资源简介

小学五年级曲棍球教学设计
教学内容：曲棍球向前曲线运球6-③，曲棍球比赛。
授课对象：小学五年级
一、教学指导思想　本课以《体育与健康》课程的4个基本理念为依据，通过对体操棒的开发和利用，让学生了解曲棍球运动的基础知识，掌握曲棍球简单的变相运球技术，激发学生主动参与体育活动的积极性，为学生的终身体育打下扎实的基础。?
二、教材分析曲棍球向前曲线运球通常是改变运球路线及方向来突破防守，是曲棍球一项重要的个人进攻技术。曲棍球也是学生喜爱的体育活动之一。通过曲棍球向前曲线运球技术的学习，能够发展学生加速跑、变向跑能力，并帮助他们提高身体的灵敏与协调能力，培养学生自我超越，团结协作和积极进取的精神。
三、学情分析本课任教对象是小学五年级的学生，他们活泼好动，对曲棍球运动有着浓厚的学习兴趣。大部分学生都是曲棍球初学者，在曲棍球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的教学过程中非常强调体育骨干的作用，通过多媒体的手段让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习主体作用，顺利达成本次课的教学目标。
四、教学目标
1. 进一步学习曲棍球向前曲线运球技术，使95%学生基本掌握变化方向、移动重心技术动作。。
2.发展学生速度力量灵敏和协调素质。
3.培养学生克服困难，团结合作的团队意识。
五、教法、学法指导
1.设计教学比赛练习，激发学生积极性。
2.采取启发诱导，探究式的学习方法。
3.教师的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习主体作用。
4.通过音乐律动，肢体语言对学生实施美育陶冶。
六、教学重点、难点
重点：拨球变向与力度。
难点：变向、变速瞬间球杆对球的控制。
体育课时计划
教 材 1、曲棍球向前曲线运球 ( 6—3 )
2．曲棍球比赛
教学 目标 1.进一步学习曲棍球向前曲线运球技术，使95%学生基本掌握
2.发展学生速度力量灵敏和协调素质。
3.培养学生克服困难，团结合作的团队意识。
步 骤 教学内容 教学法与组织 教学意图
激趣导学阶段 8′
贯彻常规：
棍棒操
趣味性练习
1.拍手扶棒
2.转身扶棒
3.对跑扶棒

组织：四列横队，体操队形

要求：队伍整齐，精神饱满
组织：
教师放音乐
教师领做。
学生随乐曲做
要求：动作协调，节奏准确
激发学生学习兴趣，培养学生主动学习能力。充分活动各关节。
学习 新知
阶段
18′
专门性练习：颠球、拨球、拉球。
曲棍球向前曲线运球
重点：拨球变向与力度
难点：变向、变速瞬间球杆对球的控制 学生随着音乐做颠球、拨球、拉球动作。
组织：四列横队，体操队形
教法：
1.教师讲解动作。
2.找好学生示范。
3．分组练习。
4.教师巡视指导
5.小组讨论
要求：练习认真，分组讨论积极

加强学生对曲棍球的认识，培养学生的曲棍球素养。
锻炼身心 10’ 曲棍球分组比赛 组织：把学生分成人数相等的4组
教法：1教师讲解比赛规则
2学生分组比赛
要求：遵守比赛规则，注意安全。 培养学生团体合作意识。
调整 放松
阶段
4′ 放松活动
小结
组织：四列横队，体操队形
教法：
1.教师放音乐
2.口令指挥。
3.学生跟随音乐展开想象，用球棒放松。
要求：放松充分。 心理恢复减轻疲劳。
场地器材
曲棍球杆41根，音箱一个，平板电脑6个，曲棍球41个，电视一台 运动负荷 练习密度：45%
最高心率：180次/分
平均心率：120次/分

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