资源简介

踢不飞的“小足球”
一、指导思想
贯彻落实“健康第一”的指导思想，遵循以人为本，和谐发展的理念，努力构建以学生为主体的体育教学模式，结合我校实际，开发符合我校特色的校本课程，以丰富大课间活动，培养学生广泛的兴趣爱好，发展个性特长。通过学习不同的踢可乐球方法，锻炼学生的平衡能力、反应能力和身体的协调能力。提高学生控制可乐球的能力，为踢足球技术奠定基础。
二、教材分析
可乐球俗称是踢不飞的小足球，随手掌控，无需捡球，简单趣味，安全可靠。运动量适中，集健身，表演与一体的简单趣味的器材。为进一步推进课程建设创新，丰富教学资源，全面落实三级课程方案，提升课程开发与实施水平，我校结合实际和师资优势，于2014年开发了校本体育课程“可乐球”。它时尚，健身，独具特色，深受师生及家长的喜爱。为了开展此次活动。学校组织艺体老师编排《可乐球》校本教材。将其纳入课本课程管理实施。
三、学情分析
现在的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。随着生活常识与文化知识的积累，他们已具有一定的分析、思考能力。也是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。
我校学生大部分是进城务工子女，比较乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示运动动作，我选择五年级的学生进行可乐球技术动作教学，能满足大部分学生的好奇心，学生能积极参与学习，通过教学提高学生学习体育兴趣，习得一项体育运动技能。
四、学习目标
1、通过本课的学习，让学生知道并理解可乐球左右脚后踢的和绕球踢的方法。
2、通过学习，使学生掌握左右脚后踢可乐球和绕球踢的方法与技巧、能参与创编可乐球活动方法，提高学生上肢力量和身体的协调能力。
3、培养学生合作学习意识、提升自信心、养成积极乐观的心理品质。
五、教学重难点
重点：后踢时左（右）脚内侧踢球的后中部，绕踢时手对球飞行路线的控制。
难点：手脚协调，动作流畅，节奏感强。
六、教学流程
带领学生跟随音乐做热身活动-----可乐球操------复习第一课时所学内容----谈话激发学生学习本节课第一个内容，学生看视频，讨论交流踢法------学生踢，个别纠正---集体展示-----谈话激发学生学习第二个内容，学生看视频，讨论交流踢法，个别纠正----集体展示------练习创编展示-----集体评议-------集合小结-----收放器材
七、安全防范措施
1、充分做好准备活动，确保学生身体各关节能适应本节课大幅度关节活动。
2、选择足球场地教学，保证学生脚踝关节受力支撑能得到有效缓冲。
踢不飞的“小足球”教学设计
授课教师：
授课班级：五年级
教学内容
踢不飞的“小足球”
学习阶段：水平三
教学
目标
1、通过本课的学习，让学生知道并理解可乐球左右脚后踢的和绕球踢的方法。
2、通过学习，使学生掌握左右脚后踢可乐球和绕球踢的方法与技巧、能参与创编可乐球活动方法，提高学生上肢力量和身体的协调能力。
3、培养学生合作学习意识、提升自信心、养成积极乐观的心理品质。
教学重
难
点
重点：后踢时左（右）脚内侧踢球的后中部，绕踢时手对球飞行路线的控制。
难点：手脚协调，动作流畅，节奏感强。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
时
间
练习密度
次数
强
度
准
备
部
分
基
本
部
分
1、课堂
常规
2、准备
活动
左右
脚后
踢可
乐球
1.体育委员集合整队，汇报人数，师生问好。
2.
检查服装、安排见习生。队列队形练习
3.
教师导入宣布本课内容和注意事项
1、组织学生四路纵队变一路，领学生慢跑
2、活动膝、踝及腕关节，徒手操：上肢运动，体侧运动，腹背运动,跳跃运动
教师示范并强调动作要领：以右脚后踢为例：右脚内侧向左侧前方提一下，然后右脚撤回原位，同时左脚向右册上前走一步，右脚经左侧用内侧踢一下。
引导学生看视频，老师提问，补充讲解示范折返跑动作要领
左脚后踢方法同右脚，只是方法要领和右脚相反。
根据老师的讲解，认真完成相关动作
要求：保持距离，不推搡，保持队形的整齐
按老师的要求完成相关动作
学生以小组为单位，观看视屏一，并讨论交流
仔细观看，揣摩动作要领
小组交流讨论，叙说自己的看法
学生自己踢，交流纠正。集体展示
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×○×○×○×○
★
要求：快、静、齐、精神饱满、思想集中。
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△
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△
要求：保持距离，S跑时要注意转弯时保持距离。
师：
♀
生：♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
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要求：重心在左脚，将球踢到身体的左侧，同时双手用力将球拉至左侧
2
7
2
8
弱
中
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
时间
练习度
次数
强度
基
本
部
分
绕球踢
动作创编
适时示范、讲解绕球踢的动作要领:右脚内侧踢一下，第二下用力经胸前绕球踢一下，同时右手用力拉绳，使球落下.右脚返回原位，同时左脚内侧踢球，以此循环。，
引导学生观看视频，练习并纠正学生的错误之处
组织学生练习
组织学生集体跟节拍踢
1、引导学生自己创编新颖的可乐球踢法。
小组在组长的带领下，相互合作，完成创编的动作。
2、小组展示
3、师生评议
认真挺老师的讲解，揣摩动作要领，积极认真练习。
小组观看视屏二，讨论交流。练习并相互纠正。
认真完成相关动作。
动作尽量做到整齐，规范，身姿优美。
小组长带领，发挥自己的才能，合作完成相关动作
积极参与，为小组争光
师：
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生：♀♀♀♀♀♀♀
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要求：右脚用力，左手拉球的绳子，是经胸前绕至左脚的位置，首要控制好球的高度
要求：动作新颖，可以跟随音乐，也可喊节拍完成动作的展示。
生：♀♀♀♀♀♀
师：♀
6
10
中
结
束
部
分
1、放松练习
2、集合小结收放器材，下课
1、组织学生成体操队形集合
2、播音乐，领学生做放松操
3、引导学生小结教学活动
4、布置课后练习
5、宣布下课，回收器材
1、跟随音乐做放松活动
2、身心放松，自由调整呼吸，
3、配合教师完成学习小结，积极发言，参与交流
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♀♀♀♀♀♀
♀
5
弱
课后
反思
预计心率
平均心率：110-120
最高心率：150
练习密度：40%--50%

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