具有　　　　　　　　　　。?
①实践具有客观物质性。首先,实践的基本要素包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　都是客观的。其次,实践活动的过程及其结果是受　　　　　　　　　　　　　　制约的,也具有客观性。?
②实践具有主观能动性。实践是人　　　　　　的活动。?
③实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动,而是处在一定　　　　　　　　　的人的活动。人的实践活动是　　　　　　发展着的。在不同的历史发展阶段,实践活动的　　　　　　　　　　　　　　　　　是各不相同的,都受到一定　　　　　　　　　的制约,是一定历史条件的产物。?
二、实践是认识的基础
知识点1:实践是认识的来源
在实践活动中,人们借助　　　　　　　　　　同客观物质对象发生关系,从而获得对客观事物的认识。?
知识点2:实践是认识发展的动力
(1)认识产生于实践的需要
①实践不断产生　　　　　、提出　　　　　,推动人们进行新的探索和研究。?
②实践的发展为人们提供　　　　　　　　　　,这些工具延伸了人类的　　　　　　　　,促进人类认识的发展。?
③实践　　　　　　　　　　了人的认识能力。?
(2)人类在改造客观世界的同时,也改造着　　　　　　　　　　　,提高自己　　　　　　　　　的能力,从而推动认识不断深化。?
知识点3:实践是检验认识的真理性的唯一标准
(1)只有把　　　　　　　　联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物　　　　　　。唯一能够满足这一要求的,就是处在主观和客观交汇点上的　　　　。?
(2)通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为　　　　　　　　　。在这一过程中,人们把指导自己实践的　　　　和实践所产生的　　　加以对照,从而检验认识　　　　　　　　地反映了客观事物。?
知识点4:实践是认识的目的
认识从　　　　中来,最终还要回到　　　　中去。认识本身不是目的,　　　　　　　　才是认识的目的。如果有了正确的认识,却脱离实践,不为实践服务,那么这种认识就失去了它的　　　　　　　　。?
课堂探究
材料一　一组A同学:我们小组搜集到的材料是关于新型基础设施建设(简称:新基建)的含义和领域范围,新基建作为新事物,是社会普遍关注的问题,在中央电视台中文国际频道的定义中,新型基础设施建设是指发力于科技端的基础设施建设,主要包含5G基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域,涉及通信、电力、交通、数字等多个社会民生重点行业。这也代表了社会上多数人的观点。
二组B同学:近期一张名为“新基建八仙”的图在朋友圈广为流传,“新基建”中八仙过海,各显神通。5G—铁拐李,特高压—张果老,城际高速铁路和城际轨道交通—吕洞宾,新能源汽车充电桩—蓝采和,大数据中心—韩湘子,人工智能—何仙姑,工业互联网—汉钟离,以及最后出现的北斗导航—曹国舅。这张图一出现就被媒体广泛传播,吸引了人们的视线,我们组觉得这代表了新基建发展的方向,是中国经济迈向高质量发展、创新发展的大国重器。
三组C同学:我们组关注的是新基建投资方面的问题。今年从中央密集部署到资本市场热捧,新基建正式站上风口。相比老基建,新基建是立足于高新科技的基础设施建设,据统计,目前计划总投资额约50万亿元。关于如何投资新基建我们搜集到了以下三种网友观点。网友一:新基建是公共用品投资,应该由政府承担。网友二:新基建是新的大规模刺激,与2008年的4万亿投资一样,是穿旧鞋走老路。网友三:新基建就是发展新产业,必须脱离老基建,否则不会有质的发展。这三种观点在社会上有广泛的代表性,那么怎样认识他们的观点呢?需要同学们帮助我们解惑。
国家发展改革委观点:新型基础设施,是以新发展理念为引领,以技术创新为驱动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。目前来看,新型基础设施主要包括3个方面内容:一是信息基础设施。比如以5G、物联网、工业互联网、卫星互联网为代表的通信网络基础设施,以人工智能、云计算、区块链等为代表的新技术基础设施,以数据中心、智能计算中心为代表的算力基础设施等。二是融合基础设施。比如智能交通基础设施、智慧能源基础设施等。三是创新基础设施。比如重大科技基础设施、科教基础设施、产业技术创新基础设施等。
【问题探究1】如何分析和评价小组同学展示的观点?怎样才能形成对新基建的正确认识?
【变式训练1】救济式扶贫与开发式扶贫共同构成了中国扶贫脱贫政策和实践的两大核心制度体系。救济式扶贫将扶贫资金直接发放给贫困农户,只能在短期缓解贫困农户的生产生活困难,被形象地称为“输血”式扶贫,这是对扶贫工作的浅层次的感性认识,不会使贫困地区长期脱贫。开发式扶贫则被认为是一种“造血”式的扶贫,利用贫困地区的自然资源,通过政府在生产、加工、销售等方面给予必要的政策、资金、技术和市场流通方面的支持,帮助贫困人口提高自我积累、自我发展的能力。这是对扶贫工作的高层次的理性认识,可以引导贫困地区精准、长期脱贫。“授人以鱼不如授人以渔”,国家通过开发式扶贫能调动贫困地区群众的积极性,发扬自力更生精神,开启贫困地区发展的内生动力。
据此,有人认为,理性认识比感性认识更正确、更可靠,更能对事物发展起促进作用。你怎样理解这句话?说说你的观点。
材料二　2020年6月23日,北斗三号最后一颗全球组网卫星发射任务取得圆满成功。至此,我国北斗工程完成了“三步走”战略,55颗导航卫星在天疆部署出一盘“大棋局”。这意味着中国北斗卫星导航系统在长达26年的艰辛探索与部署后终于大功告成,完成了“三步走”战略的最后一步。这些闪耀在苍穹的北斗卫星,凝聚着30多万名工作人员、300多家研发单位的心血与奉献。
【问题探究2】北斗卫星导航系统组建活动属于认识还是实践活动?材料是如何体现这种活动的作用与特点的?
　　【典型例题1】
嫦娥奔月是中国上古时代的神话传说故事。现如今随着中国月球探测工程——嫦娥工程的开展从神话变为现实。2004年,中国正式开展了嫦娥工程,按照技术研究先易后难的过程,分为三大阶段:“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”。目前“无人月球探测”阶段的“绕”“落”“回”三期工程已经实现。另外,初步计划2025年开始建设月球基地,2030年实现载人登月!这体现了实践(　　)
①是按照主观的内在本性规定和改造世界　②是一种直接现实性活动　③是人有目的、有意识的主观性活动　④具有社会历史性特点
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
材料三　如今,深圳市依托北斗应用平台助力智慧交通,以北斗时空服务体系为基础,以云计算为手段,采用疏堵结合方式,为破解我国超大城市交通难题作出了先行探索。依托华为云EI交通智能体为核心,全量数据认知可以实时调节交通情况,多维AI诊断分析助力路面巧治拥堵,在全国首创SMOOTH信号控制系统,并依托该体系创造出潮汐车道、移位左转、借道左转,采用排阵式控制、华为TrafficGO交通大脑控制等一系列创新举措,引领城市交通智慧升级,通过其完整的技术方案和丰富的实践经验进一步破解了全国城市交通难题,城市治理更科学。未来随着5G、大数据等前沿技术的运用,未来交通将进入车路协同的新时代。
深圳市福田区核心城市区曾经是最拥堵的路口之一,交警部门提出“移位左移”交通组织形式,将路口北进口左转车道进行移位设置,利用LED指示屏和左转渠化车道。这个小小的改变使得该路路段整体通行能力提升了近30%,缓解了早晚高峰的拥堵。深圳市交警指挥处指挥科科长说:“我们积累了很多信息化的成果,我们希望把这些信息化的成果能够共享给市民使用,给他们的交通出行带来便利。”
【问题探究3】请依据实践与认识的关系讨论
(1)深圳智慧交通技术方案和丰富的经验是怎么来的?
(2)如何理解“未来交通将进入车路协同的新时代”这句话?
(3)智慧城市、智慧交通已经走入我们的生活,深圳的智慧交通方案是否正确?是如何检验的?
(4)我们积累了很多信息化的成果,给人们的交通出行带来便利。这句话体现了什么哲学道理?
【典型例题2】2021年4月24日是第6个中国航天日。高二某班级拟举办“弘扬航天精神,坚持知行统一”的主题演讲会,请围绕主题列出两个提纲要点。并以“实现航天强国梦想,你我共同责任”为题目写一篇800字左右的时政论文。
课后拓展
1.孟子曰“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也”。柏拉图提出“认识即回忆”,认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”,人的知识来源于对其中“理念”的回忆。这两种观点的相同之处在于(　　)
①承认认识是主体对客体的能动反映　②认为人的认识从客观世界中来　③都以感性直观作为基础,属于感性认识　④对人们认识和改造客观世界有积极的指导作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.新年前夕,国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网,发表了2019年新年贺词。一句“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人”,让我们心潮起伏,热泪盈眶。之所以要强调努力奔跑,是因为(　　)
①实践具有客观物质性,实践的对象和主体具有客观物质性　②实践具有直接现实性,只有通过实践才能将理想变为现实　③实践具有主观能动性,实践活动的目的性能为我们指明方向　④实践具有社会历史性,不同时期的实践活动目标是不同的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.美食纪录片《舌尖上的中国》在全国热播,纪录片里丛林中采松茸的姑娘、深夜湖塘中的挖藕人、凌晨冰湖上的捕鱼老者、山上挖笋的老农等淳朴的美食创造者给观众留下了深刻的印象。他们所从事的都是(　　)
A.改造自然的生产实践
B.变革社会的实践
C.科学实验活动
D.艺术实践活动
4.有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。对于这一观点,下列说法不正确的是(　　)
①认为人的认识有两个来源　②否定实践是认识的唯一来源　③承认直接经验和间接经验都是实践的产物　④符合马克思主义实践观
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.2019年11月13日,我国在酒泉卫星发射中心成功发射了“吉林一号”高分02A卫星,“吉林一号”高分02A卫星是新型光学遥感卫星,具备高分辨率、大幅宽、高速数传等特点。卫星入轨后,将为农业、林业、资源、环境等行业用户提供更加丰富的遥感数据和产品服务。这告诉我们(　　)
①实践推动认识实现了由直接经验向间接经验的跨越
②实践的发展提供了新的认识工具,促进人类认识的发展
③人类对卫星的探索产生于生产实践和科学实验的需要　④科学实验要以对客观事物的真理性认识为基础和源泉
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.习近平总书记曾引用诗人汪国真的名句“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”,强调广大基层干部群众要行动起来,靠辛勤劳动改变贫困落后面貌。下面与该名句所蕴含的哲理最为接近的是(　　)
①“生命原本全是空格,需要你一样样填满。”　②“君子务本,本立而道生。”　③“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”　④“你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。”
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
参考答案
自主预习
一、知识点1:客体　反映形式　不同阶段
知识点2:(1)感觉器官　感觉、知觉和表象　抽象思维
本质　自身规律性　概念、判断和推理　(2)初级阶段　高级阶段　相互渗透、相互包含
知识点3:(1)客观世界　物质性　①人　客观事物　②直接现实性　观念　现实　(2)改造自然　变革社会　世界规律　(3)客观物质性　主观能动性　社会历史性　①实践的主体、实践的对象和实践的手段　客观事物及其运动规律　②有目的、有意识　③社会关系中　历史地　内容、形式、规模和水平　历史条件
二、知识点1:一定的手段
知识点2:(1)①新问题　新要求　②日益完备的认识工具　认识器官　③锻炼和提高　(2)自己的主观世界　判断和推理
知识点3:(1)主观和客观　是否相符合　实践　(2)现实的存在　认识　结果　是否正确
知识点4:实践　实践　改造世界　实际意义
课堂探究
[问题探究1](1)对新基建的不同观点都属于认识范畴,认识是主体对客体的能动反映。社会观点、媒体观点和网友观点都属于人们对新基建的感性认识,是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于新基建的现象、外部联系、内部各方面的认识,是第一手材料,是我们获得理性认识的前提和基础。国家发展改革委对新基建的认识属于理性认识,是人们借助抽象思维对新基建的本质、内部联系和规律性的认识,这种认识更深刻,更彻底。(2)要实现对新基建定义的准确把握,需要人们由感性认识上升到理性认识,透过现象看本质。
[变式训练1](1)不能认为“理性认识比感性认识更正确、更可靠”。感性认识和理性认识都是人们对事物的反映,而人脑对事物的反映既有如实的反映,也有歪曲的反映。所以,感性认识和理性认识既可能是正确的,也可能是错误的。在错误的感性认识的基础上,只能产生错误的理性认识;在正确的感性认识的基础上,才可能产生正确的理性认识(也可能产生错误的理性认识)。只有在感性认识和理性认识都正确的前提下,理性认识才比感性认识更正确、更可靠。材料中开发式扶贫是正确的理性认识,它比救济式扶贫更正确、更可靠。
(2)不能认为“理性认识对事物的发展一定是起促进作用的”。理性认识是对事物本质和规律的认识,它并非都是正确可靠的,也并非都能对事物的发展起阻碍作用。歪曲地反映客观事物及其发展规律的理性认识,只会对事物的发展起阻碍作用;只有正确地反映客观事物及其发展规律的理性认识,才会对事物的发展起促进作用。开发式扶贫作为一种造血式的扶贫,能调动贫困地区群众的积极性,开启贫困地区发展的内生动力,是正确反映客观事物及其发展规律的理性认识,更能对事物发展起促进作用。
[问题探究2](1)属于实践活动,本质上是人们改造客观世界的物质性活动。地球空间信息是国民经济不可或缺的基础资源,北斗卫星导航系统是有30多万人参与研制的能为全球用户提供定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。经过26年的实践探索,北斗卫星导航系统由梦想变为现实,体现了实践是一种直接现实性活动。
(2)客观物质性:北斗卫星导航系统承载了大量人力、物力、财力、科技,体现了实践的主体、客体、手段的客观物质性,其组网最终成功是尊重客观规律的必然结果。
主观能动性:实践是人有目的、有计划的能动性活动。北斗卫星导航系统从1994年起步,分为“三步走”的战略计划,在2020年最终组网成功,为全球提供服务,深化了人们对此基础设施的科学认知。
社会历史性:北斗卫星导航系统从建设到成功是全体北斗人合作协同的结果,是群体性社会性活动。从北斗一号系统到北斗二号系统再到北斗三号系统历时26年,在不同的发展阶段,其内容、形式、目标任务、规模技术各不相同,都受到了历史条件的制约,都取得了重大突破,在曲折发展中不断前行。
[典型例题1]D
[问题探究3](1)实践是认识的来源。深圳市交通部门开展一系列创新实践活动治理拥堵,借助最新技术手段形成了大城市有效治理拥堵的丰富经验,形成了有深圳特色的智慧交通技术方案。
(2)实践是认识发展的动力。①超大城市交通拥堵治理难题推动着深圳市发展智慧交通,通过堵疏结合的形式治理交通拥堵。②云计算、华为云EI交通智能体、多维AI诊断、北斗应用平台等技术手段和认识工具的发展延伸了人们的认识器官,促进人们发展对现代城市交通治理方式的认识。③在全国首创SMOOTH信号控制系统,依托北斗时空服务体系创造出潮汐车道、移位左转、借道左转等技术方案,锻炼和提高了人们的认识能力。④人们在实践中改造客观世界的同时也改造着主观世界,提高了自己的判断和推理能力。未来随着5G、大数据等前沿技术的运用,人们作出了“未来交通将进入车路协同的新时代”的判断和推理,从而推动认识不断深化。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。检验一种认识是否正确,需要把主观和客观联系起来加以对照,才能检验出主观认识与客观事物是否符合,唯一满足这一要求的就是出于主观与客观交汇点上的实践。通过“潮汐车道、移位左转、借道左转”等交通组织形式的实践,路段整体通行能力提升了30%,早晚高峰的拥堵问题得到彻底解决,城市治理更科学合理。这证明了深圳的智慧交通方案是科学有效的,是正确的。
(4)实践是认识的目的。认识从实践中来,最终还要回到实践中去,为实践服务。深圳的智慧交通方案是从实践中得来的,最终要服务于交通出行实践。深圳积累的现代交通信息化成果就是共享给市民使用的,给他们的交通出行带来了便利,提升了居民的城市生活幸福感。
[典型例题2](1)提纲要点举例:
胸怀远大梦想,实干为国增光。
学习伟大精神,为国贡献力量。
弘扬航空精神,投身科学实践。
(2)时政论文:定位为如何用航天精神指导学习和生活实践。如热爱祖国,崇尚科学;树立正确的人生观、价值观,激发科学探索热情;学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神,积极投身科技事业,造福人类;具有时代担当,以所学知识报效祖国等。
课后拓展
1.B　2.C　3.A　4.D　5.D　6.A
-
18
-第二框题　在实践中追求和发展真理
自主预习
一、真理是客观的
知识点1:真理的含义
真理是标志　　　　　　　　　　的哲学范畴,是人们对　　　　　　　　　　　　　　的正确反映。?
知识点2:真理的基本属性
(1)真理最基本的属性是　　　　　　。?
(2)由于人们的　　　　　　　　　　不同,每个人的　　　　　　　、　　　　　　　和　　　　　　　　　不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有　　　。真理面前　　　　　　　　　。?
二、真理是具体的有条件的
知识点1:真理是有条件的
任何真理都有自己适用的　　　　　　　　　　,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成　　　　。?
知识点2:真理是具体的
任何真理都是相对于　　　　　　　　　　来说的,都是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　的　　　　的　　　　的统一。?
知识点3:真理的　　　　　　和　　　　　　表明,真理和谬误往往是　　　　　　　　的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确认识和改正错误。?
　　三、追求真理是一个过程
知识点1:认识具有　　　　　　。人们对一个事物的正确认识往往要经过从　　　　到　　　　,再从　　　　到　　　　的多次　　　　才能完成。?
知识点2:认识具有　　　　　　。人类认识是无限发展的,追求真理是一个　　　　　　　　的过程。?
知识点3:认识运动的反复性和无限性,并不表明认识是一种圆圈式的循环运动。相反,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　的过程。?
知识点4:与时俱进,开拓创新,在实践中　　　　　　　　真理,在实践中　　　　　　　　　　　真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。?
课堂探究
情境一　经济特区成立伊始就迎来各方关注的目光,各种议论接踵而至。有人认为:深圳经济特区即将变成“新租界”,还有人认为那里除了挂的五星红旗是红的,剩下的都资本主义了。特区的创办一路风雨一路艰难,受传统观念和习惯势力的影响,存在各种争论和质疑:特区姓“资”还是姓“社”、特区会不会变成新租界、是不是殖民地等。但实践很快证明,经济特区跟租界、殖民地等毫无共同之处,而姓“资”还是姓“社”的问题在1992年邓小平南方谈话中得到了解答,计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划和市场都是经济手段。
经济特区的设立无疑是成功的,它用“实践检验真理的标准”,以“发展是硬道理”之“剑”,突破计划经济体制的层层障碍,“杀出一条血路”。正如邓小平同志为深圳特区的题词:深圳的发展和经验证明,我们建立经济特区的政策是正确的。
【问题探究1】(1)经济特区设立伊始,争议颇多,请说明出现这些争议的原因以及诸多争议为什么最终被真理取代。
(2)“建立经济特区的政策是正确的这一认识之所以正确,是因为这是邓小平说的。”谈谈你对这一观点的看法。
【典型例题1】《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出,要健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度。完善对限制人身自由司法措施和侦查手段的司法监督,加强对刑讯逼供和非法取证的源头预防,健全冤假错案有效防范、及时纠正机制。上述要求旨在坚持(　　)
①真理的有用性　②真理的唯一性　③真理的客观性
④真理的绝对性
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
情境二　2020年是深圳经济特区成立40周年,是上海浦东开发开放30周年。在改革创新中,深圳经济特区发挥了示范引领作用,在综合全面协调发展中,浦东新区创造了经济奇迹。改革开放的历史实践证明,持续的改革与创新是造就深圳、浦东经济奇迹的不竭动力。2017年设立的国家级新区——雄安新区,与深圳经济特区、上海浦东新区在发展的主线上既一脉相承又有所创新。雄安新区是不沿海、不沿边地区高质量发展的示范区,代表着新时代新城新区依靠质量增长、实现创新发展的阶段真正到来。对比之下,雄安新区不完全具有深圳和浦东毗邻港澳、沿海的区位优势,要将雄安新区打造成为内陆开放新高地、现代化经济体系建设的新引擎,还需要不断探索。
【问题探究2】结合视频及材料,针对雄安新区的发展,以“雄安新区发展:复制经验or另辟蹊径”为主题分为两组展开辩论。
正方观点:经验促进创新
反方观点:经验制约创新
【典型例题2】有人说,世上本无对错,看问题的角度不同,答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界,多一份理解,多一份宽容。该观点(　　)
①认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的　②认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行　③强调“从别人的角度看世界”有道理,一切要以时间、地点、条件为转移　④强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观点等因素影响人的认识
A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
情境三　从“一个圈”到一座城,从“小渔村”到国际化创新型大都市,从经济特区到中国特色社会主义先行示范区,这是深圳的故事。经济特区成立40年,深圳在改革开放的春潮中奋勇前行,发展日新月异。但特区的发展从来不是一蹴而就的,对特区的认识也是历经波折的。20世纪80年代末90年代初,曾有过特区要不要办下去的争议;21世纪初,也曾有过“深圳你被谁抛弃”的忧虑。然而这座年轻的城市,秉承敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神,不断在危机中探索、创新、求变,从一座边陲农业县发展成为一座独具魅力的国际化创新城市。
特区40岁,依然是少年。创新创业的精神已经深深积淀在这座城市的奋斗者身上。2020年,建设粤港澳大湾区和深圳建设中国特色社会主义先行示范区迎来全面铺开、纵深推进的关键之年,深圳正以更大格局、更大担当、更大作为,努力创建社会主义现代化强国的城市范例。“一个走在前面的城市,就一定会面临许多前面的问题。在探索的路上,会有很多矛盾。”遇见前所未有的发展问题是深圳的既定命运,在问题面前不断开拓创新、勇敢转型是深圳的既定目标。这座根植着改革开放基因的年轻城市,注定要踏上改革开放再出发的新征途,迈开建设先行示范区的铿锵步伐。
【问题探究3】(1)《深圳特区报》推出“经济特区40年　先行示范再出发”访谈类节目,有记者提问“如何看待特区四十年的发展”。假如你是访谈嘉宾,请列出你的发言要点。
(2)2020年全国两会期间,深圳全国人大代表、政协委员纷纷为特区即将到来的40岁生日送上祝福,为深圳未来发展建言献策。假设你是人大代表或政协委员,请说出你对深圳未来发展的寄语。
【典型例题3】人为什么比动物聪明?当前社会上主要有两种观点。一种观点认为人的脑容量大。然而,总能发现脑容量比人脑更大的物种。另一种观点认为脑重与体重之比人是最大的。可是有一种野外鼠类,脑重与体重的比例比人还高。“现有的观点,总能找到反例。”这证明了(　　)
①真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身　②认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分　③客观事物的复杂性决定了一定时期,人们不可能穷尽对事物的认识　④人类的认识能力是有限的,任何真理都只是具有一定合理性的假设
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
课后拓展
2019年,我国又有多部最新修改后的法律正式实施。据此回答1—3题。
1.我国多部实行多年的法律,需要进行多次的修改完善,最终才能变成为社会保驾护航的“利剑”。这说明了(　　)
A.认识是无限发展的
B.认识不是一帆风顺的
C.人类认识是循环往复的
D.否定以前的认识才能发展
2.随着中国经济社会的快速发展、民主法制建设的不断推进和人民群众司法需求的日益增长,原先一些当时正确的内容,现在出现了一些不相适应的问题。这说明真理具有(　　)
A.客观性
B.条件性
C.具体性
D.主观性
3.当前,对修改的相关条款内容,人们观点各异,有的人支持,有的人反对。这可能因为他们(　　)
①立场不同　②认识能力不同　③所处的时代不同　④是否对事物作出反应
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.自古以来,火是纸的“天敌”,大火曾无数次“吞噬”人类宝贵的纸质文物。但中科院上海硅酸盐研究所成功合成出一种高柔韧性、可耐1
000
℃以上高温的“耐火纸”。“耐火纸”与普通纸张的制作原理相似,只是制作材料有所不同。这表明(　　)
①科学实验是检验认识的真理性的唯一标准　②真理是理论与实践的具体的历史的统一　③原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻　④实践推动真理性认识产生和发展
A.②④
B.①③
C.①②
D.③④
5.从“人治”到“法制”再到“法治”,从“以法治国”到“依法治国”再到“法治中国”,理论和实践上的路径,揭示了中国法治历经变迁的复杂历程,也展现了“治国凭圭臬,安邦靠准绳”的法治图景。中国法治历经变迁体现了(　　)
①真理与谬误往往相伴而行　②人的认识具有无限性和上升性　③追求真理是一个永无止境的过程　④从认识到实践是一个循环往复的过程
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
6.阅读材料,回答问题。
“5G”是指第五代无线通信网络。由于在数据传输速度、容量和数据传输延迟方面的优势,5G将对人类的经济发展和社会生活带来革命性影响,因而成为世界各主要大国战略博弈的焦点。我国高度重视5G发展,2019年,工业和信息化部已向中国移动等4家电信运营商正式发放5G商用牌照,我国正式进入5G商用元年。无论是5G的商用推广,还是未来向6G发展,都需要科技的不断创新。科技创新,尤其是原始性创新,是一种向未知领域探索的活动,要宽容失败,允许和鼓励试错,以释放创新空间、激发创新活力。
结合上述材料从认识论角度,分析科技创新“要宽容失败,允许和鼓励试错”的合理性。
参考答案
自主预习
一、知识点1:主观同客观相符合　客观事物及其规律
知识点2:(1)客观性　(2)立场、观点和方法　知识结构　认识能力　认识水平　一个　人人平等
二、知识点1:条件和范围　谬误
知识点2:特定的过程　主观与客观　理论与实践　具体　历史
知识点3:条件性　具体性　相伴而行
三、知识点1:反复性　实践　认识　认识　实践　反复
知识点2:无限性　永无止境
知识点3:波浪式前进　螺旋式上升
知识点4:认识和发现　检验和发展
课堂探究
[问题探究1](1)由于人们的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,所以特区设立伊始会有许多争议。但是,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。(2)“建立经济特区的政策是正确的”这一认识是经过实践的检验且被证明是真理性认识的。真理面前人人平等。
[典型例题1]C
[问题探究2]真理是具体的有条件的,雄安新区的发展既要借鉴特区经验,还要结合自己的区位条件不断创新,敢于先行先试探索出一条发展新道路、构建发展新格局。不管是特区还是新区的发展,既不能照抄照搬,也不能一成不变,创新是发展的灵魂和动力,要敢闯敢试积极探索。
[典型例题2]D
[问题探究3](1)特区的发展不是一蹴而就的,对特区的认识历经波折,这说明了认识具有反复性、无限性,追求真理是一个永无止境的过程。特区四十年的发展,充分证明了在实践中解放思想、与时俱进、开拓创新的重要性。(2)成绩属于过去,在实现中华民族伟大复兴的新征程上,要继续探索创新求变,相信深圳明天会更好,祖国明天更辉煌!
[典型例题3]A
课后拓展
1.B　2.C　3.A　4.A　5.B
6.①实践具有客观物质性和社会历史性。受实践对象、手段、水平以及客观规律的制约,在5G的探索过程中必然会出现这样或那样的问题,故而要宽容失败,允许和鼓励试错。②真理是具体的有条件的。真理和谬误往往相伴而行,在发展5G的过程中出现错误是在所难免的,要正确对待错误或失败并总结经验。③认识具有反复性和无限性。由于客观事物的复杂性和自身条件的限制,在5G发展的过程中,可能会经历多次失败才会成功。
-
7
-第一框题　社会历史的本质
自主预习
一、社会生活在本质上是实践的
知识点1:劳动的重要性
　　　　是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。　　　　发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。?
知识点2:社会生活在本质上是实践的
全部社会生活在本质上是　　　　的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。?
人类进行物质生产的实践构成了社会生活的　　　　领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的　　　　领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的　　　　　　　　领域。　　　　生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。?
二、社会存在与社会意识
知识点1:历史观的基本问题
全部社会生活领域由　　　　　　　　与　　　　　　　　两部分构成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是历史观的基本问题,对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答,形成了　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　两种基本的历史观。?
　　知识点2:社会存在与社会意识
(1)含义
社会存在是指社会的　　　　　　　　过程,主要指　　　　　　　　　　　　　　,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。?
社会意识是指社会的　　　　　　　　过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。?
(2)辩证关系
①社会存在　　　　社会意识。?
有什么样的社会存在,就有什么样的　。?
　　　　　　　　的变化、发展决定社会意识的变化、发展。?
②社会意识具有　　　　　　　　　　。?
从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会　　　　社会存在而变化、发展。?
落后的社会意识对社会发展起　　　　作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的　　　　作用。?
课堂探究
情境一　恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中提到,“劳动是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身”。
2020年3月20日,中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),提出劳动教育的总体目标是:通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。
【问题探究1】(1)请结合材料,运用所学知识,说明我国为什么重视劳动教育。
(2)为什么说全部社会生活在本质上是实践的?
【典型例题1】马克思说:“劳动只有作为社会的劳动或者只有在社会里和通过社会,才能成为财富和文化的源泉,人们首先必须吃、喝、住、穿,就是说首先必须劳动,然后才能争取统治,从事政治、宗教和哲学等。”这说明(　　)
A.劳动具有社会性是推动人类社会发展的根本动力
B.具有社会性的生产活动是人类存在和发展的基础
C.只要物质条件充足了精神活动就必然会丰富发展
D.生产关系的变革会对生产活动产生重要推动作用
【变式训练1】马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这表明(　　)
①实践是社会历史的主体　②实践是人类社会的存在方式　③实践是社会历史的客体　④实践是社会生活的本质内容
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
情境二　热词反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的社会现象和事物,它是当今人们社会意识和心理的直接反映,已经成为一种醒目的社会现象和文化存在,其影响越来越难以忽视。它往往具有时代特征,反映了一个时期的热点话题及民生问题。
2018年热词:改革开放、中共十九大、“一带一路”、C位出道、燃烧我的卡路里、大吉大利今晚吃鸡。
2019年热词:我和我的祖国、硬核、追梦人、区块链、中美贸易战、锦鲤、盘他、杠精、我太难了。
2020年热词:新冠肺炎、抗疫、复工复产、新基建、直播带货、夜经济、豪横、乘风破浪。
【问题探究2】你知道这些热词背后的故事吗?热词的更迭,说明了什么哲学道理?
　　【典型例题2】年味,是不能抑制的乡愁,是记忆中家的味道。每一个人都有一个关于年的味道、年的记忆,虽然南北不一,但都蕴含着深深的爱。无论岁月如何更替,年俗怎样演变,洋溢着的欢喜是一成不变的。小时候总觉得有好吃的东西才叫过年,长大后明白有家人的地方就是过年……从年味获得的哲学感悟是(　　)
①年的记忆源于每个人对年的心理感受　②不同家庭的年味寓于相同的家庭之爱中　③人们对年的情感来自长期的生活体验　④记忆中的年味是对不同时期社会存在的反映
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【变式训练2】有人认为,“乡愁”其实是从乡间走到城里的那个群体在愁乡,他们不光愁乡,还因找不到融入感而愁城。乡愁因城愁而生,愁城因愁乡而起。这表明(　　)
A.意识活动的自觉选择性是意识能动作用的突出表现
B.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
C.社会意识对社会存在具有能动的反作用
D.任何社会意识都是社会存在在人脑中的反映
情境三　在社会主义初级阶段,仍然存在着封建主义和资本主义落后的、腐朽的思想,贪污腐败、拜金主义、好逸恶劳、贪图享受等现象还时有发生。
1848年2月,由马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》以德文在伦敦发表,它的发表标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》用鲜明透彻的语言阐述了一个新的世界观,为认识人类社会发展提供了科学的方法论,为无产阶级革命提供了行动指南。《共产党宣言》不仅对西欧而且对世界,不仅对发表的那个时代而且对当今时代,都产生了巨大的影响。
【问题探究3】为什么在社会主义社会中还存在着封建落后思想残余?为什么在资本主义社会中能产生先进的马克思主义?新时代如何坚持和发展马克思主义?
　　【典型例题3】长期以来,大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。2019年2月,国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》,提出坚持以人民为中心,共抓大保护,不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有着重要作用。国家出台规划纲要体现了(　　)
①人民群众是一切物质和精神财富形成与发展的源泉
②社会意识与社会存在往往同步发生变化　③社会意识归根到底是对社会存在的反映　④先进的社会意识是推动社会发展的重要动力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【变式训练3】近百年来,“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党站在历史的高度,走在时代的前列,勇当舵手,引领航向,不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。这表明(　　)
A.社会存在决定社会意识
B.社会意识具有相对独立性
C.社会意识促进社会发展
D.意识活动具有直接现实性
课后拓展
1.随着经济社会发展,城乡社区治理、基层公共事业建设的任务越来越重,村委会、居委会换届频繁,较难制定和实施长远规划。十三届全国人大常委会第七次会议通过了关于修改《中华人民共和国村民委员会组织法》《中华人民共和国城市居民委员会组织法》的决定,将村委会、居委会的任期由3年改为5年。村委会、居委会任期修改的历史唯物主义依据是(　　)
①社会存在的变化决定社会意识的变化　②社会意识的变化促进社会的发展　③人类的社会生活在本质上是实践的　④坚持一切从实际出发,实事求是
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2.170多年前,《共产党宣言》发表,宣告科学社会主义理论的诞生。170多年后,作为21世纪的马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想正引领中华民族向着伟大复兴的目标奋进,书写人类发展史上新的奇迹。科学社会主义理论之光能穿越历史,照亮现在和未来。从唯物史观看,这是因为(　　)
①先进的社会意识能穿越岁月长河推动社会的发展
②科学社会主义理论揭示了社会历史发展的总趋势
③社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展
④社会历史发展总是通过人的主观活动实现的
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.近来,一种“不管你说什么,都会受到其他群成员的夸奖”的“夸夸群”在年轻人中流行起来。有人认为,“夸夸群”的流行与当下年轻人渴望被关注、被肯定的交往需求相关,它传导了健康的情绪;也有人认为这种“社交消费”是游戏、跟风和炒作的产物,很难稳定和持续。这表明(　　)
①人们接受新事物需要一个过程　②社会意识的产生有其现实基础　③人们的认识受主客体因素影响　④社会意识推动社会存在的发展
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.广西某山村有许多珍稀鸟类,但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来,该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念,建设观鸟基地,吸引天南海北的“鸟友”前来参观,以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展,以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明(　　)
①社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化　②不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识　③社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量　④社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.有一种观点认为,社会生活的变迁、社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的;还有一种观点认为,神灵天意决定社会的变化和人间的祸福。从哲学上看,上述两种观点的共同点是(　　)
A.都承认社会的发展有其自身发展的规律
B.都肯定了物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量
C.都肯定了世界的本质是物质
D.都否认了社会存在与发展的客观性
6.新时代新形势不仅需要新的发展观、改革观,还需要新的安全观。当前我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,因此必须坚持总体国家安全观。这表明(　　)
①社会意识的变化决定于社会存在的变化　②原有的真理性认识在实践过程中被推翻　③与时俱进是实事求是的内在要求和前提　④综合的思维方式是认识事物的根本方法
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
7.阅读材料,回答下列问题。
在第43届世界遗产大会上,位于杭州的“良渚古城遗址”成功列入《世界遗产名录》。十一条水坝组成的外围水利系统,是世界上最早的拦洪水坝系统;神秘绚烂的礼俗制度、高度发达的农业手工业、规模宏大的城市系统,描绘出一幅中国史前社会文明高峰的图景;精美的玉踪、玉璧、玉块等出土文物,以鸟蝉、鱼等为原型的玉雕动物佩饰,彰显着古代中国人与自然和谐共处的发展观念……此前国际学术界曾长期认为中华文明只始于距今3
500年前后的殷商时期,良渚古城申遗成功意味着中华文明起源于距今五千年前终于得到了国际社会的承认。这必将进一步激发我们的民族自豪感,增强我们的文化自信。
结合材料,说明“良渚古城遗址”申遗成功是如何体现社会存在与社会意识的辩证关系的。
参考答案
自主预习
一、知识点1:劳动　劳动
知识点2:实践　经济　政治　精神文化　实践
二、知识点1:社会存在　社会意识　社会存在与社会意识的关系问题　历史唯物主义　历史唯心主义
知识点2:(1)物质生活　物质资料的生产方式　精神生活　(2)①决定　社会意识　社会存在　②相对独立性
先于　阻碍　推动
课堂探究
[问题探究1](1)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。劳动创造了人,形成人类特有的本质。生产劳动不断创造人们所需的生产资料和生活资料,提供人类生存和发展的物质条件,没有生产劳动就没有人类和社会的延续和发展。所以说劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节,推动了人与社会的发展。国家重视劳动教育有利于帮助学生树立正确的劳动观,尊重劳动、热爱劳动,通过劳动实践促进学生全面发展,促进社会发展,创造更加美好的生活。
(2)物质生产实践是人类社会赖以存在的基础,是推动社会发展的动力。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。所以说全部社会生活在本质上是实践的。
[典型例题1]B
[变式训练1]C
[问题探究2]社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。热词是对社会生活的反映,社会生活的发展变化决定了热词的变化。
[典型例题2]D
[变式训练2]D
[问题探究3]社会意识具有相对独立性。社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。社会意识能够反作用于社会存在,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代,既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律,为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器。马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿,随着实践的变化而发展。在新时代,要把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来,坚持和发展马克思主义。
[典型例题3]D
[变式训练3]B
课后拓展
1.B　2.A　3.C　4.B　5.D　6.B
7.①社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。“良渚古城遗址”申遗成功,改变了人们对中华文明起源的认识,进一步激发了民族自豪感。②社会意识具有相对独立性。社会意识有时先于社会存在,有时落后于社会存在;先进科学的社会意识能促进社会存在的发展。“良渚古城遗址”申遗成功必将进一步激发我们的民族自豪感,增强我们的文化自信,从而也必将促进经济社会的发展。
自主预习
一、社会生活在本质上是实践的
知识点1:劳动
　　　　是社会历史的起点。　　　　　　　　史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。?
知识点2:实践
(1)规律:研究人类历史的规律,也就是研究人的　　　　　　　　活动的运动规律。?
(2)本质:全部社会生活在本质上是　　　　的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。?
(3)形式:人类进行物质生产的实践构成了社会生活的　　　　领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的　　　　领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的　　　　　　　　领域。?
(4)结论:实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部　　　　　　　　,推动着人类社会的发展。?
二、社会存在与社会意识
知识点1:历史观的基本问题:　　　　　　　　与　　　　　　　　的关系问题。?
知识点2:历史观的基本派别:历史唯物主义和　　　　　　　　。?
知识点3:社会存在与社会意识
(1)社会存在:指社会的　　　　　　　　过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。?
(2)社会意识:指社会的　　　　　　过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。?
(3)辩证关系
①决定作用:社会存在　　　　社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。?
②相对独立性:社会意识具有相对独立性。
时间上的不同步性:它有时会　　　　　　社会存在,有时又会　　　　社会存在而变化、发展。?
不同性质:落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起　　　　　　　　　作用。?
课堂探究
情境一
材料一　
史前人类的进化
材料二　恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到,“动物仅仅利用外部自然界,简单地通过自身的存在在自然界中引起变化;而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务,来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别,而造成这一差别的又是劳动”。
【问题探究1】结合上述材料,说明劳动在人类产生和发展中的作用。
情境二
课件展示关于社会生活各领域的一组图片(工农业生产、党的会议、北斗圆梦等)
【问题探究2】1.图片中的人们在干什么?
2.怎样理解社会生活的本质是实践?
　　【典型例题1】实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,要一代又一代中国人共同为之而努力。“空谈误国,实干兴邦”,这是因为(　　)
①社会生活在本质上是实践的　②实践推动人类社会的发展　③人民群众的认识一定具有真理性　④人民群众可以随心所欲地创造历史
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
情境三
课件展示一组图片(20世纪50年代、20世纪80年代、2008年、2018年、2020年的流行词语列举)
【问题探究3】1.你认为今年的热搜词语有哪些?
2.思考一下,社会存在与社会意识具有怎样的关系?
【典型例题2】从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮,还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会的发展而不断攀升。这体现了(　　)
A.经济基础的变化决定上层建筑的变化
B.事物发展是渐进性和连续性的统一
C.人民群众创造历史的活动受社会历史条件制约
D.社会意识的内容根源于社会存在
【典型例题3】材料　时代是思想之母,思想是时代之帆。习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代应运而生,是新时代精神的精华。这一思想深入回答时代之问,不断引领时代前进。
深入回答时代之问。习近平新时代中国特色社会主义思想聆听时代的声音,回应时代的呼唤,始终与新时代同频共振,深入回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题,并根据新的实践作出理论分析和政策指导。这一思想,把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来,不断探索解答时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
不断引领时代前进。习近平新时代中国特色社会主义思想吹响了全党全国各族人民在新时代伟大进军的号角,照耀着迈向民族复兴的伟大征程,凝聚起实现民族复兴的强大精神力量。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,我们党领导全国各族人民,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,推动党和国家事业取得全方位、开创性历史成就,发生深层次、根本性历史变革。
“伟大的时代孕育伟大的精神,伟大的精神引领伟大的时代”。运用社会存在与社会意识的辩证关系对此观点加以说明。
课后拓展
1.中共中央、国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调,推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展,最大限度增加劳动关系和谐因素,最大限度减少不和谐因素,促进经济持续健康发展和社会和谐稳定。从唯物史观看,之所以重视构建和谐劳动关系,是因为(　　)
①劳动关系是生产关系的重要组成部分,决定着生产关系的性质　②劳动关系矛盾是制约生产发展、社会进步的重要矛盾　③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步　④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.“中国梦”一直在延续,但在不同时代,呈现的具体面貌不一样。今天,我们的“中国梦”源于经历40多年改革发展后,中国人民对更高质量生活的向往,其源于现实又高于现实。材料表明(　　)
①社会存在决定社会意识　②社会意识反作用于社会存在　③社会意识具有相对独立性　④社会意识具有直接现实性
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
3.马克思主义哲学产生以前,在自然观上坚定的唯物主义者在社会历史领域也陷入唯心主义,主要原因在于未找到产生思想动机的物质原因,即(　　)
A.社会意识
B.人民群众
C.社会存在
D.科学技术
4.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”下列对这首诗分析正确的是(　　)
①“不相识”根源于双方具体社会生活环境的差异
②“乡音无改”体现了社会意识具有相对独立性　③“老大回”根源于“叶落归根”的传统价值观念　④“笑问”体现了社会存在的变化决定社会意识的变化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.随着经济的发展,我国职业教育发展迅速。据统计,中职、高职已分别占我国高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”。但是,长期以来人们对职业教育存在的偏见却没有根本改观,轻视职业教育的观念依然普遍存在。这表明(　　)
①有的社会意识不是对社会存在的反映　②社会意识具有独立性,不受社会存在变化的影响　③有的社会意识不能准确反映社会发展趋势　④社会意识并不总是与社会存在同步变化
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.阅读材料,回答问题。
皮影、剪纸、微雕……曾几何时,这些传统手工艺不仅是乡村社会中人们的娱乐方式,而且成为日常生活的一部分。不过,随着现代社会的发展,它们受到的关注越来越少,逐渐失去了往日的辉煌。对此,有人心怀忧虑,呼吁要对其进行扶持和保护。但是也有人认为,社会已经变化,该消亡的会消亡,该新生的会新生,没有必要人为地去拯救。
运用辩证唯物主义历史观的相关原理,对材料中的两种观点进行评析。
参考答案
自主预习
一、知识点1:劳动　劳动发展
知识点2:(1)社会实践　(2)实践　(3)经济　政治　精神文化　(4)社会关系
二、知识点1:社会存在　社会意识
知识点2:历史唯心主义
知识点3:(1)物质生活　(2)精神生活　(3)①决定　②落后于　先于　积极的推动
课堂探究
[问题探究1]劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。
[问题探究2]1.略
2.物质生产实践是人类社会得以产生和发展的基础。全部社会生活在本质上是实践的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。实践观点是马克思主义哲学的基本观点,是我们打开历史奥秘的钥匙。
[典型例题1]A
[问题探究3]1.略
2.社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
一个人具有什么样的社会意识,既由他生活其中的社会环境所决定,又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。在阶级社会中,反映社会生活的各种社会意识在不同程度上带有阶级性。
社会意识具有相对独立性。它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
[典型例题2]D
[典型例题3]①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映;社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。经过长期不懈努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是习近平新时代中国特色社会主义思想产生发展的时代背景。我们面临的时代任务发生变化,即社会存在发生变化,习近平新时代中国特色社会主义思想聆听时代的声音,回应时代的呼唤,始终与新时代同频共振。②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题,并根据新的实践作出理论分析和政策指导。这是对社会存在的正确反映,是伟大实践基础上的伟大理论创造,为我们实现伟大梦想提供行动指南,必将促进我国社会主义事业的发展。
课后拓展
1.C　2.B　3.C　4.A　5.D
6.①社会存在决定社会意识,皮影等传统手工艺需要面对社会变化的现实,作出相应的变革和创新;②社会意识具有相对独立性,皮影等传统手工艺仍然具有独特的意义和价值,适当的扶持和拯救还是有必要的。
-
14
-第二框题　社会历史的发展
自主预习
一、社会历史发展的规律
知识点1:物质生活资料的生产活动
(1)地位:　　　　　　　　　　　　　　是人类社会存在和发展的基础。?
(2)作用:人们在生产活动中形成的　　　　　　　　决定着社会的性质和面貌,　　　　　　　　的变革决定着社会形态的更替。?
知识点2:生产力和生产关系
(1)基本内涵
①生产力是人类改造自然使其适应社会需要的　　　　　　　　　　。其基本要素包括　　　　　　、　　　　　　　和　　　　　　　　。?
②生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的　　　　　　　　,包括　　　　　　　　　　　　　　、生产中　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。?
③　　　　　　是生产方式中最革命、最活跃的因素。?
(2)辩证关系
①　　　　　　　　　　　　　　　:生产力的状况　　　　生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会　　　　生产关系的变革。　
?
②生产关系对生产力具有　　　　　　:当生产关系　　　　生产力发展状况时,它对生产力的发展起　　　　　　　　;当生产关系　　　　　　生产力发展状况时,它对生产力的发展起　　　　作用。?
(3)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力与生产关系之间　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　联系,这就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的规律。?
知识点3:经济基础和上层建筑
(1)基本内涵
①经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的　　　　　　　　　　的　　　　　　　　的总和。?
②上层建筑是建立在一定经济基础之上的　　　　　　　　以及相应的　　　　、　　　　和　　　　。?
(2)辩证关系
①经济基础　　　　上层建筑。?
②上层建筑对经济基础具有　　　　　　。当上层建筑　　　　经济基础状况时,它就　　　　经济基础的巩固和完善;当它　　　　　　经济基础状况时,就会　　　经济基础的发展和变革。?
(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　联系,这就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的规律。?
知识点4:人类社会的基本矛盾与基本规律
(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。?
(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　,是在任何社会中都起作用的普遍规律。?
二、社会历史发展的总趋势
知识点1:社会历史发展的总趋势
(1)趋势:社会发展的总趋势是　　　　　　、　　　　　　,发展的过程是　　　　　　。?
(2)动力:社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中,即　　　　　　　　　　　　的不断产生、发展和解决中实现的。?
知识点2:社会基本矛盾的解决
(1)阶级社会:社会基本矛盾的解决主要是通过　　　　　　　　实现的,　　　　　　　　是推动阶级社会发展的直接动力。?
(2)社会主义社会:社会主义社会的基本矛盾是　　　　　　　　的矛盾,可以通过社会主义的　　　　　　　、　　　　　　　　加以解决。?
①改革的性质:改革是社会主义制度的　　　　　　　　　　　,是社会主义社会发展的　　　　　　　　。?
②改革的根本目的:使生产关系适应　　　　　　的发展,使上层建筑适应　　　　　　　　的发展。?
知识点3:人类社会的演变
人类通过各种　　　　　　　　不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级发展。社会主义经历一个长过程发展后必然代替　　　　　　　　,这是社会历史发展不可逆转的总趋势。?
课堂探究
情境一　播放视频《身边的复工复产:全国规模以上工业企业基本实现复工复产》
中共中央政治局多次召开会议研究部署疫情防控和经济社会发展问题。会议强调,在扎实做好疫情防控的同时,要有序推动疫情风险较低的地区复工复产,努力把疫情带来的不利影响降到最低,全力以赴保持生产经营稳定运行。经过艰苦努力,目前规模以上工业企业基本实现了复工复产,经济社会运行秩序加快恢复。
　　【问题探究1】国家为何要推动规模以上企业基本实现复工复产?
情境二　中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议,于2019年10月28日至31日在北京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
材料一　中国特色社会主义进入新时代,科技实力取得了快速发展,党的十九届四中全会的一大创新就是在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基础上,把按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。在收入分配制度上,新增了“土地”“数据”生产要素参与收入分配,重申要扩大中等收入群体……这一重大创新,标志着我国社会主义经济制度更加成熟、更加定型。
材料二　党的十九届二中、三中全会分别就修改宪法和深化党和国家机构改革作出部署;党的十九届四中全会第一次系统描绘中国特色社会主义制度的“图谱”,并将“坚持和完善党的领导制度体系”列为13个方面制度之首。
【问题探究2】说明我国不断推动中国特色社会主义制度不断自我完善和发展的哲学依据。
【典型例题】某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一,正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变,从而更好地让集体土地入市流转,使农户更好地分享工业化收益。这一做法表明(　　)
A.生产关系的总和构成经济基础
B.上层建筑必须适应经济基础的发展
C.生产关系要适应生产力的发展状况
D.改革的目的是社会主义制度的自我完善
【变式训练】就推进“厕所革命”,习近平总书记多次作出重要指示,要求“努力补齐影响群众生活品质短板”。中国国家旅游局近日提出从2018年至2020年,全国计划新建、改扩建旅游厕所6.4万座,正所谓“小厕所、大民生”。“小康不小康,厕所是一桩。”从唯物史观角度看(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①“厕所革命”体现了人民群众是社会存在和发展的基础　②“厕所革命”的指示具有相对独立性　③推进“厕所革命”符合社会发展的规律　④“厕所革命”体现了从“实践——认识——实践”的认识秩序
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
情境三　《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中提到了制度建设的阶段目标:
【问题探究3】结合材料,说明社会历史发展的总趋势。
课后拓展
1.我国现阶段实行的基本经济制度,促进了生产力的发展。这说明实行这种制度遵循了(　　)
A.生产关系必须适合生产力状况的规律
B.上层建筑必须适合经济基础状况的规律
C.生产关系促进生产力发展的规律
D.社会的基本矛盾运动推动社会发展的规律
2.目前深入推进文化体制改革,推动文化建设和经济建设、政治建设、社会建设协调发展,已成为我国实现科学发展的必然要求。材料蕴含的唯物史观道理是(　　)
A.生产关系一定要适合生产力发展的状况
B.上层建筑一定要适合经济基础的状况
C.主观与客观要达到具体的历史的统一
D.社会意识具有相对独立性
3.中国改革开放40多年来,每每取得实质性进展,都是从所有制改革突破开始的。为了激活企业的活力和竞争力,改善资产效率,中国联通公司进行了混合所有制改革试点,共有中国人寿、腾讯、百度、京东、阿里巴巴等14家企业参与了此次联通“混改”的投资,“混改”后原联通集团合计持股约36.67%,战略投资者合计持股约35.19%。我国推进混合所有制改革表明(　　)
①生产关系一定要适合生产力发展的状况　②上层建筑一定要适合经济基础状况　③国企混合所有制改革有利于推动我国社会制度的根本变革　④改革是社会主义制度的自我完善和发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4.《中国制造2025》是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。要实施《中国制造2025》,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从唯物史观看,其依据在于(　　)
A.创新推动社会生产力的发展
B.尊重客观规律作出正确的选择
C.改革的根本目的是完善社会主义制度
D.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展
5.改革开放40多年来,中国已成为并稳居世界第二大经济体,人民生活极大改善,中国特色社会主义充满生机与活力。进入新时代必须将改革进行到底,这是因为(　　)
①改革是解决我国一切问题的基础和关键　②改革是社会基本矛盾运动的必然要求,能推动社会进步　③社会生活在本质上是实践的改革,是社会发展的强大动力
④坚持全面深化改革,才能实现我国社会制度的根本性变革
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
6.阅读材料,回答下列问题。
2018年是改革开放40周年,我国改革开始于农村,安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在中国共产党的领导下进行的。
材料一　1978年冬,小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神,在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印,拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力,次年,小岗村迎来大丰收,粮食总产达133万斤(1千克=2斤),一举结束20余年吃国家救济粮的历史,并首次归还国家贷款800元。进入新时代,小岗村大力推进土地“三权分置”改革,完成土地承包经营权确权登记颁证工作;成立集体资产股份合作社并发放股权证,实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年,小岗村集体收入突破820万元,农民人均收入比2012年增长70%以上。
材料二　为发展农村生产力,满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼,党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件,如1982年发布《全国农村工作会议纪要》,明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质;1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》,把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度;2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》,推进“三权分置”改革;2018年出台《中共中央　国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,指导农村改革发展不断深入。
小岗村的改革发展实践证明,唯改革才有出路,改革要常讲常新,对此请运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。
参考答案
自主预习
一、知识点1:(1)物质生活资料的生产活动　(2)生产方式　生产方式
知识点2:(1)①客观物质力量　劳动者　劳动对象　劳动资料　②社会关系　生产资料所有制关系　人与人的关系　产品分配关系　③生产力　(2)①生产力决定生产关系　决定　引起　②反作用　适合　推动作用　不适合
阻碍　(3)内在的　本质的　必然的　生产关系一定要适合生产力状况
知识点3:(1)①占统治地位　生产关系　②意识形态
制度　组织　设施　(2)①决定　②反作用　适合　促进
不适合　阻碍　(3)内在的　本质的　必然的　上层建筑一定要适合经济基础状况
知识点4:(1)生产力与生产关系的矛盾　经济基础与上层建筑的矛盾　(2)生产关系一定要适合生产力状况　上层建筑一定要适合经济基础状况
二、知识点1:(1)前进的　上升的　曲折的　(2)社会基本矛盾
知识点2:(1)阶级斗争　阶级斗争　(2)非对抗性　自我发展　自我完善　①自我完善和发展　直接动力　②生产力　经济基础
知识点3:实践活动　资本主义
课堂探究
[问题探究1]物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。为了生活,首先需要解决吃、穿、住、用、行等所需要的生活资料。因此,第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。
[问题探究2]①生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力与生产关系之间内在的、本质的、必然的联系,这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
②经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系,这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
③生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况,上层建筑一定要适合经济基础状况,是在任何社会中都起作用的普遍规律。这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
[典型例题]C
[变式训练]B
[问题探究3]社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。社会发展是在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。
人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级向高级发展。历史唯物主义科学地揭示了社会历史发展的总趋势。邓小平指出:“封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”
课后拓展
1.A　2.B　3.B　4.D　5.C
6.生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展,不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式,是推动经济社会发展的强大动力。小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转,发展集体股份经济,不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端,极大地解放了生产力,促进了经济发展。
-
8
-第三框题　社会历史的主体
自主预习
一、人民群众是历史的创造者
知识点1:人民群众是社会历史的主体
　　　　　　　　是社会历史的主体。社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都是历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是　　　　　　　　　　　生产的历史,是人民群众创造的历史。?
知识点2:人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众是社会　　　　　　　　的创造者。人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人民群众的生产活动是社会存在和发展的　　　　。人民群众是推动社会历史发展的　　　　力量。?
知识点3:人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会　　　　　　　　的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还　　　　创造了丰硕的社会精神财富。?
知识点4:人民群众是社会变革的决定力量
人民群众是　　　　　　　　的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的　　　实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步和发展。?
二、群众观点与群众路线
知识点1:党的群众观点和群众路线的重要性
坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的　　　　　　　　,是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展　　　　　　　　的重要保证,也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。?
知识点2:党的群众观点的基本内容
相信　　　　　　　　自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。群众观点是无产阶级政党的根本立场和　　　　　　　　,是党制定路线、方针、政策的根本　　　　　　。?
知识点3:党的群众路线的基本内容
一切为了　　　　,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和　　　　　　　　,是我们党的生命线和根本工作路线。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持,党的事业和工作就无从谈起。?
知识点4:在新时代如何贯彻好党的群众观点和群众路线
发展中国特色社会主义,必须坚持以　　　　为中心,坚持人民　　　　地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的　　　　　　　　。?
课堂探究
材料一　英国的卡莱尔认为,全世界的历史“实际上都是降生到这个世界上来的伟大人物的思想外在的、物质的结果”,“这些伟人的历史真正构成了全部世界历史的灵魂”。
毛泽东同志说:“群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的认识。”
【问题探究1】遍翻史书,好像都是大人物的历史,那么普通群众呢?英雄人物和人民群众谁才是历史的创造者?请你评析以上两个观点。
【变式训练1】国家主席习近平在2019年新年贺词中说:“2019年,有机遇也有挑战,大家还要一起拼搏、一起奋斗。”“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”
四川甘孜藏族自治州有一条往返1
208千米、平均海拔3
500米以上的雪线邮路,它是一条邮政主动脉,党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务30年,未发生一次责任事故,给雪域高原的人们带去美好生活的希望,“我只是一名普普通通的邮车驾驶员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心”。2018年,其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶62.49万千米,向西藏运送邮件41万件,运送省内邮件37万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。2018年,其美多吉所在的康定—德格邮路被交通部命名为“其美多吉雪线邮路”。其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。
以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹,生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理,运用社会历史主体的知识加以说明。
　　材料二　新冠肺炎疫情是中华人民共和国成立以来遇到的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。党中央坚持人民至上、生命至上的理念,迅速科学有力地进行决策部署,全国人民众志成城、不畏险阻,用了几个月的时间取得了重大的阶段性胜利。
【问题探究2】在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,我国是如何做到坚持党的群众路线,做到“人民至上,生命至上”的?
【变式训练2】历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考民生艰难、百姓贫苦。20世纪60年代,“县委书记的好榜样”——焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。2014年,在党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记选择兰考作为联系点,叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱贫致富。“改变兰考贫困的面貌,让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年,兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年,兰考入选中国“幸福百县榜”。
结合材料并运用唯物史观知识,说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。
课后拓展
1.习近平总书记强调,共产党人要时刻牢记自己是人民的公仆,时刻将人民群众的衣食冷暖放在心上。这里的“人民群众”(　　)
①是指广大劳动群众　②是指一切对社会历史起推动作用的人们　③是指一切推动科学发展的人们　④既包括普通个人,也包括杰出人物
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.有人曾说:“地上死一个人,天上就多一颗星星,人死后会升到天空,变成星星给走夜道的人照亮。于是,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一缕含泪的烛光……”这告诉我们(　　)
①人都是历史的创造者和社会历史的主体　②历史是无数个人不断创造的结果　③个人对社会发展有着或大或小的作用　④人民群众是社会存在和发展的基础与动力
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
3.历史唯心主义是同历史唯物主义相对立的一种历史观。它的缺陷在于(　　)
①否认社会意识的能动作用　②否认人民群众是历史的创造者　③否认社会存在的决定作用　④否认英雄在历史发展中的作用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
　　4.重大自然灾害的发生往往给人类生产和生活带来极大的挑战。在我国近年来的多次重大灾害中,一方有难,八方支援,广大人民群众在党和政府的领导下,团结一心,创造了一个个自救和救援的奇迹。这体现了(　　)
A.人民群众的认识就是真理
B.人民群众是社会历史的主体
C.人民群众是社会发展的根本动力
D.人民群众对社会的贡献主要是精神贡献
5.中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。这是因为(　　)
①党要坚持群众观点和群众路线　②人民群众是社会历史发展的根本动力　③人民群众是历史发展和社会进步的主体力量　④人民群众推动了社会历史向前发展
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
6.新常态下中国经济发展的最大动力来自人民对美好生活的追求和改革开放,因此要“为人民点赞”。“为人民点赞”就是对人民所发挥的作用给予肯定与赞许,传递对人民由衷的敬意。这充分说明人民群众是(　　)
①社会变革的决定力量　②推动历史发展的劳动群众
③实践的主体和历史的创造者　④社会存在和发展的基础
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
7.右面漫画《畅通无阻》(作者:尹正义)告诉我们的哲学道理是(　　)
①必须坚持历史唯物主义的群众观　②拓宽民意反映渠道是科学决策的重要前提　③要以“民意”为制定政策的依据　④必须坚持人民群众的主体地位
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境,期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”这体现了群众观点中的(　　)
A.一切为了群众
B.全心全意为人民服务
C.虚心向人民群众学习
D.相信人民群众自己解放自己
9.为解决百姓就医难、就医烦、就医远等问题,H市政府根据“最多跑一次”的理念,积极推动医院实施挂号少排队、检查少跑腿、付费更便捷、住院更省心等举措,让患者和家属“少跑腿”“不跑腿”“就近跑”。政府推动医院改革(　　)
①体现了社会意识对社会存在的反作用　②证明了生产力是最革命、最活跃的因素　③坚持了群众观点和群众路线　④佐证了人民群众才是历史的创造者
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
参考答案
自主预习
一、知识点1:人民群众　物质生活资料
知识点2:物质财富　基础　决定
知识点3:精神财富　直接
知识点4:社会变革　革命
二、知识点1:重要保证　中国特色社会主义
知识点2:人民群众　根本观点　出发点
知识点3:群众　工作方法
知识点4:人民　主体　根本利益
课堂探究
[问题探究1]社会历史是由人的实践活动构成的,而生产实践是最基本的实践形式,因此,社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,物质生活资料生产的主体是人民群众。所以,人民群众才是历史的创造者。当然,个人作为人民群众中的一员,由于能力、价值观念等的差异,对社会历史发展的贡献是不一样的。所以说,英雄人物对历史发展有重大的影响作用,但是推动社会发展的决定力量,也就是社会历史的主体是人民群众。作为同学们个人来说,希望大家争当英雄,练就过硬本领、树立奉献社会的崇高理想,在更高层次上实现自己的社会价值。
[变式训练1]人民群众是社会历史的主体,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。邮车驾驶员们是平凡的劳动者,他们用辛勤的劳动为当地人民创造美好生活作出贡献;用奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神激励人们在平凡的岗位上建功立业。
[问题探究2]历史唯物主义关于人民群众是社会历史的主体的科学论述,要求我们坚持党的群众观点和群众路线。党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。新冠肺炎疫情是对人民群众生命健康安全的重大威胁,我们坚持人民至上、生命至上的指导思想,不惜一切代价、采取一切必要措施防控疫情传播;同时我们也看到,在驰援武汉、社区封控等工作中,人民群众中蕴含着的巨大力量和智慧,没有人民群众的积极参与,不可能取得这样重大的阶段性成果。疫情防控是个长期而艰巨的任务,但我们相信只要坚持一切为了群众、一切依靠群众的指导思想,科学部署,就一定能取得疫情防控和经济社会发展的最终胜利。
中国共产党领导人民进行革命、建设和改革发展的历史反复证明,坚持群众观点和群众路线是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证,也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。
发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
[变式训练2]群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。兰考县委心系群众,把扶贫脱贫作为第一民生工程;深入群众调查研究,从群众中获取智慧和办法;带领群众艰苦奋斗,充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
课后拓展
1.C　2.D　3.C　4.B　5.D　6.A　7.B　8.B　9.A
自主预习
一、人民群众是历史的创造者
知识点1:人民群众的定义
(1)人民群众是指一切对社会历史起　　　　　　的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。?
(2)在不同的国家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,　　　　　　　　都是人民群众的主体部分,?
(3)在我国现阶段,全体社会主义　　　　　　、社会主义事业的　　　　　　、拥护　　　　　　　　的爱国者、拥护　　　　　　　　和致力于　　　　　　　　　　　　　　的爱国者,都属于人民群众的范围。?
知识点2:人民群众的历史地位
(1)唯物史观关于人民群众的观点
社会历史是由人的　　　　　　　　构成的,每个人都是历史活动的　　　　　　,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是　　　　　　　　　　的历史,是　　　　　　　　创造的历史。?
(2)人民群众是社会历史的　　　　,是历史的　　　　　　。?
①人民群众是社会　　　　　　　　的创造者。人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人民群众的　　　　　　　　是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的　　　　　　　　。?
②人民群众是社会　　　　　　　　的创造者。人民群众的　　　　　　　　　　是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的　　　　　　　　。人民群众还　　　　　　　　了丰硕的社会精神财富。?
③人民群众是　　　　　　　　　　　　　　　。人民群众在任何时期都是社会变革的　　　　　　。在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的　　　　实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变　　　　　　　　,从而不断推动　　　　　　　　进步和发展。?
二、群众观点与群众路线
知识点1:什么是群众观点与群众路线
(1)群众观点
①基本内容:?
　。?
②地位:群众观点是无产阶级政党的　　　　　　　　　　　　　,是党制定路线、方针、政策的　　　　　　。?
(2)群众路线
①基本内容:?
　。?
②地位:群众路线是无产阶级政党的　　　　的领导方法和工作方法,是我们党的　　　　　　和　　　　工作路线。?
知识点2:为什么要坚持群众观点与群众路线
(1)哲学依据:?
　。?
(2)意义:坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取　　　　　　　　的重要保证,是取得　　　　　　　　　　　　　　　并成功发展　　　　　　　　　　　的重要保证,也是推动　　　　　　　　不断取得成功的重要保证。?
知识点3:坚持群众观点与群众路线的要求
发展中国特色社会主义,必须坚持以　　　　　为中心,坚持人民　　　　地位;必须发挥人民的　　　　　　精神,更好地保障　　　　　　　　,更好地保证　　　　　　　　　,实现好、维护好、发展好　　　　　　　　　　　　　。?
课堂探究
情境一　你笑起来真好看——枫叶红了　百姓富了
脱贫攻坚题材电视剧《枫叶红了》播出后,在广大观众中产生了强烈共鸣。该剧是以打赢脱贫攻坚战为大背景,以兴安盟科右中旗脱贫攻坚故事为原型进行的现实主义创作。一方面,它生动讲述了农牧民群众守望相助、团结奋斗的故事,描绘出了齐奔小康的火热图景。另一方面,它也真实还原了党员干部全心全意为民着想的感人瞬间。
通过观看图片了解剧中该村村民脱贫致富的经历。
图片内容简介:村民成立养牛合作社,集体创办养殖大联盟;女主人公学习刺绣之后,指导村民集体学习,并最终开办刺绣工厂;村民在盐碱地改种水稻,创办水稻试验田;有的村民开办农家乐,发展乡村旅游;学习其他村的致富经验,种植菌棒等。总之,该村村民在两位书记的带领下,团结奋斗,通过多种手段走向致富路。
【问题探究1】结合剧中村民的脱贫致富经历,总结归纳你对“人民群众是社会物质财富的创造者”的理解。
【典型例题1】凤凰展翅,逐梦蓝天。在中华人民共和国成立70周年之际,北京大兴国际机场投运仪式在京举行。习近平总书记在仪式上强调,共和国的大厦是靠一块块砖垒起来的,人民是真正的英雄。大兴国际机场体现了中国人民的雄心壮志和世界眼光、战略眼光。这一论述体现的唯物史观道理是(　　)
①人民群众是社会变革的决定力量　②实现中华民族伟大复兴要依靠人民的智慧和力量　③社会发展的总趋势是前进的,过程是曲折的　④人民群众是物质财富的创造者
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
情境二　2020我们的脱贫故事——用心讲好　为时代立传
材料一　《枫叶红了》之所以引发观众共鸣,主要得益于该剧创作期间,创作团队多次走进科右中旗,与干部、农牧民同吃同住,体验当地人的生产生活,倾听正在发生的脱贫故事,积累了一批鲜活的人物和事迹素材,由此塑造出一个个接地气、沾泥土、带露珠的角色,使得该剧不仅展现了科尔沁草原的美,更展现了草原儿女勤劳奋斗奔小康的“蒙古马”精神。
材料二　2020年作为脱贫攻坚收官之年,许多与此相呼应的文化作品火爆呈现,如文艺工作者创作的《枫叶红了》《最美的乡村》等电视剧,《一村一寨总关情》《2020我们的脱贫故事》《青春在大地》等纪录片与专题节目,也有无数普通人用原创歌曲、花鼓戏、开花调等丰富的形式在表达,这些作品都客观生动地展现了全国各地的脱贫攻坚经验与成果,为我们决战决胜脱贫攻坚提供了强大的精神动力。
【问题探究2】结合材料分析人民群众是如何创造社会精神财富的。
【典型例题2】习近平总书记在看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员时指出,文艺创作、学术创新要以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。这表明(　　)
①人民群众是社会历史的主体,是社会精神财富的创造者　②群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法　③文艺工作者必须牢固树立为人民服务的思想　④立足于群众的需要,是党和文艺工作者一切工作的根本出发点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
情境三　决战决胜脱贫攻坚——我们一直在行动
《枫叶红了》剧情跌宕起伏、节节推进,如书记们号召村民在盐碱地上改种水稻,计划通过发展饲养、畜牧助力脱贫等事初始遭到众人反对,但随着剧情的深入,村民们慢慢改变了固有意识,在书记的带领下积极配合、守望相助、团结奋斗,努力发展壮大集体经济,修建文化广场、建沙棘厂、种植水稻,携手走上脱贫致富之路,摘下戴了30余年的“贫困帽”,更给农牧民的生活带来了翻天覆地的变化。
透过这一缩影,我们进一步了解2020年《政府工作报告》中总结的过去一年来我国脱贫攻坚取得的成就及今年努力的方向。(多媒体课件展示)
【问题探究3】结合材料思考,要打赢脱贫攻坚战,我们应该依靠谁?相信谁?这说明什么?
　　【典型例题3】《关于建立政务服务“好差评”制度,提高政务服务水平的意见》指出,2020年底前,全面建成政务服务“好差评”制度体系,政务服务绩效由企业和群众评判,推动各级政府增强服务意识,转变工作作风,夯实服务责任,为企业和群众提供全面规范、公开公平、便捷高效的政务服务,提升企业和群众办事便利度和获得感。这是由于(　　)
①人民群众是社会变革的主力军和决定力量　②群众观点是马克思主义哲学首要的基本的观点　③人民群众是历史的创造者,是社会发展的根本动力　④坚持群众路线是建设中国特色社会主义的重要保证
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
课后拓展
1.改革开放40多年来,我国农民有三个伟大创造:一是实行家庭联产承包责任制,二是乡镇企业异军突起,三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三个伟大创造说明(　　)
A.劳动群众是社会物质财富的创造者
B.生产实践是社会存在和发展的基础
C.人民群众是社会变革的决定力量
D.农民群众是中国改革的主体
2.党的十九届四中全会指出,当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。顺应时代潮流,适应我国社会主要矛盾变化,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,不断满足人民对美好生活新期待,战胜前进道路上的各种风险挑战,必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。从唯物史观看,这体现(　　)
①社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化决定社会意识的变化　②人民群众是社会财富的创造者和享用者,在社会变革中具有决定性力量　③当上层建筑为经济基础服务时,它就促进生产力的发展　④我国对社会基本矛盾运动规律的把握从自发到自觉、从理论到实践的转变
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.下图漫画《服务百姓故意刁难》启示我们(　　)
A.要充分发挥人民群众的主人翁精神
B.要坚定相信人民群众自己解放自己
C.以群众观点作指导来开展政府部门工作
D.以人民群众的各种需求作为行动的依据
4.近年来,各地推出一系列掷地有声、群众叫好的扎实举措,一系列城市治理难题得以破解,一个重要原因就在于坚持了共产党“立党为公、执政为民”的理念,将“人”放在城市治理的中心位置。这启示我们(　　)
①要着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题　②衡量城市建设好坏,应该以经济增长速度为评判标准　③要发挥干部的领导作用,完善党政领导干部评价考核机制　④要坚持人民主体地位,把党的群众路线贯彻到城市治理中
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5.阅读材料,完成下列要求。
2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。
民法是民事领域的基础性、综合性法律,被称为“社会生活的百科全书”。当前,人民群众物质生活水平已经得到了极大的提高,对于民主法治、人格尊严的保护、环境的保护、民事权利的保障、社会的公平正义等等提出了更多的需求。在广泛征求意见、充分调研之后,民法典的编纂对这些问题进行了有针对性的推进和创新。如,民法典规定:任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权,个人信息主体在信息收集、保存、利用中享有知情权、同意权等权利。此规定为更好地保护公民隐私权和个人信息,为全面治理广告电话、垃圾邮件、偷拍等侵犯隐私权的社会顽疾提供了法律保障。
民法典不仅仅是法律条文的汇编,更是中华民族精神和新时代精神的立法表达,反映出一个民族对生存发展民生关键问题的基本立场。
民法典的编纂体现了以人民为中心的立法原则,实现了体民情、聚民意、保民生的统一。结合材料,运用社会历史主体的知识对此加以说明。
参考答案
自主预习
一、知识点1:(1)推动作用　(2)劳动群众　(3)劳动者
建设者　社会主义　祖国统一　中华民族伟大复兴
知识点2:(1)实践活动　参与者　社会存在决定社会意识　生产方式决定社会发展　物质生活资料生产　人民群众　(2)主体　创造者　①物质财富　生产活动　决定力量　②精神财富　生活和实践　物质条件　直接创造　③社会变革的决定力量　主力军　革命　社会关系　社会历史
二、知识点1:(1)①相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习　②根本立场和根本观点　根本出发点　(2)①一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去　②根本
生命线　根本
知识点2:(1)人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者　(2)民主革命胜利　社会主义革命和建设胜利　中国特色社会主义　改革开放
知识点3:人民　主体　主人翁　人民权益　人民当家作主　最广大人民的根本利益
课堂探究
[问题探究1]该村村民通过发展特色产业,既生产出社会所需的生活资料,又获得了经济收益,最终脱贫致富,使得该村摘掉了多年的“贫困帽”。由此可见,人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
[典型例题1]C
[问题探究2]①材料一中《枫叶红了》创作期间,创作团队深入体验当地人的生产生活,倾听脱贫故事,积累素材;材料二中各类文艺作品都展现了全国各地的脱贫攻坚经验成果。这都说明人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②材料一中的创作团队与干部、农牧民同吃同住,势必需要有必需的生活资料作为支撑,由此可见,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③材料二中强调许许多多的普通人也在通过歌曲、戏剧等形式讲述脱贫故事,这说明人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
所以,人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
[典型例题2]B
[问题探究3]透过我们所了解的社会实际,并结合材料可以看出,脱贫攻坚的道路上各项政策的落实以及各类改革措施的深入推进,都需要人民群众的配合与行动。因此,要打赢脱贫攻坚战全面建成小康社会,我们应该且必须依靠并相信人民群众,这说明人民群众是社会变革的决定力量。
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中,生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史进步和发展。
[典型例题3]B
课后拓展
1.C　2.A　3.C　4.B
5.①人民群众是社会历史的主体,是社会实践的主体和历史的创造者,要坚持群众路线和群众观点。②民法典的编撰坚持从人民群众的生产生活实际出发,找准了人民群众关注关心的问题,实现民有所呼,法有所应;坚持开门立法,广泛调研和征求群众意见,使立法更好地反映了人民群众的法治意愿和要求;以保护民事权利为出发点和落脚点,保障人民权益,增进民生福祉,更好地满足了人民群众日益增长的美好生活需要。
-
15
-第一框题　价值与价值观
自主预习
一、价值和价值观
知识点1:哲学上的价值
(1)内涵:是指客体对　　　　的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的　　　　　　　　。?
(2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的　　　　　　　　　　　。?
知识点2:人生价值
(1)含义:人的价值就在于通过自己的活动满足　　　　、　　　　和自己的需要,但主要在于　　　　　　　　。?
(2)内容:人既是价值的　　　　　　,又是价值的　　　　　　。?
①每个人理当用自己的劳动创造　　　　　　　　和　　　　　　　　来回报社会、满足他人的需要。?
②一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。
(3)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的　　　　。?
二、价值观及其导向作用
知识点:价值观
(1)含义:指人们在认识各种具体　　　　　　　　的基础上,形成的对事物价值的　　　　　　　　　　　　。?
(2)价值观的作用:①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要　　　　作用;②价值观是　　　　的重要向导;③价值观承载着一个民族和国家的　　　　　　　　,体现着一个社会评判　　　　　　　　的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的　　　　　　　　是全社会共同认可的　　　　　　　　　　。?
三、培育和践行社会主义核心价值观
知识点:社会主义核心价值观
(1)基本内容①国家层面:　　　　　　　　　　　　②社会层面:　　　　　　　　　　　　　③个人层面:　　　　　　　　　　　　　。?
(2)意义:①社会主义核心价值观是当代　　　　　　　　的集中体现,凝结着全体人民共同的　　　　　　;②社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了　　　　　　　　。③社会主义核心价值观既体现了　　　　　　　　本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了　　　　　　　　。?
(3)要求:①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、　　　　　　　　。②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在　　　、　　　、　　　　上下功夫。③要使社会主义核心价值观内化为人们的　　　　　　　　,外化为人们的　　　　　　　　。?
课堂探究
情境一　2020年3月5日是第57个学雷锋纪念日,半个多世纪过去了,雷锋精神历久弥新,感染和教育着一代又一代的中国人。当前,国家再次提出“要深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动,学习宣传道德模范常态化”,把学雷锋活动推向一个新的高潮。
【问题探究1】从人的价值的角度说明为什么要推动学雷锋活动?
【典型例题1】“世界因我而美丽”这句话道出了人生正确的价值取向,由此可见(　　)
A.人既是价值的创造者,更是价值的享受者
B.人的价值就在于对社会的责任与贡献
C.人的价值包括贡献和索取两个方面
D.劳动和奉献是我国社会层面的价值取向
【变式训练】“即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。”这说明了(　　)
A.人生的价值在于对社会的贡献
B.人是价值的享受者
C.价值观决定人的价值大小
D.人的价值在于满足自己的需要
情境二　一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“邱少云被火烧违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……
【问题探究2】运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。
【典型例题2】习近平总书记曾引用“修其心,治其身,而后可以为政于天下”,强调干部加强自身修养的重要性。从哲学上讲,之所以要“修其心”,是因为(　　)
①价值观作为一种社会意识,能够正确指导人生
②价值观作为一种理想追求,决定人生选择和个人前途
③价值观作为个人行动指南,对人生道路的选择有导向作用
④价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
课后拓展
1.安徽灵璧县的某“80后”女青年是一名双胞胎孕妇,在危急时刻爆发出巨大的勇气和力量,纵身跳入水中救起落水儿童。对此,安徽省委宣传部、组织部向她表示亲切慰问,并授予她“安徽青年五四奖章”。对此,下列认识正确的是(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②只有得到社会的承认才能实现人生价值
③人既是价值的创造者,又是价值的享用者
④只要为社会创造价值,就能得到社会承认
A.①④
B.①③
C.②③
D.③④
2.朱光潜在他的散文《谈人生价值》中写道:“幸福是一种享受……肉体的享受不是人类最上的享受,而是人类与鸡豚狗彘所共有的。人类最上的享受是心灵的享受。哪些才是心灵的享受呢?就是上文所述的真善美三种价值。”朱光潜所指的幸福(　　)
①最根本的是对社会的责任和贡献　②是社会对个人物质生活的满足　③是个人的社会价值与自我价值的统一
④是纯粹的精神世界的享受
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量,必须筑牢思想“大阵地”,种好意识形态工作“责任田”,牢牢掌握意识形态工作领导权,让习近平新时代中国特色社会主义思想成为社会基准音、时代最强音。国家重视意识形态工作的哲学依据是(　　)
A.正确的价值观可转化为服务社会发展的力量
B.社会意识的变化独立于社会存在的变化
C.社会意识对社会发展起积极的推动作用
D.社会意识的产生有其物质原因
4.习近平总书记强调,领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观,继承和发扬党的优良传统和作风,弘扬中华民族传统美德,讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻,养成共产党人的高风亮节,自觉远离低级趣味。强调践行正确的价值观是因为(　　)
①价值观越正确,人生价值就越大
②社会意识对社会存在具有重大的反作用
③正确的价值观对人生有重大的指导和促进作用
④评价一个人的价值主要看他的贡献
A.②④
B.②③
C.①③
D.③④
5.黄芪,在人们没有发现它能够治病前只是一种普通的植物。后来,人们发现黄芪含黄酮类成分毛蕊异黄酮等,可以用来治疗高血压、缺血性心脏病以及糖尿病等疾病,且疗效很好,它便成了珍贵的药品。这说明(　　)
①价值来源于人们的“慧眼发现”
②价值是主体需要与事物属性间的特定关系
③价值是一事物对主体的积极意义
④事物自身的属性决定着一事物有没有价值
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.雷锋有句名言:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了(　　)
A.每个人活着都是为了他人
B.人活着就是为了自己
C.人的价值就在于对社会的责任和贡献
D.人只有社会价值而没有个人价值
7.阅读材料,回答问题。
2019年是中华人民共和国成立70周年。70年栉风沐雨,70年砥砺奋进!
材料　中国农民画以中国各地民俗为养分,以农民自身生活为源泉,充分体现了农民画家“画天、画地、画自己”的绘画特点,具有原创、粗放、抽象的艺术特征,是勾勒生命之美、生态之美、生活之美的中国绘画艺术。目前在中国2
800多个区县中有68万个乡村,数百万农民绘画艺术家。农民画的发展和壮大,充分说明“人民需要艺术,艺术家更需要人民滋养”。
结合材料,运用“价值和价值观”的相关知识,说明“人民需要艺术,艺术家更需要人民滋养”。
参考答案
自主预习
一、知识点1:(1)主体　积极功能和属性　(2)概括性和普遍性
知识点2:(1)社会　他人　对社会的贡献　(2)创造者　享受者　①物质财富　精神财富　(3)贡献
二、知识点:(1)事物价值　总的看法和根本观点
(2)①导向　②人生　③精神追求　是非曲直　精神力量
核心价值观
三、知识点:(1)①富强、民主、文明、和谐　②自由、平等、公正、法治　③爱国、敬业、诚信、友善　(2)①中国精神
价值追求　②基本遵循　③社会主义　时代精神　(3)①无时不有　②落细　落小　落实　③精神追求　自觉行动
课堂探究
[问题探究1]人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。雷锋助人为乐的奉献精神,为社会发展和人类进步事业作出了贡献,得到了社会的承认和尊重。因此,我们要推动学雷锋活动,树立为人民服务的正确的人生价值观。
[典型例题1]B
[变式训练]A
[问题探究2]价值观影响人们对事物的认识和评价,树立正确的价值观,才能作出正确的价值评价。错误的价值观会影响人们认识世界的活动,受错误价值观驱动,否认英雄的言论歪曲了历史,遮蔽了真相,导致人们思想的混乱。只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确价值观,才能抵制否认英雄的谣言,消除其影响。
[典型例题2]D
课后拓展
1.B　2.B　3.A　4.B　5.C　6.C
7.①社会意识对社会存在具有能动的反作用。优秀的艺术作品可以满足人民的精神文化需求,人民离不开艺术。
②人民群众是历史的创造者,是社会精神财富的创造者。艺术创作要坚持群众观点和群众路线,艺术家更需要人民的滋养。
③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。艺术工作者要自觉站在最广大人民的立场上,坚持以人民为中心的创作导向,努力创作更多无愧于时代的优秀作品。
-
6
-第二框题　价值判断与价值选择
自主预习
一、正确认识价值判断与价值选择
知识点1:价值判断与价值选择的含义及关系
人们从事各种实践活动,同各种事物打交道,要不断进行判断和选择。人们既要对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出　　　　,又要进一步对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。后者称为　　　　　　　　。人们的　　　　　　　　是在价值判断的基础上作出的。?
知识点2:价值判断与价值选择的产生
各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中的反映,是在　　　　　　　　的基础上形成的。人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合　　　　　　　　的客观规律。?
知识点3:价值判断与价值选择的特征
(1)社会历史性
含义:随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因　　　　　　　　　　的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的　　　　　　　　特征。?
意义:把握价值判断和价值选择的社会历史性,有助于我们正确评价历史和现实中的各种　　　　　　　　,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的　　　　　　　　。?
(2)主体差异性
人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有　　　　　　。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。?
二、作出正确价值判断与价值选择
知识点1:要树立正确的　　　　　　,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。?
知识点2:把　　　　　　　　的利益作为最高的价值标准。我们想事情、做工作,想得对不对、做得好不好,要有一个根本的衡量尺度,这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。我们要自觉站在　　　　　　　　的立场上,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的　　　　追求。?
知识点3:正确处理个人、集体、社会利益关系
人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有　　　　　　的因素。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在　　　　　　　　的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。?
课堂探究
情境一　党的十九大报告指出:“我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。”“从二○三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”
习近平总书记指出:“落后就要挨打,贫穷就要挨饿,失语就要挨骂。形象地讲,长期以来,我们党带领人民就是要不断解决‘挨打’‘挨饿’‘挨骂’这三大问题。经过几代人不懈奋斗,前两个问题基本得到解决,但‘挨骂’问题还没有得到根本解决。争取国际话语权是我们必须解决好的一个重大问题。”
【问题探究1】同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择,为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同?
　　【典型例题1】每个时代都有反映这个时代特色的口头禅。比如,革命战争年代,很多人民军队指挥员的口头禅是“跟我上”;20世纪60年代,全国学雷锋、做好事蔚然成风,“党叫干啥就干啥”“革命战士是块砖,哪里需要哪里搬”等口头禅不仅广为流传,而且成为一种特殊的精神激励。由此可见,口头禅(　　)
①反映社会存在,具有社会历史性特征　②能反映特定时代的价值判断和价值选择　③能展示人的个性追求,具有相对独立性　④属于先进的社会意识,故能推动社会发展
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
情境二　李兰娟院士说,疫情结束后希望国家给年轻人树立正确人生导向,把高薪留给一线科研人员,留给保家卫国的军警战士,不要让年轻人一味追演艺明星,演艺明星是强不了国的。李兰娟院士说:疫情过后,我们要痛定思痛!认真思考几个问题:第一,孩子们的价值观教育。要引导孩子从盲目追娱乐明星,转到敬重科技明星、军队明星、大国工匠明星上来。那些娱乐明星动辄上千万、上亿的片酬。而科技明星却过着紧巴巴的日子。应该让这些科技工作者过上高福利、高工资的、无后顾之忧的生活!第二,一定不能放弃数理化生教育,这是科技强国的基础。这几年来,高考出现了一种不好的倾向,就是将物理、化学、生物边缘化的倾向。这其实是一种短视行为,任何一个大国、民族的崛起,都需要科技作为支撑、护航!总之,我们要在青少年的教育上下功夫,少年强则国强!
【问题探究2】新冠肺炎疫情给我们带来更深层次的思考,青年学生如何作出正确的价值判断与价值选择?
【典型例题2】半个多世纪以来,三代塞罕坝林场人以坚韧不拔的斗志和永不言败的担当,坚持植树造林,建设了百万亩人工林海。如今,塞罕坝林场每年为京津地区输送净水1.37亿立方米、释放氧气55万吨,成为守卫京津的重要生态屏障。弘扬塞罕坝精神不仅是艰苦创业的真实写照,更是建设美丽中国的生动实践,对推进生态文明建设具有很强的学习借鉴意义。保护生态与发展经济如鸟之双翼、车之两轮,相辅相成,不可偏废。然而,对照塞罕坝精神可以看到,一些地方以无节制消耗资源、破坏环境为代价换取经济发展,导致能源资源、生态环境问题越来越突出。一些地方简单地把经济发展等同于短期增长,在制定发展规划时只注重近期的直接效果,而忽略由此可能产生的那些涉及长远利益的后果。有的地方为了追求GDP绝对数字的增加,没有充分考虑资源和环境的承受力,导致无可挽回的损失,严重影响到人们的身心健康。
结合材料,运用“价值判断与价值选择”的知识分析如何处理好保护生态与发展经济的关系。
【变式训练】目前,社会各界已经开始重视中华优秀传统文化的教学。然而,一部分人不清楚甚至曲解了优秀传统文化教育的目的,没有意识到中华优秀传统文化教育的根本目的是立德树人,而不是仅仅为了应试拿高分;在内容选择上杂乱无序、不统一、不规范、不系统的问题较为严重,国学经典碎片化;重视表面的形式仪式,教学方法生硬僵化,忽略内容的体验应用,学用脱节、知行不一。优秀传统文化绝不是获取功名的“神丹妙药”,传承优秀传统文化也不能局限于简单复制,我们应该增强对中华优秀传统文化的自豪感,在借鉴和吸收外来文化精髓的同时,更应大力弘扬中华优秀传统文化,使之与当代文化相适应,提升当代人的生命认识和精神境界。
结合材料,运用所学知识,分析传承中华优秀传统文化应怎样进行价值判断和价值选择。
课后拓展
1.2019年6月8日至9日,作为大阪G20峰会主要配套活动的G20财长和央行行长会议以及贸易和数字经济部长联席会议先行举办。然而,在美国特朗普政府的强硬姿态下,两场部长级会议均未能在声明中写入“反对保护主义”,这反映出多边自由贸易体制的倒退。这表明(　　)
A.价值判断是在价值选择的基础上作出的
B.价值判断和价值选择具有社会历史性
C.价值判断和价值选择具有主体差异性
D.发生利益冲突时要理解和尊重他人的正当选择
2.为纪念改革开放40周年,党中央、国务院表彰了一批为改革开放作出杰出贡献的个人,授予他们“改革先锋”称号,引导全社会致敬先锋,见贤思齐,在新时代新起点上汇聚改革开放再出发的磅礴伟力,坚定不移将改革开放进行到底。这是基于(　　)
①价值观影响人们的行为选择　②人们的价值选择具有主体差异性　③价值判断是价值选择的基础　④进行正确价值选择必须尊重规律
A.①③
B.①④
C.③④
D.②④
3.借助互联网,不断有与主旋律相左的消息帖子爆出、传播,致使一些人不明就里做了谣言的传声筒,甚至稀里糊涂当了谣言的放大器。信息社会了解信息不难,难在筛选信息。流言止于智者,因此,要练就不被谣言蛊惑的睿智头脑,首先必须要增强鉴别力,搞清楚哪些是精神鸦片、攻心谣言。练就不被谣言蛊惑头脑的哲学依据是(　　)
①主体对客体的认识受主体差异的影响
②关注人民群众的利益需求,坚守分辨和选择的正确价值判断
③既要运用科学理论统领思想,更要明辨是非、求真务实
④发挥意识的主动创造性,突破谣言传播的条件
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
4.2019年1月2日,习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上强调,统一是历史大势,是正道。“台独”是历史逆流,是绝路。广大台湾同胞具有光荣的爱国主义传统,是我们的骨肉天亲。我们坚持寄希望于台湾人民的方针,一如既往尊重台湾同胞、关爱台湾同胞、团结台湾同胞、依靠台湾同胞,全心全意为台湾同胞办实事、做好事、解难事。材料说明(　　)
①矛盾的同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约
②人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者
③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性
④要坚持以人民意愿为出发点,遵循社会发展的客观规律
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
5.下面漫画中,某品牌被列入质量失信黑名单,我们应该作出的合理反思是(　　)
①价值选择是价值判断的前提
②正确的价值选择依赖于正确的价值判断
③必须把人民群众的利益作为最高的价值标准
④人们社会地位不同、需求不同导致价值判断不同
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.电影《流浪地球》根据刘慈欣同名小说改编,讲述了在不久的未来太阳即将毁灭,太阳系已经不适合人类生存,人类寻找新家园的故事。剧中融入中国元素与理念,西方的壳,东方的核,东方式的家庭理念,处处彰显着中国科幻电影的特征。比如穿秋裤,比如一碗葱花面,春晚的倒计时等等,都有一种属于我们中国人心领神会的默契在里面,电影借助视效和特技手段,让每个走进影院的人都会感到震撼,感受到中国科幻的魅力。
《流浪地球》正式公映后,虽然好评如潮,但口碑两极,支持的一方表示,电影《流浪地球》沿用好莱坞级别的行业标准和技术手段,电影场景恢弘、制作精良,开启了“中国科幻电影元年”,但和拥护者强调技术奇观不同,不喜欢这部电影的人把重点放在了影片的剧情硬伤和价值观上,日常设定交代不清、科学漏洞、剪辑混乱、台词口型对不上等。
结合材料,运用价值判断与价值选择的有关知识,分析观众对《流浪地球》口碑两极化的原因。
参考答案
自主预习
一、知识点1:判断　价值判断　价值选择
知识点2:社会实践　社会发展
知识点3:(1)时间、地点和条件　社会历史性　价值观念　价值选择　(2)阶级性
二、知识点1:价值观
知识点2:人民群众　最广大人民　价值
知识点3:决定性　人民群众
课堂探究
[问题探究1](1)价值判断和价值选择具有社会历史性特征;(2)随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。(3)价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
[典型例题1]A
[问题探究2](1)坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。
(2)自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
[典型例题2](1)人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,保护生态与发展经济相辅相成,不可偏废,我们要坚持绿色发展理念,持之以恒推进生态文明建设。
(2)作出正确的价值判断和价值选择,必须坚持真理,自觉遵循社会发展规律。只有树立尊重自然、善待自然、顺应自然、保护自然的生态观,才能正确处理好经济发展与保护环境之间的关系,防止片面追求增长、忽视资源节约和环境保护的错误。
(3)作出正确的价值判断与价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。我们只有摒弃损害甚至破坏生态环境的发展模式,才能为子孙后代留下更优美的环境,实现中华民族的永续发展。
[变式训练](1)价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律,站在最广大人民的立场上。(2)自觉遵循文化传承与发展的规律,既要大力弘扬中华优秀传统文化,又要借鉴和吸收外来文化精髓;既要在继承的基础上创新,又要在创新的过程中继承,使优秀传统文化与当代文化相适应。(3)把人民群众的利益作为最高的价值标准,把立德树人作为传承优秀传统文化的出发点和落脚点,努力提升当代人的生命认识和精神境界。
课后拓展
1.C　2.A　3.B　4.D　5.C
6.(1)人们站在不同的立场上,就会作出不同价值判断和价值选择。观众对《流浪地球》所站的立场不同,因而引发口碑两极化。
(2)价值判断与价值选择,往往因人而异。由于观众所站的角度不同而导致对《流浪地球》的评价产生冲突。
(3)价值观具有导向作用,价值观影响人们对事物的认识和评价。观众的价值观不同,对《流浪地球》的认识和评价就会产生分歧。
-
8
-第三框题　价值的创造和实现
自主预习
一、弘扬劳动精神　实现人生价值
知识点1:劳动的重要地位及作用
劳动是人类　　　　　　　　　　　　　,也是　　　　　　　　。在社会主义社会,劳动是　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　　　　的重要手段。?
知识点2:怎样通过劳动实现人生价值
积极投身　　　　　　　　　　　　　　　　　　,是　　　　　　　　　　　的必由之路,也是　　　　　　　　　根本途径。?
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
知识点1:实现人生价值的客观条件
　　　　　　　　　　　　　　　　是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只有在　　　　　　才能实现。?
知识点2:怎样在个人与社会的统一中实现人生价值
(1)只有正确处理　　　　　　　　　、　　　　　　　　的关系,才能在　　　　　　　　创造和实现自己的价值。?
(2)不否认追求　　　　　　　　。但是,这种个性不应表现为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1.创造和实现人生价值,需要　　　　　　　　　　　　,需要　　　　　　　　　　的精神。?
2.创造和实现人生价值,需要努力　　　　　　　,　　　　　　　　　　。　
?
3.创造和实现人生价值,需要有　　　　　　　　　,需要　　　　　　　　　　。?
4.创造和实现人生价值,需要　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。?
课堂探究
情境一　学生列举校园中“最美”的人
情境材料见教学设计
【问题探究1】这些人为什么被称为“最美”的人?他们有什么共同点?
【典型例题1】“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。习近平总书记在给中央美术学院老教授回信中说:“长期以来,你们辛勤耕耘,致力教书育人,专心艺术创作,为党和人民作出了重要贡献……殷殷之情令我十分感动。”习近平总书记的回信告诉我们(　　)
①贡献是对一个人的价值的评价依据
②积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
③社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
④人们目标的实现取决于价值判断与价值选择的合理性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
情境二　习近平总书记关于弘扬劳动精神的系列讲话
情境材料见教学设计。
【问题探究2】习近平总书记为什么要特别强调劳动的重要性?说明劳动有什么重要的作用?
【典型例题2】马云曾说,“成功”的“成”字是成就自己,“功”是功德天下。你只有成就了自己,帮助了别人,你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事情。马云的“成功学”说明(　　)
①积极投身社会实践,是实现幸福人生的必由之路
②成就自己才能拥有幸福人生,是拥有幸福人生的根本途径
③人既是价值的创造者,又是价值的享受者,才能“成功”
④马云对“成功”价值判断是在价值选择的基础上作出的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【变式训练】当代愚公“黄大发”是贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村党支部书记,他数十年如一日,带领群众靠锄头、铁锤和双手在绝壁上凿出水,结束了当地长期缺水的历史。他还带领群众自力更生,修村路,架电线,坡改梯,建学校,改变了当地贫穷落后的面貌,被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号。这表明(　　)
①人既是价值的创造者,也是价值的享受者
②在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的前提
③人生价值总要在个人与社会的统一中实现
④树立正确的价值观是实现人生价值的必由之路
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
情境三　新时代的“追梦人”事迹展示
情境材料见教学设计
【问题探究3】(1)这些“追梦人”的不同事迹给了我们什么启示?我们从他们身上可以学到些什么?实现人生价值为什么需要这些条件?
(2)这些“追梦人”的成功是否只来自自己的努力?说明想要实现人生价值还需要什么条件?为什么?
【典型例题3】屠呦呦,60多年致力于中医药研究实践,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,攻克了世界性的健康难题,挽救了数百万疟疾患者的生命。2019年,89岁的屠呦呦获得了我国首次颁发的“共和国勋章”。这启示我们(　　)
①实现人生价值需要发挥主观能动性
②人生奋斗的目标就是为了获得社会的承认
③促进事物质变的过程就是实现人生价值的过程
④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
课后拓展
1.大学毕业后,张玉滚放弃在城市的工作机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是十几年。获得感动中国2018年度人物。这告诉我们(　　)
①国家和社会对个体的肯定是实现生命意义的基础
②只有在劳动和奉献中才能实现人生价值
③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
④实现人生价值需要充分发挥主观能动性
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
2.压花泥、学织布、掰玉米、烤玉米,孩子们在学校公众号上总结“学农一周,受益一生”……2019年秋天,北京的孩子们享受丰收,不再停留在网上“种菜”、纸上读“稻花香里说丰年”,越来越多的学校流行起让学生“务农”。如果从哲学角度分析开展务农教育的必要性,应包含的道理有(　　)
①生产活动是人类社会存在和发展的基础
②投身社会实践是提高认识的重要途径
③实现人生价值需要有坚定的理想信念
④劳动精神是推动社会发展的直接动力
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3.希望工程实施30多年来,累计接受捐款152.29亿元,援建希望小学20
195所,资助家庭经济困难学生599.42万名。从一颗名为“希望”的种子,到成为中国最大、参与度最高、影响力最为深远的公益项目,希望工程带给社会的不只是一份令人感动的成绩,更是发展中国特色公益慈善事业的一次成功探索。希望工程的建设(　　)
①满足社会发展需求,为经济社会的创新发展提供制度保障
②符合社会发展规律,是推动教育事业均衡发展的中坚力量
③架起爱心互助桥梁,为爱心人士实现社会价值创造了条件
④推动基础教育发展,提高了贫困学生实现自身价值的能力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.电影《哪吒之魔童降世》讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的成长经历,也诞生了许多“燃爆”的台词,比如“我命由我不由天”。“我命由我不由天”的观点启示我们应(　　)
①探索人生的真谛,树立积极的人生观
②反思生活,把哲学当作人生的根本指南
③培养不畏困难的精神,破除人生发展的障碍
④发挥主观能动性,用意志主宰自己的一切
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.他们早出晚归,风雨兼程;他们垒起了高墙,建起了大楼,送来了快递;他们来自他乡,常年在外奔波。他们是城市的建设者和贡献者,城市发展的洪流中混着他们的泪与汗。他们是一群再普通不过的平凡人,却也是国家发展、城市发展不可或缺的功臣,他们得到了全社会的尊重和点赞。他们让我们体会到(　　)
①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
②人生的价值实现需要社会提供一定的条件
③为社会创造出财富是实现人生价值的前提
④实现人生价值需要在劳动创造中砥砺自我
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.“我不仅承受过不理解,甚至承受过挫折,我的成长不是一帆风顺的。但是我没有一天屈服过,屈服困难、屈服压力。我总是想,我会成为一个有用的人。”这启示我们(　　)
A.人生的价值是在劳动和奉献中创造的
B.人生的价值是在个人与社会的统一中实现的
C.实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神
D.实现人生价值需要努力发展自己的才能
7.南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?纪录片《深蓝》展示,企鹅在将要上岸之时,要从海面潜入海中,沉潜到适当的深度,借用水的浮力,迅猛向上,飞出一道弧线,落于陆地之上。
企鹅的沉潜是为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。人生又何尝不是如此?沉潜绝非沉沦,而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来,不被“冰棱”吓倒,不被浮华迷惑,专心致志,自强不息,积聚力量,并抓住恰当的机会反弹向上,毫无疑问,我们就能成功登陆!反之,总是随波逐流,或者怨天尤人,注定就会被命运的风浪所玩弄,直至精疲力竭。
结合上述材料,运用所学知识回答:
(1)试对“价值观是人生的重要向导,有价值观的人生就是更美的人生”加以评析。
(2)从“人生价值”角度看,必要的时候,我们应如何在“沉潜”中实现自己的人生价值?
参考答案
自主预习
一、知识点1:最基本的实践活动　人的存在方式　创造美好生活　促进人的自由全面发展
知识点2:于为人民服务的实践　实现人生价值　拥有幸福人生的
二、知识点1:社会提供的客观条件　社会中
知识点2:(1)个人与集体　个人与社会　奉献社会中　(2)人的个性发展　对他人、对社会的独特的贡献方式
三、1.充分发挥主观能动性　顽强拼搏、自强不息
2.增长自己的才干　全面提高个人素质
3.坚定的理想信念　正确价值观的指引
4.锤炼品德修为　不断打牢道德根基
课堂探究
[问题探究1]他们之所以被称为“最美”的人,并不是因为他们华丽的外表,而是他们的“内在美”吸引了我们。这种内在美就是在自己的岗位上,默默地为大家服务,是一种无私奉献的精神。而为社会作出贡献也是人生价值的重要体现。他们的共同点就是都是通过各种形式的劳动实现了自己的人生价值,得到了社会的尊重和认可。这说明,要实现人生价值,离不开人的劳动。
[典型例题1]A
[问题探究2]人的价值主要在于对社会的责任和贡献。而人们想要对他人和社会作出贡献,总要通过一定的社会实践活动去实现。劳动是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。人们只有在劳动中才能创造和实现自己的价值,为社会做贡献,实现幸福人生。劳动是实现人生价值的根本途径。
[典型例题2]A
[变式训练]B
[问题探究3](1)“追梦”的过程就是通过奋斗实现人生价值的过程,也是为他人和社会作出贡献的过程。在他们的奋斗过程中,我们看到,想要实现人生价值不是那么容易的,要付出很多的艰辛和努力:1.创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。因为只有奋斗才能克服困难、战胜挫折,实现幸福人生。2.创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。因为全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景,解决多的人生难题,把握难得的人生机遇,从而为实现人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。3.不同的生活场景实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。因为只有坚持正确价值观的指引,才能沿着正确的人生道路前进。4.创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为,不断打牢道德根基。因为只有不断提升自身的道德修为,才能在人生道路上走得更正、走得更远。
(2)实现人生价值还需要社会提供的客观条件,社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
[典型例题3]D
课后拓展
1.C　2.A　3.D　4.B　5.C　6.C
7.(1)①价值观作为一种社会意识,对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。②价值观有正确和错误、先进和落后之分。一个人如果有正确的价值观,他才可能拥有更美的人生;一个人如果有错误的价值观,就容易滑向个人主义的泥潭,就容易与平庸和苟且为伍。③树立正确的价值观需要自觉遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上,只有对人民、对社会作出贡献才是真正有价值的人生,只有有价值的人生才是快乐和幸福的人生,才是更美的人生。所以,认为有价值观的人生就是更美的人生,这句话是错误的。
(2)①创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。挫折和失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏,需要我们在“沉潜”中创造条件,实现跨越。②创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。当命运对我们不公平时,不要怨天尤人,要勇于“沉潜”,提高个人素质,才能把握难得的人生机遇,从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。③创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。人生要有坚定的理想信念,才不会随波浮沉,才不会被命运的风浪所玩弄。我们不管是“沉潜”还是跃起,都要沿着正确的人生道路不断前进。④在劳动和奉献中创造和实现价值。劳动的人是幸福的,努力奉献的人也是幸福的,无论遇到任何困难,奉献他人、默默劳动是我们永远的追求。⑤在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。即使在人生的困难时期,也要善于利用社会向我们提供的各种有利条件,同时要处理好个人与集体、个人与社会的关系,这样才能在奉献社会中实现自己的价值。
-
8
-综合探究　坚持历史唯物主义　反对历史虚无主义
自主预习
知识点1:人类社会发展的基本规律
(1)　　　　　　　　是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。?
(2)不是社会意识决定　　　　　　　　,而是　　　　　　　　决定社会意识。?
(3)人们在改造世界的活动中形成了生产关系,占统治地位生产关系的总和构成了　　　　　　　　。?
(4)经济基础决定　　　　　　　　,　　　　　　　对经济基础具有反作用,二者的相互作用构成二者的矛盾运动。?
(5)　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　的矛盾构成了社会基本矛盾,是社会发展的根本动力。?
知识点2:人民群众是社会历史的主体
社会历史是人民群众活动的历史,　　　　　　　　是社会历史的主体,是历史的书写者和创造者。?
知识点3:坚持历史唯物主义,反对历史虚无主义
(1)坚持历史唯物主义,要坚持　　　　　　　　和　　　　　　　　,辩证理解普通个人和历史人物的关系,　　　　、　　　　、　　　　　　　　地评价历史人物。?
(2)坚持历史唯物主义,要充分认识　　　　　　　　的本质和危害,旗帜鲜明地反对　　　　　　　　　　。?
课堂探究
情境一　习近平总书记指出,马克思主义哲学尽管诞生在一个半世纪之前,但由于它深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,被历史和实践证明是科学的理论,在当今时代依然有着强大生命力,依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。而其中掌握历史唯物主义基本原理和方法论能更好认识国情,更好认识党和国家事业发展大势,更好认识历史发展规律,更加能动地推进各项工作。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　【问题探究1】(1)谈谈习近平总书记提到了哪些历史唯物主义的基本原理?
(2)这些基本原理对我国的发展有何价值?
【典型例题1】民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明(　　)
①必须遵循社会发展规律,维护人民群众根本利益　②法律编纂是推进现代化建设的根本动力　③上层建筑一定要适合经济基础的状况　④生产关系一定要适应生产力的发展状况
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【变式训练】2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。法律是时代精神的体现。新中国成立后,我国民事立法以婚姻法为开篇,开启了全新的进程。改革开放后,以民法通则、合同法、物权法、侵权责任法等的制定为标志,我国民事立法速度加快。我国在编纂民法典的过程中,研究并回应经济发展与环境保护的关系,用法治手段应对高风险社会带来的侵权威胁等问题。
法律是时代精神的体现,民法典必然积极回应社会热点与时代诉求。运用历史唯物主义的知识加以说明。
情境二　历史真正的创造者是谁,如何认识人民群众在历史上的作用?这是一个早被无产阶级革命导师早已解决了的问题,但是由于受到“官僚主义”和“精英政治”影响,把这个问题搞得是非不清。
【问题探究2】分正反两组围绕“谁是历史的创造者”开展辩论。
【典型例题2】习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是(　　)
①要坚持人民群众的主体地位　②人民群众是社会物质财富的创造者　③要更好地保障人民群众的权益　④人民群众是社会精神财富的创造者
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
情境三　这个世界上有一种人叫英雄。英雄者,有凌云擎天之志,气吞山河之势,腹纳九州之度量,包藏四海之胸襟!英雄者,肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬!英雄者,威武不屈,贫贱不移,富贵不淫,万众景仰,千古留名。然而,近些年来,有一股诋毁、亵渎英雄的阴风四处窜扰,蛊惑人心。他们要么用历史虚无主义的手法否定英雄、歪曲历史,要么毫无根据捏造谣言,肆意往英雄身上泼脏水。
【问题探究】(1)分组展示搜集到的丑化、亵渎英雄人物的事例,并搜集历史事实予以驳斥。
(2)缅怀英烈事迹,维护英烈名誉,让崇尚英雄成为时代风尚,我们需要做哪些努力?
【典型例题3】在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代,无数先烈用生命捍卫了民族尊严,换取了国家新生。他们的英名与日月同辉,与天地同在!然而,近期一些人,或是主观臆断,或是恶意调侃,甚至虚构荒唐情节,把恶搞先烈当时髦,以调侃英雄为能事,用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹,诋毁英雄。下列评论正确的有(　　)
①抹黑英雄就是抹黑历史,崇尚英雄就有民族未来
②玷污英雄人物光辉形象,缺失良知超越道德底线
③论证置疑能够明辨是非,网络表达也须充分尊重
④先烈壮举熔铸精神丰碑,中华民族精神岂容亵渎
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
情境四　习近平总书记指出,革命领袖是人不是神。尽管他们拥有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能,但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代条件限制。不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜,不容许提出并纠正他们的失误和错误;也不能因为他们有失误和错误就全盘否定,抹杀他们的历史功绩,陷入虚无主义的泥潭。
【问题探究4】(1)谈谈你对习近平总书记这段话的认识。
(2)分组展示搜集的历史人物事迹,并谈谈对这些历史人物的看法。
【典型例题4】
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。该诗词评价这些历史人物的真正用意是(　　)
A.批评他们武功有余,而文学才华不足
B.歌颂他们武艺超群,劝诫他们要文武并重
C.否定他们的英雄地位,同时指出他们事业上的不足
D.肯定他们的历史贡献,同时委婉地指出其阶级和时代的局限
【参与生活,体验践行】
情景　党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史,是中国共产党为人民谋幸福,为民族谋复兴的历史。2021年是建党100周年,随着“四史”学习教育活动的深入开展,某校积极将“四史”教育融入思想政治课,旗帜鲜明地提出通过“四史”教育反对形形色色的历史虚无主义。
问题:为更好营造学习“四史”氛围,某校准备开展“学习‘四史’,反对历史虚无主义”主题教育的活动。请你为该校设计活动方案。
课后拓展
1.党的十九届四中全会公报以高达77次的频率聚焦“制度”一词。其中深刻阐释了社会主义基本经济制度的基础性地位,明确其包括“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等”。之所以强调基本经济制度建设,是因为(　　)
①这有助于完善生产关系,以适应并促进生产力发展
②上层建筑适合经济基础状况时,就会推动社会进步
③制度体系对实现中华民族的伟大复兴具有推动作用
④它是遵循社会基本规律、促进社会发展的必由之路
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
2.0.015—0.04毫米,这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌的精度,然而像张志坤这样的人还是凤毛麟角。今天,我们呼唤工匠精神,呼唤的不仅是一个个技艺超群的职业英雄,更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。这是因为(　　)
A.社会历史首先是物质生产发展的历史
B.劳动群众是我国人民群众的主体部分
C.群众路线是无产阶级政党的领导方法
D.人民群众是推动历史发展的决定力量
3.近年来,一些人把否定历史当时髦,以解构崇高为能事,将民族英雄、革命先烈污名化。这股历史虚无主义的歪风邪气挑战正义良知,引起人们的高度警觉和强烈反对。从唯物史观看,历史虚无主义(　　)
①否定了社会存在决定社会意识　②把历史看做是个“任人打扮的小姑娘”　③没有看到杰出人物是历史创造者
④坚持了对历史真相的质疑精神
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.历史虚无主义的主要表现有(　　)
①任意否定、歪曲历史事实　②诋毁革命领袖,肆意抹黑英雄　③弘扬中华优秀传统文化　④纠正历史错误、还原历史真相
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
5.反对历史虚无主义,关系党和国家长治久安,关系我国社会主义前途命运。反对历史虚无主义就必须(　　)
①坚持历史唯物主义,深刻揭示历史发展的主流和本质
②坚定“四个自信”,培育和践行社会主义核心价值观
③强化网络立法和网络监管,限制利用网络传播信息
④积极弘扬英雄史观,全面评价历史时期和历史人物
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
6.阅读材料,完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高,如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……
(1)结合材料,运用价值观的知识,对否认英雄的错误言论加以批驳。
(2)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会,请就如何学习英雄列出发言要点。
参考答案
自主预习
知识点1:(1)生产方式　(2)社会存在　社会存在　(3)经济基础　(4)上层建筑　上层建筑　(5)生产力与生产关系　经济基础与上层建筑
知识点2:人民群众
知识点3:(1)群众观点　群众路线　科学　客观　实事求是　(2)历史虚无主义　历史虚无主义
课堂探究
[问题探究1]
(1)历史唯物主义认为,生产方式是社会历史发展的决定力量,决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。生产力与生产关系,经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾,是社会发展的根本动力。社会历史是人民群众活动的历史,人民群众是社会历史的主体,是历史的书写者和创造者。马克思主义虽然不能为百年后的世界提供现成的答案,但是每当世界面临重大困境或遇到重大挫折时,世人便会把目光投向马克思,投向马克思主义,马克思都以新的方式重新登场。
(2)历史和现实都表明,只有坚持历史唯物主义,我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。
[典型例题1]C
[变式训练]①社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。民法典作为社会意识,它是对时代的反映,有利于保障人民的合法权益,协调社会关系,化解社会矛盾。
②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。民法典的编纂,是上层建筑适合经济基础状况规律的必然要求。民法典积极回应社会热点与时代诉求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的保障。有利于促进经济发展、社会和谐稳定与国家长治久安。
[问题探究2]
历史唯物主义科学地阐明了人民群众和个别人物的关系,使被颠倒了的历史重新颠倒了过来。纵观我国发展史,从建党的“开天辟地”,到新中国成立的“改天换地”,再到改革开放的“翻天覆地”,今天人民又创造了举世瞩目的“中国奇迹”,这些伟业都一再证明了人民才是历史的创造者,人民才是真正的英雄。习近平总书记也强调:“波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的!博大精深的中华文明是中国人民创造的!历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的!中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的。”所以我们党始终把人民放在最高的位置,始终代表人民的根本利益,始终密切联系群众,始终注重党对群众的领导,是中国共产党的又一显著特征和力量源泉。
[典型例题2]B
[问题探究3]
(1)略。
(2)①国家:加强立法,严格执法,加大监管力度,严厉打击侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉的行为;②社会:将宣传、弘扬英雄烈士事迹和精神作为社会主义精神文明建设的重要内容,在全社会营造爱英雄、尚英雄、护英雄的社会氛围;③公民:自觉学习、宣传、弘扬烈士精神,积极举报歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的违法行为。
[典型例题3]D
[问题探究4]
(1)①评价革命领袖和英雄人物的历史地位,应该牢牢把握历史发展的主题和主线,深刻揭示历史发展的主流和本质,坚决反对任何歪曲和丑化党的历史的错误倾向。②无论评价历史事件还是历史人物,都要放在一定的历史条件下去考察,而不能想当然地用今天的眼光去评价历史、苛求前人。③面对否定领袖、诋毁英雄、歪曲历史的历史虚无主义,应该旗帜鲜明地加以反对和批驳,而不能只做“理性”的旁观者。
(2)略。
[典型例题4]D
[参与生活,体验践行]
学生可结合生活实际提供活动方案。
课后拓展
1.B　2.D　3.A　4.A　5.B
6.(1)价值观影响人们对事物的认识和评价,只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观,从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动,否认英雄的言论歪曲了历史,遮蔽了真相,导致人们思想的混乱。只有尊重历史,坚持真理,树立和弘扬正确价值观,才能抵制否认英雄的谣言,消除其影响。
(3)树立崇高理想,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗;勤奋学习,掌握为国家、社会、人民作贡献的本领;深入社会实践,在实践中增长才干。
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