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第15课同步测试
20世纪70年代，美国与海湾国家相继签订协议；只用美元进行石油结算，石油价格由美元标注，这造成原油价格与美元汇率反向运动的逻辑关系，因此，布雷顿森林体系崩溃为油价上涨提供了充分的理由，由此可知，当时国际油价上涨的直接原因是（　　）
A. 美元持续贬值 B. “滞胀”现象的出现
C. 石油危机的冲击 D. 日欧经济的冲击
1944年,约翰. 怀南特(时任美国驻英大使)在电文中写道:“英格兰银行的大多数高层主管都反对布雷顿森林计划”; 同时《纽约时报》刊文认为布雷顿森林计划毫无必要,金本位制是“历史上设计出的最让人满意的制度”。由此可知,这一时期的布雷顿森林计划( )
A. 损害了英美的利益 B. 面临着质疑和阻力
C. 冲击了英国的殖民霸权 D. 标志着孤立主义的结束
1971年8月15日，美国总统尼克松在国家电视台上宣布实行“新经济政策”，停止履行外国政府或中央银行可用美元向美国兑换黄金的义务，布雷顿森林体系走向瓦解。由此可以推知（　　）
A. 美元不再作为国际货币 B. 美国经济实力相对下降
C. 美元黄金价格双双下跌 D. 各国贸易保护主义抬头
20世纪60年代后期，美国的黄金储备从战后的250亿美元急剧下降到90亿美元，黄金存量从8亿多盎司骤减到2.5亿盎司。而此时的欧洲各国，至少囤积着800亿美元，有权要求美国兑付22.8亿盎司的黄金。该现象的出现表明（　　）
A. 布雷顿森林体系濒临瓦解 B. 世界金融中心再度发生转移
C. 美国经济衰退丧失主导权 D. 欧洲经济发展国际地位提高
20世纪40年代,美国先后倡导建立“布雷顿森林体系”和关贸总协定,其根本目的在于( )
A. 削弱以英镑为中心的传统货币体系
B. 帮助战后的欧洲复兴经济
C. 凭借经济实力控制世界市场
D. 对抗以苏联为首的社会主义阵营
1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立美国为核心的世界政治和经济秩序的设想。以下属于二战后期建立的以美国为核心的世界经济体系是（　　）
A. 布雷顿森林体系 B. 关贸总协定
C. 亚太经合组织 D. 北美自由贸易区
1971年12月以《史密森协定》为标志，美元对黄金贬值，美联储拒绝向国外中央银行出售黄金。这反映出美国
A. 企图垄断资本主义世界经济 B. 已无力维持布雷顿森林体系
C. 受到了西欧和日本经济冲击 D. 旨在维持世界金融秩序稳定
下列对布雷顿森林体系建立的评述，正确的是（　　）
①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立
②布雷顿森林体系由国际货币基金组织和世界银行组成
③是美国对外经济扩张的需要
④在稳定世界经济秩序，促进世界贸易的发展方面没有起过积极作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
1947年联合国大会苏联代表发言：“布雷顿森林体系只不过是‘华尔街的分店’，世界银行从属于政治目的，这让它成了一个大国的工具。”在此，苏联代表认为“布雷顿森林体系”（　　）
A. 是世界控制美国经济的工具
B. 强化了美国在国际金融领域的支配地位
C. 妨碍了经济全球化的进程
D. 最终导致世界经济畸形发展
有人认为：布雷顿森林体系是自大航海时代以来，最重要的一次全球化进展。该观点的提出是因为布雷顿森林体系（　　）
A. 提供全球经济技术援助 B. 确立美国全球霸主地位
C. 消除了各国的贸易壁垒 D. 建立制度化的货币体系
1971年，美国对外短期债务的增长已使黄金储备不足以抵偿债务的11，美元汇趺。1973年美元冉度贬值10%．各国普遍实行浮动汇率制。1979年3月欧洲货币体系正式建立。20世纪70年代日本垄断的亚洲开发银行在国际领域泛活动。这说明（　　）
A. 国际金融体系呈现三足鼎立局囿 B. 资本主义世界经济体系走向瓦解
C. 国际货币体系呈现多元化的趋势 D. 经济多极化有利于世界经济发展
美元与黄金的关系，经历了从二战后初期的“挂钩”到20世纪70年代以来的“脱钩”，这一变化说明了（　　）
A. 美元不再是国际支付手段 B. 布雷顿森林体系崩溃
C. 世界银行组织已瓦解 D. 美国与其同盟国关系破裂
它的建立,为世界货币关系提供了统一的标准和基础,有利于维持第二次世界大战后世界货币体系的正常运转,为世界经济的恢复和发展创造了条件。“它”是
A. 布雷顿森林体系 B. 亚太经合组织
C. 北美自由贸易区 D. 世界贸易组织
布雷顿森林会议第一次以世界性的协定形式明确规定了国际货币制度的规则以及执行和维护其原则的手段。由此可知，布雷顿森林会议（　　）
A. 为世界货币关系提供了统一的标准和基础
B. 为战后世界经济的恢复和发展创造了条件
C. 加强了美国在国际金融领域的特权和地位
D. 有利于减少贸易壁全实现国际贸易自由化
16世纪，英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。英语的崛起是
A. 英国工业革命的产物 B. 英美资本主义发展的产物
C. 英国殖民扩展的产物 D. 美国战后霸主地位的产物
1965?年戴高乐对美元超级霸权批评道：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”戴高乐批评的“美元超级霸权”始于（　　）
A. 布雷顿森林体系的建立 B. 《关税与贸易总协定》的签署
C. 世界贸易组织的成立 D. 联邦储备委员会的成立
二战中，40%的资本主义世界贸昜仍用英镑结算，英镑仍然是资本主义世界的一种国际储备货币。为改变这一状况，二战后美国积极筹建（　　）
A. 布雷顿森林体系 B. 关贸总协定
C. 北美自由贸易区 D. 马歇尔计划
从美国卷入朝鲜、越南战争以来，其海外军费激增国际收支持续逆差，黄金储备急剧减少，1960年已下降至178亿美元，不足以抵挡当时210.3亿美元的流动债务；1971年，美国黄金储备下降至102.1亿美元，仅是它对外流动负债的15.05%。这现象表明（　　）
A. 美国世界经济霸主地位丧失 B. 布雷顿森林体系的基础动摇
C. 国际金融秩序出现严重混乱 D. 国际货币基金组织功能不足
“现代金融市场起源于西方。以粗略的线条勾勒，那就是从以佛罗伦萨等独立城市为中心的‘北意大利金融。，发展到以阿姆斯特丹为中心的‘荷兰金融’，然后发展到以伦敦为中心的。英国金融，最后到达以纽约华尔街为中心的‘美国金融’。”这一发展轨迹（　　）
A. 开始于新航路的开辟 B. 使欧洲从此居于世界中心
C. 始终受益于殖民扩张 D. 直观反映了大国兴衰历程
有学者在论述民国币制时说：“国民政府因实行法币政策而充分掌握现金和集中贵金属金银等，以此向国外购买军火，这也预筹即将面对的战时通货不足、财政失衡等问题……若不行纸币则白银无法集中转运，政府也无财力抗战。”由此可知，该学者认为法币政策
A. 密切了民众与国民政府的关系 B. 推动了官僚资本的迅速膨胀
C. 会导致极严重的通货膨胀局面 D. 一定程度上为抗战做了准备
二、材料解析题（本大题共2小题，共20.0分）
阅读材料，完成下列要求。
材料一? 19世纪中叶，英国开始在全球范围内积极推销自由贸易政策，是为全球化的第一次高潮。1846年，《谷物法》被废除，英国取消了有利于本国地主和农民的保护性关税。1854年，《航海条例》被取消，外国商船得以在英国控制的口岸进行贸易。1860年，《科布登条约》签订，英国和法国同意互相降低关税……“二战”后，美国取代英国成为主张全球化的旗手，是为全球化的第二次高潮。与英国以一己之力来推动经济全球化不同，20世纪40年代确立的“布雷顿森林体系”和国际贸易体系包括国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等关于全球治理的制度设计。通过这两个体系，美国确立了其世界经济霸主地位。
材料二? 逆全球化在全球化的高潮之际从不会缺席，美国主导下的全球化也不断受到各种“逆流”的挑战。先是1949年成立的受苏联控制的经济互助会与以美国为中心的经济全球化分庭抗礼，接着是欧洲各国经济的恢复，以及日本经济在亚洲的崛起……于是，尼克松总统在1971年宣布放弃以美元为中心的国际货币制度，通过美元贬值来平衡国际收支。
——摘编自汪毅霖《“逆全球化”的历史与逻辑》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括全球化第二次高潮的新特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代初美国放弃以美元为中心的国际货币制度的背景。
阅读下列材料，回答问题。
材料一从 15世纪末开始，为了寻求海外财富，西欧国家的航海家和商人纷纷扬帆远航，陆续开辟了通往世界各地的新航路。从此，世界各地孤立发展的状态被打破，联系日益密切。随着新航路的开辟，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，攫取了大量财富，推动了西欧社会经济的迅速发展。在这种背景下，工业革命首先在英国发生，而后在欧美各国出现。凭借工业革命产生的巨大生产力，资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场。
——摘编自人教版《历史》必修②
材料二……这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融。三大经济支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。
——摘编自人教版《历史》必修②
材料三经济全球化是一把双刃剑，它既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球的竞争中的利益失衡。……对于发展中国家来说，经济全球化既是机遇，也是挑战。由于发展中国家的经济基础差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地位。因此发展中国家在全球化过程中必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
——摘编自人教版《历史》必修②
请回答：
（1）根据材料一，概括资本主义世界市场形成的主要因素。
（2）依据材料二并结合所学知识，列举战后资本主义世界三大经济支柱。
（3）根据材料三，分析发展中国家在经济全球化中处于劣势和被动地位的原因？并结合所学知识，指出发展中国家在经济全球化过程中应该如何应对？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．从材料可以看出，布雷顿森林体系崩溃，美元就会贬值，只有价格自然会上涨。
B．材料看不出经济的滞胀特征。
C．材料没有反映出石油危机。
D．日欧经济的发展在材料中看不出来。
故选：A。
本题主要考查战后世界经济的发展，要求学生结合战后资本主义世界经济体系的建立和70年代世界经济危机的背景来分析材料，
1971年8月美国尼克松政府放弃美元与黄金的直接挂钩（ 1971年，美国的黄金储备再也支撑不住日益泛滥的美元了，尼克松政府被迫于这年8月宣布放弃按35美元一盎司的官价兑换黄金的美元“金本位制”，实行黄金与美元比价的自由浮动） 1973年2月随着美元的进一步贬值无法继续承担固定汇率的任务，布雷顿森林体系正式崩溃。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查布雷顿森林体系，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.布雷顿森林计划会损害到英国利益，而非英美，故排除A。
B.根据“英格兰银行的大多数高层主管都反对布雷顿森林计划”“《纽约时报》刊文认为布雷顿森林计划毫无必要”和所学可知，英国实行金本位制度确立起英镑的霸权地位，但随着英国在二战期间遭到沉重的打击，美国意图确立新的金融体系，新旧金融体系的发展过程中一定会面临阻力，题干正是反映出该计划面临着质疑和阻力，故B正确。
C.该项属于结果，题干未体现，故排除C。
D.《租借法》标志着美国孤立主义传统的结束，故排除D。
故选B。??
3.【答案】B
【解析】“停止履行外国政府或中央银行可用美元向美国兑换黄金的义务，布雷顿森林体系走向瓦解”表明美国经济实力相对下降，故B正确；
A与史实不符，排除；
CD材料未体现，排除。
故选：B。
本题考查布雷顿森林体系，解题的关键是“停止履行外国政府或中央银行可用美元向美国兑换黄金的义务，布雷顿森林体系走向瓦解”。
本题为中档题，考查布雷顿森林体系，此体系加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，美国由此建立起以美元为支柱的国际货币制度，掌握了资本主义世界的经济命脉。
4.【答案】A
【解析】由材料可知，美国的黄金储备不够兑付欧洲各国囤积的美元，这说明国际金融体系存在内部缺陷，濒临瓦解，故A项符合题意；
BC两项表述错误，不符合史实；
D项表述正确，但不符合题意。
故选：A。
本题主要考查布雷顿森林体系。布雷顿森林体系以黄金为基础，以美元作为最主要的国际储备货币美元直接与黄金挂钩，各国货币则与美元挂钩，并可按35美元一盎司的官价向美国兑换黄金。在布雷顿森林体系下，美元可以兑换黄金和各国实行可调节的钉住汇率制，是构成这一货币体系的两大支柱，国际货币基金组织则是维持这一体系正常运转的中心机构，它有监督国际汇率、提供国际信贷、协调国际货币关系三大职能。
本题旨在考查学生对布雷顿森林体系的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
5.【答案】C
【解析】略
6.【答案】A
【解析】材料反映的是1943年美国要求主导战后的世界经济格局，结合所学知识，我们可知在1944年，召开了布雷顿森林会议，形成了以美国为核心的战后资本主义世界经济体系。
而这个经济体系就被称为布雷顿森林体系。
故选：A。
本题主要考查布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的背景来分析。
解答问题要搞清楚各类的森林体系形成的背景和特点，学生要有扎实的基础知识功底。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查布雷顿森林体系的瓦解，要求具备灵活运用所学知识分析题干解决问题的能力。
【解答】
A.20世纪70年代，随着西欧、日本的崛起，美国经济实力相对下降，故A错误。
B.由题干“1971年12月以《史密森协定》为标志，美元对黄金贬值，同时美联储拒绝向国外中央银行出售黄金”可知，美元与黄金挂钩的体制名存实亡，说明美国主导的布雷顿森林体系遭遇冲击，故B正确。
C.此项是美国经济实力相对下降的原因，故C错误。
D.题干强调的是美国主导的布雷顿森林体系遭遇冲击而非世界金融秩序的稳定性，故D错误。
故选B。??
8.【答案】A
【解析】①布雷顿森林体系的建立标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立，故①正确；
②布雷顿森林体系由国际货币基金组织和世界银行组成，故②正确；
③布雷顿森林体系的建立适应了美国对外经济扩张的需要，故③正确；
④布雷顿森林体系的建立在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展，故④错误。
故选：A。
本题主要考查布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的特点和影响来分析。
本题考查布雷顿森林体系的影响，主要考查学生基础知识的理解掌握情况，属于基础题。
9.【答案】B
【解析】布雷顿森林体系是美国企图控制世界经济的工具，故A错误；
依据所学知识布雷顿森林体系是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上，他适应了美国对外经济扩张的需要，确立了美国在金融领域的霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易，故B项正确；
CD材料未体现，故CD错误。
故选：B。
本题考查布雷顿森林体系的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力。
布雷顿森林体系以黄金为基础，以美元作为最主要的国际储备货币。美元直接与黄金挂钩，各国货币则与美元挂钩，并可按35美元一盎司的官价向美国兑换黄金。在布雷顿森林体系下，美元可以兑换黄金和各国实行可调节的钉住汇率制，是构成这一货币体系的两大支柱，国际货币基金组织则是维持这一体系正常运转的中心机构，它有监督国际汇率、提供国际信贷、协调国际货币关系三大职能。
本题属于中档题，旨在考查学生准确解读材料的能力。据所学知识布雷顿森林体系是建立在美国金融、经济实力占绝对优势基础之上，他适应了美国对外经济扩张的需要，确立了美国在金融领域的霸主地位，同时也在一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。
10.【答案】D
【解析】A．布雷顿森林体系是货币体系，而不是技术体系。
B．材料应该是体现对全球发展的影响，而不是对美国霸权的作用。
C．布雷顿森林体系是货币体系，而不是贸易体系。
D．布雷顿森林体系形成了以美元为核心的世界货币体系，标志着制度化的货币体系建立起来，有利于世界经济的发展和全球化的发展。
故选：D。
本题主要考查布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的内容来分析。
解答从两个方面来认识，一方面对全球经济发展是有积极作用，但另一方面它也是美国全球霸权的重要工具，要求学生有较强的辨析能力。
11.【答案】C
【解析】A．资本主义世界经济出现三足鼎立，但是货币体系没有出现三足鼎立。
B．材料主要反映的是世界货币体系的变化，没有反映出整个资本主义世界经济体系的瓦解。
C．从材料可以看出，以前的美元霸主地位受到冲击，美元贬值，国际货币体系呈现出多元化的趋势。
D．材料看不出经济多极化的影响。
故选：C。
本题主要考查布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的特点来分析。
解答问题要搞清楚布雷顿森林体系的内容特征和发展过程，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
12.【答案】B
【解析】据材料并结合所学知识可知，布雷顿森林体系规定的美元与黄金的关系发生变化，说明美国经济霸权地位的衰落，故B选项正确；美元仍然是主要的国际支付手段，故A选项错误；
国际货币基金组织仍然存在，故C选项错误；
20世纪70年代以来美元与黄金的“脱钩”也不能说明美国与其同盟国关系破裂，故D选项错误。
故选：B。
本题考查布雷顿森林体系，解题的关键是“美元与黄金的关系，经历了从二战后初期的“挂钩”到20世纪70年代以来的“脱钩”。
本题为基础题，考查布雷顿森林体系，布雷顿森林体系规定的美元与黄金的关系发生变化，说明美国经济霸权地位的衰落。
13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查布雷顿森林体系?，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.结合所学可知，该机构是组建于二战结束后初期的货币金融组织——布雷顿森林体系，它有利于维持第二次世界大战后世界货币体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件，故A正确。
BC.亚太经合组织和北美自由贸易区都是区域性的经济合作组织，故不选BC。
D.世界贸易组织与世界贸易有关，和货币体系无关，故不选D。
故选A。??
14.【答案】A
【解析】A．布雷顿森林会议制定布雷顿森林体系，规定美元和黄金挂钩，国际基金会员国货币同美元挂钩的体系，这一规定为世界货币关系提供了统一的标准和基础，故A项正确；
B．材料没有论述战后世界经济的恢复和发展信息，故B项错误；
C．美国金融领域特权不符合材料信息，故C项错误；
D．属于关贸总协定的作用，排除。
故选：A。
本题主要考查布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的建立过程和内容特点来分析。
战后确立起以美国为主导的资本主义世界经济体系，并不表明美国已取得了对世界经济的绝对支配权。二战后以苏联为首的社会主义阵营与之对抗，因而美国只是确立了它在资本主义世界经济中的支配权和绝对地位。
15.【答案】B
【解析】略
16.【答案】A
【解析】A．之所以会出现60年代材料中收到的美元超级霸权，主要是由于战后形成的布雷顿森林体系。形成了以美元为核心的世界货币体系。
B．《关税与贸易总协定》的签署主要形成的是战后的世界贸易体系不是货币体系。
C．是1995年建立的。
D．这是美国的国内银行。不会体现出美元超级霸权的特点。
故选：A。
本题主要考查布雷顿森林体系。要求学生结合布雷顿森林体系内容特点和发展过程来分析。
解答本题要搞清楚不来的森林体系的内容特征和影响。学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
17.【答案】A
【解析】为改变这一状况，二战后美国积极筹建布雷顿森林体系，以美元为中心，故A正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
本题考查布雷顿森林体系，布雷顿森林体系以黄金为基础，以美元作为最主要的国际储备货币。
布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制，其实质是建立一种以美元为中心的国际货币体系，基本内容包括美元与黄金挂钩、国际货币基金会员国的货币与美元保持固定汇率（实行固定汇率制度）．布雷顿森林货币体系的运转与美元的信誉和地位密切相关。
18.【答案】B
【解析】布雷顿森林体系确立美元中心地位，美元充当黄金的等价物或代表，根据“1971年，美国黄金储备下降至102.1亿美元，仅是它对外流动负债的15.05%”可知，布雷顿森林体系的基础动摇，故B正确；
A错在“丧失”，排除；
C材料未体现，排除；
D与材料无关，排除。
故选：B。
本题考查布雷顿森林体系，解题的关键信息是“1971年，美国黄金储备下降至102.1亿美元，仅是它对外流动负债的15.05%”。
本题为中档题，考查布雷顿森林体系，布雷顿森林体系的形成，暂时结束了战前货币金融领域里的混乱局面，维持了战后世界货币体系的正常运转。
19.【答案】D
【解析】材料中文字描述了世界近代以来金融中心的转移历程，从中不难发现金融中心的转移与大国兴衰历程具有一致性，或可说是金融中心的转移折射出大国兴衰的历程，大国兴衰是世界金融中心转移的重要原因和动力，故D正确；
A项说法正确但与题意主旨不符，故A错误；
BC两项说法错误不符合史实，故BC错误。
故选：D。
本题考查荷兰的殖民扩张，旨在考查学生准确解读材料的能力。
荷兰能够成为世界范围内殖民帝国的条件：
（1）优越的地理位置。
（2）素有经商和从事手工业的传统，是欧洲资本主义萌芽最早的地区之一。
（3）新航路开辟的影响。
（4）1581年，摆脱西班牙的殖民统治，赢得了国家独立。
17世纪，荷兰成为世界范围内的殖民帝国；17世纪末，在三次英荷战争打击下，失去海上殖民霸权。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查法币政策，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
D.根据题干可知，该学者认为国民政府通过币制改革，发行纸币而掌握集中了部分贵金属，该做法在一定程度上筹集了应对战争的资金，说明法币政策在一定程度上为抗战做了准备，故D正确。
ABC.题干反映的是法币政策为发挥了集中资金应对抗战的作用，这三项在题意中均无法体现，故ABC错误。
故选D。??
21.【答案】（1）特点：以美国为主导；走向制度化、体系化；各国间合作领域更加广泛。
（2）背景：国际：多极化趋势出现；国内：美国经济受到冲击，实力下降；贸易保护主义抬头。
【解析】（1）本题考查全球化第二次高潮的新特点，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“美国取代英国成为主张全球化的旗手，是为全球化的第二次高潮”可知是：以美国为主导；又根据材料“20世纪40年代确立的'布雷顿森林体系'和国际贸易体系包括国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等关于全球治理的制度设计”可知是走向制度化、体系化；各国间合作领域更加广泛。
（2）本题考查20世纪70年代初美国放弃以美元为中心的国际货币制度的背景，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“先是1949年成立的受苏联控制的经济互助会与以美国为中心的经济全球化分庭抗礼，接着是欧洲各国经济的恢复，以及日本经济在亚洲的崛起”并结合所学知识从国际、国内两方面来分析。
22.【答案】（1）主要因素：①新航路的开辟；②贸易竞争和殖民扩张；③工业革命。
（2）国际货币基金组织，国际复兴开发银行和关贸总协定。
（3）原因：发展中国家的经济基础差、技术水平低等。应对措施：必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
【解析】（1）本题主要考查资本主义世界市场形成的主要因素，要求具备解读材料信息与运用所学知识解决问题的能力。依据“从15世纪末开始，为了寻求海外财富，西欧国家的航海家和商人纷纷扬帆远航，陆续开辟了通往世界各地的新航路。从此，世界各地孤立发展的状态被打破，联系日益密切”可以得出新航路的开辟；依据材料“随着新航路的开辟，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，攫取了大量财富，推动了西欧社会经济的迅速发展”可以得出贸易竞争和殖民扩张；依据材料“在这种背景下，工业革命首先在英国发生，而后在欧美各国出现。凭借工业革命产生的巨大生产力，资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场”可以得出工业革命。
（2）本题主要考查二战后，资本主义世界经济体系的相关知识，要求具备知识的识记与运用所学知识解决问题的能力。依据“……这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融。三大经济支柱的出现，是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成”并结合所学知识可以得出国际货币基金组织，国际复兴开发银行和关贸总协定。
（3）本题主要考查经济全球化的相关知识，要求具备运用所学知识解决问题的能力。原因：依据材料“由于发展中国家的经济基础差、技术水平低等原因，在经济全球化中处于劣势和被动地位”可以得出发展中国家的经济基础差、技术水平低等。应对措施：依据材料“因此发展中国家在全球化过程中必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展”可以得出必须保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。

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