资源简介

目 录
上册 001
第一讲 中华文明的起源与早期国家
第二讲 诸侯纷争与变法运动
第三讲 秦统一多民族封建国家的建立
第四讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
第五讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
第六讲 从隋唐盛世到五代十国
第七讲 隋唐制度的变化与创新
第八讲 三国至隋唐的文化
第九讲 两宋的政治和军事
第十讲 辽夏金元的统治
第十一讲 辽宋夏金元的经济与社会
第十二讲 辽宋夏金元的文化
第十三讲 从明朝建立到清军入关
第十四讲 清朝前中期的鼎盛与危机
第十五讲 明至清中叶的经济与文化
第十六讲 两次鸦片战争
第十七讲 国家出路的探索和列强侵略的加剧
第十八讲 挽救民族危亡的斗争
第十九讲 辛亥革命
第二十讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
第二一讲 五四运动与中共的诞生
第二二讲 南京国民政府的统治和中共开辟革命新道路
第二三讲 从局部战争到全面抗战
第二四讲 全民族浴血奋战和抗战的胜利
第二五讲 人民解放战争
第二六讲 新中国成立及向社会主义的过渡
第二七讲 社会主义建设在探索中曲折前进
第二八讲 中国特色社会主义道路的开辟与发展
第二九讲 改革开放以来的巨大成就
下册 075
第一讲 文明的产生与早期发展
第二讲 古代世界的帝国与文明的交流
第三讲 中古时期的欧洲
第四讲 中古时期的亚洲
第五讲 古代非洲与美洲
第六讲 全球航路的开辟
第七讲 全球联系的初步建立与世界格局的演变
第八讲 欧洲的思想解放运动
第九讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立
第十讲 影响世界的工业革命
第十一讲 马克思主义的诞生与传播
第十二讲 资本主义世界殖民体系的形成
第十三讲 亚非拉民族独立运动
第十四讲 第一次世界大战与战后国际秩序
第十五讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
第十六讲 亚非拉民族民主运动的高涨
第十七讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
第十八讲 冷战与国际格局的演变
第十九讲 资本主义国家的新变化
第二十讲 社会主义国家的发展与变化
第二一讲 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
第二二讲 世界多极化与经济全球化
第二三讲 和平发展合作共赢的时代潮流
附录 中外历史大事年表 129

上册
第一讲 中华文明的起源与早期国家
课标要求
1. 了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。
2. 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。
本节重点
中国早期国家的特征
本节难点
中华文明的起源
知识概要
释题 本讲主要介绍了远古到西周末年的历史。第一小节介绍了石器时代的社会情况，第二小节讲了部落时代到夏朝灭亡的过程，第三小节讲了商朝和西周的历史。
一 石器时代的古人类和文化遗存
1. 两种分期：石器时代(即原始社会)，根据石器制作技术分为旧石器时代和新石器时代；根据社会组织形式分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。
2. 旧石器时代
(1)两种古人类：元谋人，生活于长江流域；北京人，生活于黄河流域。
(2)四点特征：使用打制石器，采集渔猎，群居生活，学会用火。
3. 新石器时代，文化遗存一万多处，分布广泛，多元一体。
(1)生活特征：石器打磨结合，大量使用陶器，从事原始农业，饲养家畜，生活渐趋稳定。
(2)早期文化：有仰韶文化(包含半坡文化)、大汶口文化和河姆渡文化。
仰韶文化：彩绘陶器，种植粟； 河姆渡文化：种植水稻，养蚕缫丝。
(3)晚期文化：有龙山文化、红山文化和良渚文化。
龙山文化：黑陶(蛋壳陶)。三者都出土玉器，出现祭坛和神庙。
良渚遗址，位于浙江余杭县，2019年7月被列入世界遗产名录。
4. 母系氏族社会，出现于旧石器时代晚期。生活特征：生产力水平低下，共同劳动，成果共享。
5. 父系氏族社会，出现于新石器时代晚期。生活特征：开始出现贫富分化和不平等，私有制产生，阶级分化日益明显。
文明起源的标志：文字的出现、城市的形成、金属器的使用。
二 从部落到国家
1. 部落时代 “三皇五帝” 。黄帝与炎帝被共尊为华夏始祖。尧舜禹实行禅让制。龙山文化时代，邦国林立，史称“万邦”时代。
2. 国家建立 禹建立夏朝，启开创世袭制。夏王是最高统治者，中央设有职官，聚族而居。二里头文化可能是遗存。
三 商朝和西周
1. 商朝
(1)后期定都于殷(今河南安阳)，使用甲骨文，制造青铜器(如司母戊鼎、四羊方尊、青铜礼器等)。
(2)实行内外服制度。内服指王畿地区，由商王直接控制；外服指商王间接控制的方国和部族。
2. 西周 西周建立后，推行分封制、宗法制。
(1)分封制，也称“封邦建国”(或“封建亲戚，以蕃屏周”)，就是周王把王畿之外的广大地区，授予王族、功臣和前朝贵族，让他们建立诸侯国，以拱卫王室。
“封建”的不同含义：古代指分封制，如柳宗元的《封建论》就论述的是分封制；今天指封建社会，也就是我国从战国到清朝前期的社会形态。
(2)宗法制，用父系血缘关系解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾。实行嫡长子继承制。
3. 商周经济：奴隶制经济发展繁荣，农业是主要生产部门，实行奴隶主土地国有制，井田制是基本经营方式，青铜铸造业发达。
4. 中国早期国家(夏、商与西周)的特征：
(1)都是世袭王朝，都具有职官、军队、刑法等国家机器。
(2)统治中心都在黄河流域。
(3)集权程度不高，管理比较松散(以部族联合或分封制为基础)。
内容概要：
时代 代表性遗存 生活特征 主要制度
旧石器时代 元谋人，北京人 打制石器，渔猎采集
新石器时代
仰韶文化、大汶口文化与龙山文化；河姆渡文化和良渚文化；红山文化 磨制石器，出现农业畜牧业、制陶业、纺织业；晚期出现私有制和阶级分化。 晚期实行禅让制
夏 二里头遗址(很可能) 出现城市 王位世袭制
商 殷墟遗址 甲骨文，青铜器 内外服制度
西周 镐京遗址 青铜铸造业发达 分封制、宗法制、井田制
第二讲 诸侯纷争与变法运动
课标要求
1. 了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；了解老子、孔子学说。
2. 通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
本节重点
商鞅变法，百家争鸣
本节难点
战国时期各国开展变法运动的原因
知识概要
释题 春秋战国时期，中国社会发生重大变革。政治上，周王室衰微，诸侯分立，混战不休；经济上，封建经济发展，各国展开变法运动；思想上，百家争鸣，异彩纷呈。
一 列国纷争与华夏认同
1. 列国纷争
(1)背景：周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏，诸侯间战争不断。
(2)表现：春秋时期，大国扩张势力，诸侯争霸，出现“春秋五霸”；三家分晋，田氏代齐，形成“战国七雄”。
“春秋五霸”记忆口诀：齐桓晋文楚庄王，其余两霸要记清：
阖闾勾践为一说，宋襄秦穆是二公。
“战国七雄”记忆口诀： 齐秦楚燕赵魏韩，东西南北到中间。
2. 华夏认同 中原各国较为先进，自称为“华夏”；周边民族产生华夏认同观念，逐渐融入华夏族。
华夏族周边各族的称谓：东夷南蛮西戎北狄。
二 经济发展
1. 冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕得到推广；小农经济逐渐形成。
2. 各国兴修水利灌溉工程，如都江堰(李冰主持修建，长江流域)、郑国渠(黄河流域)、芍陂(又名安丰塘，淮河流域)；
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府。 ——《史记》
郑国渠的来由，它是韩国的水利工程师郑国为秦国在关中平原上主持修建的一个水利工程。
3. 战国时，货币流通广泛，涌现一批中心城市。如齐国临淄等。
三 变法运动
1. 背景：(1)根本原因：生产力水平显著提高，经济获得重大发展。
(2)兼并战争频仍，各国要在战争中取胜，实现富国强兵的需要。
2. 商鞅变法：(1)内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，军功授爵；“废井田，开阡陌”；实行什五连坐制；推行县制等；
商鞅变法，对封建制度确立起决定作用是承认土地私有，允许自由买卖；对旧贵族打击最大的是奖励军功；对中国影响最深远的是建立县制。
(2)特点——三个“最”：持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底。
(3)评价：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。严刑苛政，导致社会矛盾激化；重农抑商成为以后商品经济发展的阻力。
四 孔子和老子
1. 孔子，被后人尊为“至圣”、“文圣”。
(1)思想上，核心观念是“仁”，仁者爱人，“为政以德”；恢复周礼。
(2)教育上：主张“有教无类”，兴办私学。
(3)文化上：整理古典文献，思想和言论记载于《论语》一书。
2. 老子的思想 (1)认为世界万物的本原是“道”；
(2)朴素的辩证法，认为柔能克刚；
(3)主张顺其自然，“无为而治”。
老子的“无为”，并不是指不作为，而是指统治者不妄为，不胡作非为和为所欲为，反对严刑峻法和苛政。
五 百家争鸣
1. 背景：(1)根本原因：社会发生重大变革，即社会制度的转变。
(2)阶级关系上：士阶层的日益崛起；
(3)主要原因：各国统治者礼贤下士，争相招揽人才。
2. 主要派别和代表：
学派 代表人物 思想主张 著作
儒家 孟子 人性善，提倡“仁政” 《孟子》
荀子 人性恶，主张隆礼重法 《荀子》
道家 庄子 崇尚逍遥自由 《庄子》
阴阳家 邹衍 提出“相生相胜”理论
墨家 墨子 提倡节俭，主张兼爱、非攻、尚贤 《墨子》
法家 韩非 依法治国，中央集权，重农抑商，变法革新 《韩非子》
百家争鸣的两个“四”：(1)四个焦点：人的本性如何，如何处理人际关系，如何处理天人关系(人与自然的关系)，如何治国。
(2)四大梦想：墨家，乌托邦式的梦；儒家，家国天下的梦；道家，神游太虚的梦；法家，雄霸天下的梦。
3. 影响：是中国历史上第一次思想解放运动，为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础(法家)，成为后世中华思想文化的源头活水。
4. 几种统治思想的选用：对一个国家来说，在大乱时期要用法家，专制集权，严刑峻法，暴力政治；在大乱过后要用道家，无为而治，休养生息；在和平年代要用儒家，注重文治，道德教化。
第三讲 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求
了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
本节重点
秦朝巩固中央集权的统治措施
本节难点
秦朝迅速覆灭的原因
知识概要
一 秦朝的统一
1. 历史条件 (1)人民需要：人民苦于战乱，渴望安定统一。
“春秋无义战”。战国时期“争地以战，杀人盈野。争城以战，杀人盈城。”(都出自《孟子》)
(2)社会基础：各地域经济的发展，各民族交往的加强。
(3)秦国实力：地理位置优越，物质基础雄厚，吏治比较清明，商鞅变法实现富国强兵。
(4)个人作用：秦王嬴政的雄才大略，广纳贤才。任用的人才有：楚国的李斯、魏国的尉缭、韩国的郑国等。
统一经过：(1)攻灭东方六国，建立秦朝。
秦国统一六国的顺序可以识记为“喊赵薇去演戏”。(与“韩赵魏楚燕齐”谐音) 统一策略是：远交近攻，分化瓦解，各个击破。
(2)南征越族地区，治理西南夷(开凿灵渠、修建五尺道)。
(3)北击匈奴，修筑长城。
中华文明的概述：一万年农业，五千年文明，两千年大一统。
3. 统治措施：
(1)确立皇帝制度。皇帝，合三皇五帝的称号为一，突出个人功业。
天下之事无大小，皆决于上。 ——《史记》
(2)中央政府，实行三公九卿制
三公：丞相，分管行政，下设诸卿；御史大夫，分管监察；太尉，分管军事。
(3)地方上，全面推行郡县制。
历史作用：形成了中央垂直管理地方的形式，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
(4)其它措施：统一车轨，统一文字，统一货币，统一度量衡，修驰道和直道，颁布秦律，编制户籍，整顿社会风俗等。
4. 历史意义 形成了统一的中央集权国家，促进了各民族的交往交流与交融，推动了统一多民族国家的发展。
历史学家夏曾佑说：中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
二 秦朝的暴政
1. 表现：大兴土木，征发繁重，刑法严苛，焚书坑儒，秦二世残忍昏庸。
焚书坑儒，目的是为了加强思想控制，但采取的是简单粗暴的手段，结果钳制了思想，摧残了文化。
2. 后果：使阶级矛盾激化，激起秦末农民大起义，导致了秦朝的迅速灭亡。
表现：前209年，陈胜、吴广大泽乡起义；后来项羽、刘邦起兵，秦朝二世而亡。
与楚汉相争相关的词语：楚河汉界，项庄舞剑，四面楚歌，约法三章。
第四讲 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
课标要求
1. 了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2. 了解两汉的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
本节重点
汉武帝的统治措施及影响
本节难点
东汉豪强地主势力的发展
知识概要
一 西汉的建立与“文景之治”——两因两果
1. 汉初，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，使经济得到明显恢复，社会稳定，出现“文景之治”。
2. 汉承秦制 在地方上，采用郡国并行制，前期有利于汉朝的统一与稳定，后期地方势力壮大，引发了吴楚七国之乱。
二 西汉的强盛
1. 统治措施：(1)政治上，颁布“推恩令”，加强中央集权；设立中朝，加强皇权；确立察举制，选拔官吏；划分州部，设置刺史，监察地方。
愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。 ——主父偃
(2)经济上，改革币制，统一铸钱；盐铁官营；均输平准，平抑物价；抑制工商业。
(3)思想上，尊崇儒术，设立五经博士，确立儒学独尊地位。
“五经”记忆口诀：诗书礼易和春秋，合称五经前人读。
博士，古代指专门研究和传播“五经”的教官。
(4)军事上，派卫青、霍去病出击匈奴，设立河西四郡。
(5)外交上，派张骞两次出使西域，开辟了中西交通要道——丝绸之路。
西域，指今新疆地区和更西的地方。
2. 影响：西汉王朝进入鼎盛时期，统一多民族封建国家得到巩固加强。
秦始皇是以帝王君临天下，项羽是以霸主制天下，刘邦是诸王之上的皇帝，汉武帝是大一统的皇帝。
三 东汉的兴衰
1. 兴盛——“光武中兴”
(1)出现原因——刘秀的统治措施，具体如下：
政治上，提高尚书台地位(虽置三公，事归台阁)，严控外戚干政，加强皇权；裁并郡县，裁减官吏，节约开支；整顿吏治，惩处贪污腐败。
经济上，清查垦田与户口数量；释放奴婢；
文化上，提倡文教，重视儒学；以柔道治天下。
(2)表现：社会稳定，经济恢复发展，政治比较清明。
光武中兴的含义：一是光复了汉的政权，二是社会的相对兴盛。
自古中兴之盛，无过于光武。 ——南宋 陈亮
2. 衰亡——东汉中期后，外戚和宦官交替专权，党锢之祸；豪强地主势力发展，黄巾军起义爆发；形成军阀割据局面。
三 两汉的文化
1. 史学，两本巨著：《史记》首创纪传体通史体裁；《汉书》是我国第一部纪传体断代史。
2. 文学，有汉赋、乐府诗和五言诗。如司马相如的《上林赋》，《江南》，《古诗十九首》。
3. 医学，掌握三本书：《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》
《黄帝内经》奠定了中医理论的基础。《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。张仲景著有《伤寒杂病论》。
4. 数学 《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学著作。
5. 科学 105年，蔡伦改进造纸术。132年，张衡发明地动仪。
中国古代文化“三造”：仓颉造字，蒙恬造笔，蔡伦造纸。
6. 农学 《氾胜之书》《四月民令》
中国古代四大农书：《氾胜之书》，《齐民要术》，《农书》，《农政全书》。
大一统，是指中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导，形成高度的中央集权的局面。
第五讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
课标要求
了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识这一时期民族交融和区域开发的历史意义。
本节重点
政权更迭的历史脉络；江南地区的开发；北魏孝文帝改革
本节难点
三国两晋南北朝时期民族交融的影响
知识概要
释题 东汉之后，三国鼎立，后来西晋完成了全国的统一。西晋灭亡后，中国出现了长时期的南北对峙局面。南方经历了东晋与南朝、北方经历了十六国与北朝的统治。这一时期，江南地区的开发，北魏孝文帝改革，都为日后国家的统一提供了有利条件。
一 三国与西晋
1. 三国鼎立 (1)背景：东汉末年，军阀混战，三大军事集团的形成。
(2)形成：魏蜀吴三国政权的相继建立。
2. 西晋的统治 建立——统一——灭亡
灭亡原因：(1)内因：统治腐败，王室内乱(八王之乱)
(2)外因：北方少数民族的内迁(五胡内迁)
3. 五胡内迁
(1)自东汉以来，西、北部少数民族不断向内地迁徙。主要民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。
“五胡”记忆口诀：匈奴鲜卑羯氐羌，五胡内迁写华章。
(2)三个事件：匈奴灭亡西晋，氐族建立前秦，鲜卑族建立北魏。
(3)西晋灭亡后，中国历史进入政权分立时期。东晋——十六国； 南朝——北朝。
二 东晋与南朝
1. 晋室南迁，建立东晋，士族把持朝政，形成“王与马，共天下”的局面。士族成为东晋政权的主要支柱。 做官看门第，通婚分士庶。
2. 420年，刘裕建宋，南朝开始。六朝的来由，如唐代韦庄的名句：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
3. 江南地区的开发
地理范围：江南，即长江以南，泛指长江中下游。又称江东或江左。
(1)表现：农业方面，土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业方面，纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。
(江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。——《宋书》
(2)原因：社会相对安定；北方人口南迁，带去先进的工具和技术；人民辛勤劳动。
(3)影响：使南北经济趋向平衡，为后来隋的统一和我国经济重心的南移打下了基础；各民族交流加强，促进了民族交融。
三 十六国与北朝
1. 十六国 成汉在西南地区，其余都在北方。大部分由内迁少数民族建立，学习汉族的典章制度。各民族接触频繁，促进了民族交融。
我国古代史上民族交融的主要方式：民族迁徒(如五胡内迁)，友好往来，少数民族统治者的改革，各民族间的征战(如淝水之战)等等。
2. 4世纪下半叶，前秦统一北方。383年，淝水之战，前秦战败，北方重新陷入分裂局面。
有关淝水之战的成语：投鞭断江，草木皆兵，风声鹤唳，东山再起。
3. 北魏孝文帝改革
(1)背景：439年，北魏统一北方；民族交往交融的推动。
(2)措施：推行均田制和租调制；迁都洛阳，更改籍贯；改穿汉服，改说汉语；改用汉姓，确定门第等级；鼓励与汉族通婚等。
北魏孝文帝改革，最有利于吸收汉族先进文化的是迁都洛阳，对后世影响最大的是均田制。
(3)特点：学习接受汉族先进文化
(4)历史作用：缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方及隋唐盛世打下了基础；引发六镇起义，导致了北魏的分裂与灭亡。
孝文帝改革与民族交融的关系：二者互为因果关系。民族交融推动了孝文帝改革；孝文帝改革又进一步促进了民族交融。
4. 北魏的分裂与更迭
三国两晋南北朝时期，统一北方黄河流域的五个政权：曹魏，西晋，前秦，北魏，北周。
时代特征：国家处于分裂状态；政权之间对峙，战争不断；少数民族内迁，汉族南迁；民族融合加强；南方得到开发。
第六讲 从隋唐盛世到五代十国
课标要求
了解隋唐时期封建社会的高度繁荣及民族交融，认识隋唐盛世的繁荣与开放。
本节重点
唐朝前期鼎盛的表现及成因
本节难点
隋朝速亡对唐朝强盛的历史借鉴作用；藩镇割据
知识概要
释题 隋朝的繁荣与短暂，为唐朝统治提供了经验与教训。在唐太宗、武则天、唐玄宗三代帝王的统治下，唐朝逐步走向全盛；而后来安史之乱、藩镇割据和农民起义，都加剧了唐朝的衰亡。唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期。
一 隋朝兴亡
1. 589年，隋灭南陈，结束了南北长期分裂的局面(317—589)，统一全国。
2. 隋朝的建设，广设仓库和义仓。仓库有洛口仓、含嘉仓等。隋炀帝兴建洛阳城，开通大运河。
3. 隋炀帝大兴土木，三征高丽，引发大规模起义，隋朝灭亡。
4. 速亡原因：隋炀帝的暴政(表现在：急功近利，滥用民力)；隋末农民起义的打击。
二 唐朝的繁荣与民族交融
1. 三代帝王，开创盛世
(1)唐太宗，“贞观之治”；武则天，“政启开元，治宏贞观”(“贞观遗风”)；唐太宗，“开元盛世”，唐朝进入全盛时期。
(2)盛世表现：政治清明，经济发展，社会安定。
(3)出现原因：统治者励精图治，任用贤能，整顿吏治，发展生产。
(4)经济发展：农业上，出现曲辕犁，耕犁基本定型；手工业方面，制瓷业发达，唐三彩出名。
2. 民族关系，处理方式有五：
(1)战争：唐太宗时，击败东突厥，俘获颉利可汗；唐高宗时，联合回纥攻灭西突厥。
(2)设置机构：在西域先后设置安西都护府和北庭都护府。
(3)和亲：文成公主进入吐蕃，嫁给松赞干布。(名画《步辇图》)
(4)会盟：唐朝与吐蕃“长庆会盟”，“和同为一家”。
(5)册封：唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗、靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。
历史影响：唐朝开明的民族政策，促使周边少数民族陆续归附。北方各族尊奉唐太宗为“天可汗”。
三 安史之乱、黄巢起义和五代十国
1. 安史之乱
(1)背景：军事举措失当，设置军镇导致外重内轻的局面；唐玄宗后期政治腐败，用人不当。
既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋。——《新唐书》
(2)概况：755—763年，安禄山、史思明先后起兵反唐
(3)影响：中央集权大大削弱，形成藩镇割据的局面；边防空虚，吐蕃趁机入侵。唐朝从此由盛转衰。
2. 黄巢起义
(1)背景：藩镇割据削弱了统治力量；宦官专权和朋党之争加剧，政局动荡；土地兼并严重，百姓生活困苦。
(2)经过：875年，黄巢起义爆发；朱温降唐，镇压起义；朱温废唐称帝，建立后梁。中国历史进入五代十国时期。
3. 五代十国 (1)记忆口诀：梁唐晋汉周，前面加个后。并列南北汉，
相继前后蜀，南平吴越吴，南唐闽和楚。
(2)实质：是唐朝中期以来藩镇割据局面的继续和扩大。五代都位于黄河流域。十国除北汉在山西外，都在南方。
第七讲 隋唐制度的变化与创新
课标要求
了解三省六部制、科举制与两税法的创立情况，认识隋唐时期制度创新的深远意义。
本节重点
科举制，三省六部制
本节难点
两税法的利弊
知识概要
本讲从选官用官、中枢机构、赋税交纳三个方面介绍了从两汉到唐朝的制度沿革。
一 选官制度
1. 变化：汉朝，察举制—→曹魏，九品中正制—→隋唐，科举制。
2. 九品中正制 中正官为人才评定等级，朝廷授以相应的官职。选官标准主要看家世(门第、出身)，逐渐成为维护士族特权的工具。
诗句：(1)上品无寒门，下品无势族。 (2)世胄蹑高位，英俊沉下僚。
3. 科举制
(1)发展历程：隋文帝，通过分科考试选拔官员；隋炀帝，设置进士科，科举制正式形成；唐太宗，增加考试科目；武则天，首创殿试和武举；唐玄宗，任用高官主持考试。
(2)特点：自由报名、分科考试，差额录取，进士科最为重要。
(3)历史作用：扩大了统治的社会基础；提高了官员的文化素质；加强了中央集权；为历朝沿用，影响深远。
诗句：(1)朝为田舍郎，暮登天子堂。(2)万般皆下品，唯有读书高。
(3)三十老明经，五十少进士。 (4)十年寒窗无人问，一举成名天下知。
(5)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
(6)风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
(7)慈恩寺下题名处，十七人中最少年。
(8)太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
4. 发展趋势：(1)选官标准，由家世、门第逐渐发展为学识、才能；
(2)选拔方式，由推荐、品评逐渐发展为分科考试；
(3)选官原则，逐渐走向制度化，公开、公平、客观；
(4)选官基础，日益扩大，官员的素质不断提高。
二 三省六部制
1. 中枢政务机构的变化：秦汉，三公九卿制—→魏晋南北朝，三省制—→隋唐，三省六部制。
2. 三省六部制 (1)隋文帝时，中央确立三省六部制。
三省六部制的记忆口诀：中书门下尚书省，拟诏审核与执行；吏礼兵户和刑工，六部职权要分清。
(2)运作流程：中书省—→门下省—→尚书省—→六部
(3)宰相议事，地点政事堂，后改称中书门下。
(4)评价：相权被分割，有利于加强皇权；三省职权分工明确，提高了行政效率；是中国政治制度的重大变革。
三 赋税制度
1. 变化：魏晋时期(北魏)，租调制—→唐朝前期，租庸调制—→唐朝中期，两税法。
2. 租庸调制
(1)前身：租调制，始于北魏孝文帝时期，与均田制配套实行。
(2)解释：纳粟为租，纳帛或布为调，纳帛或布代役为庸。
(3)作用：以庸代役保证了农时，增加了政府的赋税收入。
有田则有租，有家则有调，有身则有庸。——唐代 陆贽
3. 两税法
(1)背景：唐中期以后，土地兼并严重，均田制和租庸调制无法维持，政府财政收入锐减。
均田制，均的是国家控制的土地，目的是增加政府的财政收入，维护统治，并没有触动封建土地所有制。
(2)实行：780年，杨炎提出，唐德宗推行
(3)内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。
(3)评价：a. 历史作用：简化税收名目，扩大收税对象，保证了国家的财政收入；改变了收税标准(人丁—→人丁和财产)，减轻了政府对农民的人身控制。
b. 弊端：大地主隐瞒财产，转嫁赋税，政府额外征税，使得农民负担沉重；土地兼并不再受限制，日益严重。
4. 发展趋势：农民由必须服役发展为可以代役，以“庸”制为标志；征税标准由以人丁为主逐渐转变为以土地为主；征税时间由不定时逐渐发展为基本定时；人头税所占比例越来越小，商业税逐渐加重。
第八讲 三国至隋唐的文化
课标要求
认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域中的新成就，认识唐朝文化对东亚乃至世界的影响。
本节重点
儒学、道教与佛教的发展，三国至隋唐文化的主要特征
本节难点
唐朝受到域外文化影响的表现
知识概要
一 儒学、道教与佛教的发展
1. 发展——三教合一
(1)魏晋南北朝，道教广为传播，佛教盛行。三教互相影响并发展，表现在：儒道合流，形成玄学。
《道德经》、《庄子》和《周易》称为“三玄”。
儒学：汉武帝时正统地位确立，之后迅速发展。
佛教：两汉之际传入我国；东汉明帝重视发展，在洛阳修筑白马寺。
道教：东汉末年在民间兴起并发展，如太平道。
(2)隋朝，儒家学提出“三教合归儒”。为什么是“合归儒”？
(3)唐朝，奉行三教并行的政策，道教最受尊崇。武则天时佛教发展，形成不同宗派，如禅宗等。
唐玄宗把《孝经》《道德经》《金刚经》列为“不坏之法”。
2. 反佛与灭佛：
(1)原因：广修寺庙，耗费大量钱财；僧侣不事生产，严重影响政府财政收入。
(2)表现：范缜写出《神灭论》，提出形神相即，形质神用的观点，抨击佛教思想。“三武一宗”四次灭佛(北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗)
(3)影响：佛教文化受到损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。
3. 唐代韩愈率先提出复兴儒学。他用儒家的天命论和封建纲常来巩固儒学的统治地位。
韩愈的担当：《谏迎佛骨表》，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。
二 文学艺术
1. 文学：(1)魏晋南北朝，四大形式：建安文学(曹操《短歌行》)、陶渊明的田园诗(《饮酒》《归园田居》)、南朝骈文(吴均《与朱元思书》)、南北朝民歌(《木兰诗》)等。
(2)唐朝，诗歌繁荣，李白、杜甫代表了最高水平，中唐诗人白居易。
酒入豪肠，七分酿成了月光。余下三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 ——余光中《寻李白》
2. 书法，在东汉末年成为一种艺术。
三大代表：王羲之，世称“书圣”，代表作是《兰亭序》。唐代有颜真卿和柳公权，二人合称“颜筋柳骨”。
中国古代楷书四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询，赵孟頫。
古代三大行书：天下第一行书——王夫之《兰亭序》；
天下第二行书——颜真卿《祭姪文稿》；
天下第三行书——苏轼《寒食帖》。
3. 绘画，东晋开始出现专职画家。
三大代表：顾恺之，提出“以形写神”，代表作是《女史箴图》、《洛
神赋图》。唐朝有吴道子和阎立本。
4. 雕塑 三大石窟，属于佛教艺术，是佛教盛行的体现。
三 科学技术
1. 成就
领域 成 就 备 注
魏晋南北朝 数学 祖冲之计算圆周率
农学 贾思勰编著《齐民要术》 是我国现存最早、最完整的农书。
地理学 裴秀绘制《禹贡地域图》 提出绘制地图的方法
隋唐时期 建筑 李春设计修建赵州桥 是世界上现存最古老的石拱桥。
四大发明 唐代出现雕版印刷术，如《金刚经》；唐末，火药开始用于战争
天文学 僧一行测算子午线长度
医学 孙思邈写出《千金方》；唐朝编修《唐本草》 《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典。
2. 古代中国科技发达的原因：农耕经济的持续发展；国家的统一稳定提供政治保证；国家政权的支持和组织；对前代科技成果的不断继承；科学家的探索精神等。
四 中外文化交流
1. 佛教的传入——中印交流 东晋法显西游天竺，写出《佛国记》。 唐代玄奘西游天竺，写出《大唐西域记》。
2. 中国佛教的传播——中日交往等 唐朝鉴真东渡日本，传授佛法；日本僧人空海来长安求法；促进周边国家佛学的传播。
古代印度—→中国—→日本、新罗
3. 概论：唐都长安成为当时的国际大都会。日本、新罗向唐朝派出使节和留学生。西亚商人来华定居。
三国至隋唐文化的主要特征：多元共生，灿烂全备，风格多样，领先世界，远播海外。
第九讲 两宋的政治和军事
课标要求
了解两宋的政治与军事，认识宋朝在政治、军事方面的新变化。
本节重点
宋初中央集权的加强
本节难点
王安石变法的评价
知识概要
一 宋初中央集权的加强
1. 背景：北宋建立后，通过战争，结束了五代十国的分裂局面。
2. 措施：(1)加强对地方的控制。派文官出任知州；在各路设置转运司；充实中央禁军，拱卫京师。
(2)分化事权，互相牵制。在中央增设枢密院、三司和参知政事；枢密院与“三衙”分权。地方上，各路设立“四监司”；各州增设通判。
分权于下，集权于上。
(3)崇文抑武。罢免宿将兵权(杯酒释兵权)，文官执掌枢密院；提倡文治，扩大科举规模。
本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。 ——朱熹
3. 措施：重文轻武，实行文人治国；分割地方权力，高度集权于中央；强干弱枝，守内虚外。
4. 影响：(1)积极性：预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。
(2)消极性：降低了行政效率，助长了因循守旧的政治风气；削弱了军队的战斗力，无力抵挡辽与西夏的进攻。
二 边防压力与财政危机
1. 边防压力(积弱)
(1)辽朝占领燕云十六州，对中原形成威胁。北宋两次北伐，均告失败。(杨家将) 辽军南下，澶州之战，缔结澶渊之盟。
(2)北宋与西夏发生战争，屡战屡败，双方达成和议。
2. 财政危机(积贫) 三大原因：
(1)推行募兵制，军队不断扩编，促使军费剧增；
(2)分化事权，政府机构重叠，致使官僚队伍不断膨胀；
(3)对外以钱财换和平。送给辽“岁币”，送给西夏“岁赐”。
宋代对外之积弱不振，宋室内部之积贫难疗。 ——钱穆
三 王安石变法
1. 背景：(1)北宋边防压力沉重，财政状况日益恶化。
(2)庆历新政的失败。庆历新政 范仲淹发起，以整顿官僚机构为宗旨，遭到官僚集团的抵制而失败，但是揭开了北宋变法改革的序幕。
(3)宋神宗锐意改革，大力支持。
2. 内容 (1)经济上——富国之法：国家向农民提供农业贷款(青苗法)，国家从事商业经营(市易法)等。
(2)军事上——强兵之法：对农民进行编制管理和军事训练(保甲法)。
3. 特点：加强国家的管理和控制，实现富国强兵。
因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费。
——《宋史·王安石传》
4. 结果：(1)达到了富国目的，增加了财政收入；强兵效果不明显。
(2)执行不当，加重了人民负担，如青苗法出现“奉旨借贷”等。
(3)加剧统治集团内部的分裂，加速了北宋的衰亡。
四 南宋的偏安
1. 大致线索：金灭北宋(靖康之变)——南宋建立——岳飞抗金——绍兴和议——宋金对峙。
2. 岳飞精神：精忠报国、爱国主义、家国情怀。
两宋都以钱物换取和平：北宋送给辽国“岁币”，送给西夏“岁赐”；南宋送给金国“岁贡”。从中可以看出宋朝外交地位的变化。不幸的是，后来两宋都被少数民族政权所灭。
第十讲 辽夏金元的统治
课标要求
了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
本节重点
辽、金、元诸政权的相关制度建设
本节难点
辽、夏、金、元诸政权和汉族相互交融共同推动统一多民族国家发展
知识概要
一 辽与西夏
1. 916年，耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。
2. 辽与北宋的关系：长期对峙，澶渊之盟后维持了和平局面；设置榷场，贸易活跃。 生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈。
3. 辽朝的官制
(1)设置南、北面官，分别管理汉族和游牧民族事务。“以国制(辽朝固有的制度)治契丹，以汉制待汉人”。
特点：因俗而治，因地而治，番汉分治。
历史作用：保护发展了先进的封建文明，促进了契丹社会的发展进步，有利于民族交融。
(2)四时捺钵制，皇帝和宫廷随季节迁徙，行营成为国家政治中心。捺钵，意为行帐，行宫。
4. 1038年，元昊称帝，建立西夏。其制度基本模仿北宋，中央官称上番汉并用。
二 金国入主中原
1. 建立发展：1115年，完颜阿骨打称帝，建立金朝。1153年，金迁都燕京，改名为中都。
2. 制度：基本沿袭唐宋制度，同时实行猛安谋克制。
(1)特点：兵农合一，平时耕作，战时出征。
(2)历史作用：既是军事组织，又是地方行政组织，对金朝的经济发展和军事斗争起到了重要作用。
4. 鼎盛：12世纪后期，史称“大定之治”。金世宗被誉为“小尧舜”。
三 从蒙古崛起到元朝统一
1. 五个年代，五件大事：
(1)1206年，成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古汗国；
(2)1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度；
(3)1271年，定国号为元，四大汗国形成；
(4)1276年，元军占领临安，南宋灭亡；
(5)1279年，崖山之战，元朝完成统一。
北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。——《元史·地理志》
2. 巩固统一的措施
(1)在各地修筑驿道，设立驿站；分设急递铺，加强各地联系。
事例：意大利人马可? 波罗来华，后来著有《马可? 波罗行纪》。
(2)地方上，实行行省制度。
a. 内容：河北、山西和山东等地由中书省直辖，称为“腹里”；地方设行中书省，简称行省或省；吐蕃地区(今西藏)归宣政院管辖；设立北庭都元帅府和宣慰司管辖西域；设立澎湖巡检司管辖台湾。
b. 历史作用：强化了中央集权，维护了国家统一；是古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
中国古代的三种地方行政制度：西周，分封制——秦朝，郡县制——元朝，行省制。
四 元朝的民族关系
1. 民族交融加强：蒙古族形成；我国回族的前身——回回形成。
2. 元朝推行民族歧视和压迫政策，称为“四等人制” 。
(1)表现：蒙古人、色目人(西夏、西域各族人)、汉人(原金朝统治区的居民)、南人(原南宋统治区的居民)。
(2)划分依据：内服早晚，建国功劳大小，生产方式不同。
内容概要：
政权 民族 主要制度 备注
契丹(辽) 契丹族 南北面官制 与北宋有战有和，澶渊之盟，设置榷场
西夏 党项族 基本模仿北宋官制 与北宋先战后和，夏宋和议
金 女真族 基本沿袭唐宋制度，猛安谋克制 1153年，迁都燕京；金世宗时，大定之治
蒙古(元) 蒙古族 行省制度
忽必烈开始推行中原传统政治制度；元朝统一全国
第十一讲 辽宋夏金元的经济与社会
课标要求
了解辽宋夏金元诸政权在经济与社会等方面的新变化，认识经济重心南移的深远影响。
本节重点
经济重心南移
本节难点
唐宋两朝科举制的主要区别
知识概要
一 农业和手工业
1. 农业 稻麦复种制在南方普及。出现固定种植某种经济作物的农户(经济作物推广)。棉花的种植始于宋朝，元朝大力推广。北宋人口实际超过一个亿。边疆地区进一步开发，农业有显著进步。
2. 手工业 (1)制瓷业 宋朝出现五大名窑。元朝烧出青花瓷和釉里红。宋元时期，瓷器大量出口海外。
五大名窑记忆口诀： 汝钧官窑在中原，定窑河北哥浙全。
丝绸、瓷器、茶叶是中国古代对外出口的三大拳头产品，它们就可以说是中国的“名片”。 两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。
(2)矿冶业 煤的开采量很大，东京居民普遍使用煤作燃料。
(3)印刷业 发展迅速，推动文化的普及，带动造纸业的发展。
二 商业和城市
1. 商业 (1)商品经济空前繁荣。商业打破了时间、地域的限制(出现早市与夜市；坊市界限被打破)；基层市场大量涌现(草市比较普遍)。
(2)各政权之间，官方设置榷场进行互市贸易，民间贸易活跃。
榷场：是指北宋与辽、西夏在交界地点设置的市场。榷：专利、专卖。
(3)商品流通规模扩大，货币需求量剧增。北宋时出现纸币“交子”。元朝将纸币作为主币在全国发行。
(4)海外贸易繁荣，外贸税收成为重要财源。主要港口有广州、泉州、明州(今宁波)等。
市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。——宋高宗
我国古代的对外贸易，先以陆路贸易为主，后以海路贸易为主：汉朝以陆路贸易为主，唐朝海陆并举，宋元以海路贸易为主。
2. 城市 (1)北宋东京和南宋临安人口超过百万；张择端的《清明上河图》展现了北宋东京的繁华景象。元朝时临安改称杭州，仍然繁荣。
如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。——英国 汤因比
我最向往的朝代是宋朝。 ——余秋雨
(2)元大都是当时北方最大的经济中心和商品集散地。
三 经济重心难移
1. 过程：(1)开始：唐朝中叶后，南方的经济实力逐渐超过北方。
(2)初步完成：北宋时，经济上对南方依赖明显，户口南多北少。
(3)最终完成：南宋时，江浙地区成为重要粮仓。“苏湖熟，天下足。”
(4)巩固：元朝时，南北经济差距继续扩大，人口和税收集中在江南。
2. 原因：(1)北方战乱较多，南方相对安定。
(2)北方人口南迁，带去先进的工具和技术。(三次北民南迁：西晋末年，安史之乱后，两宋之际)
(3)南北经济发展模式不同：北方过渡重农，南方诸业并重。 还有，政府重视农业生产，兴修水利；自然条件优越；政治中心南移等。
3. 影响：
(1)交通运输方面：元朝重新开通大运河(指会通河和通惠河)，以便南方财赋北运。元朝开辟了长途海运航线，服务于南粮北运。
(2)南方文化进步。北宋科举考试，采取南北分卷制度。自南宋起，江浙成为人才集中地区。 财赋之地，人文渊薮。
四 社会的变化
1. 社会阶层的改变 门第观念严重淡化。科举制更为完善(采用糊名法、誉录法等)。大批平民士人进入政坛。婚姻择偶标准改变。
取士不问家世，婚姻不尚阀阅。
2. 人身自由的增加 贱民阶层数量减少。家内服役多来自雇佣。农民租佃关系发展，人身束缚减少。
3. 政府放松对社会的控制 土地买卖、典当基本不受干预。官府的限制更为松弛。贫富无定势，田宅无定主。
注：金元时期，出现一定程度的逆转，大趋势没变。
第十二讲 辽宋夏金元的文化
课标要求
了解辽宋夏金元诸政权在思想、科技、文艺等方面的成就，认识程朱理学对中国封建社会后期的影响。
本节重点
儒学的复兴与程朱理学；四大发明
本节难点
辽宋夏金元文化发展与社会环境的联系
知识概要
一 儒学的复兴——程朱理学形成
1. 背景：(1)三国至五代，儒家学说日益僵化，社会影响逐渐减弱(正统地位受到佛教和道教的挑战)。
(2)北宋中期，兴起儒学复兴运动。儒学家试图挖掘儒家经典的思想内涵，强调学术为现实服务。
张载名句：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
译文：为社会重建精神价值，为民众确立生命意义，为孔、孟等圣人恢复中断的学术传统，从而达到国泰民安的目的。
2. 概念：理学是两宋时期以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想而形成的新儒学，它是“三教合归儒”的结果。
3. 代表人物及著作：二程、朱熹。朱熹编著《四书章句集注》。
“四书”记忆口诀：大学中庸和论语，外加孟子四书齐。
4. 思想主张
(1)宇宙观：“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。
未有天地之先，毕竟先有此理。 ——朱熹
(2)人生观：人生的目标，应当是“存天理，去人欲”。
天理，指儒家的伦理道德。人欲，指超出社会道德规范的过度欲望。天理和人欲的区别就是一个度的问题。
饮食，天理也；山珍海味，人欲也。
夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也。 ----《朱子语类》)
(3)认识论：提出“格物致知”。
格物致知，通过探究万事万物，掌握普遍天理，进而明白道德之善。
为学之道，莫先于穷理；穷理之要，莫先于读书。——朱熹
5. 特点：吸收佛道思想；继承孔孟正宗；带有客观唯心主义倾向。
以佛治心，以道治身，以儒治世。 ——宋孝宗
6. 影响：(1)发展完善了儒学，重建儒学的主流地位。表现在：“四书”成为儒学基础读物；从南宋后期起，受到官方尊崇。如宋理宗。
《大学》句：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
(2)注重气节品德，强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用。
《朱子家训》：读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。
体现理学思想的名句：1. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
2. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
3. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
4. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
5. 天下兴亡，匹夫有责。 6. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
7. 粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。(秋瑾语)
(3)现实意义：确立了中国传统社会圣人的标准——内圣外王。
内圣，在内在精神修养方面达到圣人的境界；外王，在现实社会中建功立业，好似君王。
程朱理学与汉代儒学的不同之处：程朱理学推崇孔孟，以“四书”为经典，主要靠私人讲学的书院传播；汉代儒学推崇孔子，以“五经”为经典，主要靠官学传播。
二 文学艺术
1. 宋词 (1)发展原因：商业和城市繁荣，市民阶层壮大；丰富文化娱乐生活的需要；词自身的特点：能够配乐歌唱，便于抒发感情。
(2)主要派别：豪放派有苏轼、辛弃疾；婉约派有柳永、李清照。
中国古代不同时期文学的主流形式：先秦散文(诗歌)——汉赋——六朝骈文——唐诗——宋词——元曲——明清小说。
楚之辞，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆一代之文学也。 ——王国维
戏曲者，谓之以歌舞演故事也。——王国维
2. 元曲，包括散曲和杂剧。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。
作家有关汉卿、王实甫等。
元曲“三个一”：一位作家——关汉卿；一部作品——《西厢记》；一首散曲——《天净沙·秋思》。
3. 话本，是说书演出的底本，是早期的白话小说。唐代传奇——宋朝话本——明清小说
4. 书法，追求个性，不拘法度。宋徽宗赵佶创立“瘦金体”。
书法宋四家：苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄。
5. 绘画，山水画成就最为突出，还有花鸟画，人物画。
三 科学技术
1. 四大发明
(1)在宋朝基本成熟，表现在：毕昇发明活字印刷术，火药大量制造并用于军事，指南针广泛应用于航海。
(2)对欧洲社会的影响：
a. 造纸术推动了欧洲书写材料的变革，促进了欧洲文化的发展；
b. 印刷术推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放；
c. 指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代；
d. 火药推动了欧洲火药武器的发展，为资产阶级战胜封建主义创造了条件。
总之，推动西欧率先进入近代社会。马克思说：火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。
印刷术、火药、指南针“这三种东西曾改变了整个世界事物的面貌和状态：第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。——培根
(3)四大发明在中西方产生不同影响的启示：科学技术能否转化为生产力、能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。社会环境包括社会制度、社会条件、经济水平和人的观念等。
华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 ——陈寅恪
2. 三位科学家
(1)沈括，著有《梦溪笔谈》，记载和总结了许多科技成果，如活字印刷术的发明情况。
(2)郭守敬，有三大贡献：设计天文观测仪器(如简仪)，主持全国范围的天文测量，编订《授时历》。
《授时历》是我国古代最优秀的历法，于1281年颁布推行。
(3)王祯，编撰《农书》，关于农业工具的记载较为丰富。
四 少数民族文字
1. 辽、西夏和金都模仿汉字字形创造了本民族文字。
(1)辽先后创制了契丹大字、契丹小字。
(2)金创制了女真文字，在科举中开设女真进士科。
(3)西夏文通过出土文献保存下来，包括佛经、法律和字典。
2. 蒙古文字
(1)成吉思汗命人创制了畏兀体蒙古文，相关著述有《蒙古秘史》。
(2)忽必烈委派八思巴参照藏文字母，创造出蒙古新字(即八思巴文)，这是汉语拼音化的最早尝试。
语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮，教育使先进别于落后。
——周有光
第十三讲 从明朝建立到清军入关
课标要求
了解明朝封建专制的发展，认识这些制度对中国的影响。
本节重点
明朝政治制度的变化，郑和下西洋
本节难点
明朝面临的统治危机与经略边疆的措施
知识概要
一 明朝政治制度的变化
1. 废除宰相制度 1380年，明太祖下令废除
(1)原因：宰相制度妨碍了皇权的集中，吸取历史上丞相“专权乱政”的教训。
(2)影响：进一步加强了皇权；皇帝直接领导六部，工作负担加重。
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。 ——朱元璋《自嘲诗》
2. 内阁制度形成
(1)形成：明成祖时，选拔文官入值文渊阁，充当秘书。
(2)性质：皇帝的常设秘书机构(顾问机构)。
我朝阁臣，只备论思、顾问之职，原非宰相。——《明神宗实录》
(3)职责：掌握票拟权(替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见)
运转流程：内阁票拟—→皇帝批红—→下旨执行
3. 宦官专权 明朝中后期
(1)背景：宰相制度被废除后，皇权进一步加强；君主一旦怠政，宦官就有机会窃权。
(2)表现：司礼监获得批红权，负责提督东厂、控制锦衣卫。
皇帝信任内阁时，内阁权力大，出现首辅专权，如严嵩、张居正；皇帝信任宦官时，司礼监权力大，出现宦官专权，如王振、魏忠贤。
4. 实行八股取士
特点：从四书五经内命题，文章分为八个部分，不允许发表个人见解。
二 海上交通和沿海形势 讲了三件大事：
1. 郑和下西洋 西洋，指今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区。
(1)目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系(耀兵异域，示中国富强)
(2)概况：1405—1433年，七次远航海外，访问了30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
(3)特点：规模大，历时久，技术先进，和平交往。
(4)评价：是世界历史上规模空前的远洋航行。加强了我国与亚非各国的联系和友好往来；给明朝带来较大的财政负担。
梁启超对中西方航海的比较：西方一哥伦布之后，无数继起之哥伦布；中国一郑和之后，再无郑和。
2. 抗倭斗争
(1)背景：元朝末年起，日本海盗不断骚扰我国东部沿海。明朝前期，实行“海禁”政策，民间海上走私与倭寇的勾结侵扰。
(2)过程：戚继光、俞大猷抗倭。台州九捷
(3)结果：东南沿海形势得到稳定，朝廷放松了对海外贸易的限制。
3. 欧洲殖民者的入侵
(1)背景：新航路开辟，西方殖民者不断向东方侵略。
(2)表现：1553年，葡萄牙人获得濠镜澳(今称澳门)的租住权。西班牙占据台湾北部。荷兰侵占台湾。
三 内陆边疆和明清易代
1. 蒙古 有战有和，先战后和
(1)蒙古分裂为瓦剌、鞑靼两部。明朝为防御他们南下，重新修筑了长城。 秦汉修筑长城，为防匈奴；隋唐修筑长城，为防突厥；明朝修筑长城，为防蒙古。
(2)瓦剌入侵，土木之变，明英宗被俘。于谦组织北京保卫战。
(3)1571年，俺答汗与明朝订立和议，明朝册封俺答汗为顺义王。双方恢复并扩大贸易关系。
2. 西藏 明朝称为乌思藏。明廷通过册封、设置机构(行都指挥使司)
进行管理。
3. 东北 明朝前期在黑龙江流域设立奴儿干都司，管辖东北地区。
对于清朝的崛兴，要记住三个年代：
(1)1616年，努尔哈赤称汗，建立后金。
(2)1636年，皇太极称帝，该国号为清。
女真族名的演变：靺鞨(唐朝)——女真(宋至明末)——满洲(清朝)——满族(民国至今)
(3)1644年，李自成攻占北京，明朝灭亡。同年，多尔衮率清军入关，进占并迁都北京。清朝逐步确立起对全国的统治。
第十四讲 清朝前中期的鼎盛与危机
课标要求
1. 了解清朝前期统一全国和经略边疆的相关措施，认识清朝统一多民族国家版图奠定的重要意义。
2. 了解清朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。
本节重点
清朝前期的君主专制，清朝疆域的奠定
本节难点
清朝前期的对外政策及其影响
知识概要
一 康雍乾时期的君主专制
1. 康乾盛世 清朝康熙、雍正、乾隆时期(1661—1796年)时期
中国古代六大盛世：西汉“文景之治”，东汉“光武中兴”，唐朝“贞观之治”与“开元盛世”，金朝“大定之治”，清朝“康乾盛世”。
(1)表现：社会安定，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固。
德业于今臻盛大，直超三五辟鸿蒙。
(2)出现原因：帝王勤政，励精图治；完成国家的统一；调整经济政策(清初征收地丁银，雍正帝推行“摊丁入亩”等)
17、18世纪世界上的三位伟大君主：中国康熙帝，沙俄彼得大帝，法国路易十四。
2. 君主专制的加强
(1)建立密折制度 始于康熙晚年，完备于雍正一朝。
作用：使皇帝能更直接、广泛地获取信息，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。
(2)设立军机处 雍正帝于1729年设立
职责：跪受笔录，上传下达(承旨、出政)
作用：负责起草或处理机要文书，使专制皇权发展到顶峰。
(军机大臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。——清代 赵翼
清代军机处与明代内阁的相同点：都是皇帝的常设秘书机构，都是君主专制强化的产物；成员都来自地位较低的官员，都参与机要事务，但没有决策权。
(3)大兴文字狱 以乾隆朝最为严重。加强思想文化控制，对文化造成严重的摧残。
相关诗句有：清风不识字，何必乱翻书。(徐骏)
一把心肠论浊清。(胡中藻)
文字狱的结果：避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。(清代龚自珍语)
中国古代加强思想控制的四件事：秦朝焚书坑儒，汉朝独尊儒术，明朝八股取士，清朝大兴文字狱。
二 疆域的奠定 1. 表格
方位 主要措施
南方 1673—1681年，平定三藩之乱(吴三桂守云南，尚可喜驻广东，耿精忠守福建)
东南(台湾) 1662年，郑成功收复台湾。1683年，清军进入台湾。
清朝设立台湾府，隶属福建省。
东北(黑龙江流域) 组织两次雅克萨之战，打击沙俄侵略势力。1689年，签订《尼布楚条约》，划定了中俄东部边界。
北部、西北(蒙古、新疆) 平定准噶尔部的叛乱，1757年取得彻底胜利。平定维吾尔族大小和卓的叛乱。在蒙古族地区，设立盟、旗两级单位。在新疆，1762年设立伊犁将军。
西南(西藏) 册封五世达赖和五世班禅，1727年设立驻藏大臣，1793年颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度。
清朝经略边疆、奠定疆域的主要方式：武力平叛，设置机构，笼络册封，反击侵略(捍卫主权)。
明清时期，中国发生的三次反侵略战争：戚继光抗倭，郑成功收复台湾，雅克萨之战。
2. 清朝的疆域
历史意义：奠定了现代中国的版图，促进了各民族之间的交融，有利于中华文明的延续。
3. 地方治理：(1)内地分立18行省，分设巡抚、总督治理。
(2)边疆地区分设将军和办事大臣。
(3)专设理藩院掌管少数民族事务。
三 统治危机的出现
1. 时间：康乾盛世后期，开始由盛转衰；嘉庆、道光时期，衰象更为明显。
2. 表现：(1)国内问题：人口膨胀迅速，1840年，人口达到4.1亿；
农民起义多次爆发，如白莲教起义。
(2)外部威胁：实行闭关自守政策，无法适应新的外部坏境。
明朝在衰败中走向活泼开发，清朝在强盛中走向僵化封闭。
3. 闭关自守政策
(1)背景：自然经济占据主导地位；西方列强要求扩大对华贸易。 如1793年，英国马噶尔尼使团来华；1816年，英国阿美士德使团来华。
天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。 ——乾隆帝
(2)表现：四口通商到一口通商，十三行代管外贸事务，严格限制海外贸易。
(3)影响：一定程度上抵御了外来侵略，维护了国家主权。但是使中国逐渐落后于世界潮流。
中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地。
——英国使者马噶尔尼
(4)教训：闭关就要落后，落后就要挨打；开放才能发展，发展才能强大。
第十五讲 明至清中叶的经济与文化
课标要求
了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化，认识这一时期经济发展的局限和科技文化的阶段性特征。
本节重点
王守仁、李贽、黄宗羲的思想主张
本节难点
明清经济、思想、文化出现的新变化
知识概要
一 社会经济的发展与局限
1. 发展 (1)农业：玉米、甘薯引进种植，粮食产量提高；江南等地区的多种经营日益兴盛。
(2)手工业：明朝后期，出现新的经营方式，即手工工场。
资本主义萌芽的表现：机户出资，机工出力；计日受值、计工受值。
(3)商业：美洲等地的白银大量流入，成为重要流通手段；出现商人群体(商帮)，如徽商和晋商；兴起大批工商业市镇，如四大商业名镇。
2. 局限(潜在危机)：小农经济占据优势，专制统治日益僵化，传统思想较为浓厚，实行海禁与闭关自守，都阻碍着社会的进步与转型。
两个经济概念：自然经济强调生产目的上的自给自足，和商品经济相对立。小农经济强调以家庭为单位的经营形式，它属于自然经济的一种。
二 思想领域的变化
1. 王守仁 明朝中期，在南宋陆九渊思想的基础上，形成陆王心学。心学是理学的一个流派。
(1)内容：理在心中，致良知，知行合一。良知是指人所固有的善性，即人心中的是非善恶标准。
是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。——王守仁
致良知：克服私欲，扩充良知，恢复本性。
破山中贼易，破心中贼难。 ——王守仁
(2)特点：强调主观能动性，以自己的内心为准则(讲究道德自觉)，带有主观唯心主义倾向。
程朱理学与陆王心学的相同点：都认为世界的本原是理，都强调儒家的纲常伦理；都属于唯心主义派别。
白鹤立雪，愚者见鹤，聪者见雪，智者见白。——林清玄
2. 李贽 明朝后期，主要思想：(1)提倡个性自由，蔑视权威和教条；
(2)抨击程朱理学，否定传统伦理道德标准。
咸以孔子之是非为是非，故未常有事非耳。——李贽
(3)提出“绝假纯真”的“童心说”。
3. 黄宗羲的思想主张：
(1)抨击君主专制制度，称专制帝王为“天下之大害”；
(2)反对重农抑商观念，提出“工商皆本”。
有关君主专制的四个人物：韩非子主张君主专制，秦始皇建立君主专制，黄宗羲批判君主专制，孙中山推翻君主专制。
商鞅变法，推行重农抑商；黄宗羲主张“工商皆本”。
4. 顾炎武，提倡经世致用，认为“天下兴亡，匹夫有责”。
经世致用的含义：治理世事，尽其所用。就是关注社会现实，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安。
5. 认识：李贽、黄宗羲等人的思想批判不是从根本上否定儒学，而是在特定历史条件下对儒学的批判和继承，具有进步性。
三 小说和戏曲
1. 背景：城市商品经济繁荣，市民阶层壮大；社会娱乐活动丰富，文化知识逐步普及；印刷术发展的推动。
2. 小说 (1)《水浒传》《三国演义》是我国最早的两部长篇白话小说，开创了章回体的写作体裁。
(2)《西游记》和《儒林外史》分别是神话小说和讽刺小说的杰作。
(3)《红楼梦》是我国古典现实主义文学的高峰，也是世界名著。
3. 戏曲 (1)戏曲创作，传奇兴起，代表：汤显祖《牡丹亭》、孔尚任《桃花扇》等。
(2)明朝，昆曲长期流行，被誉为“百戏之祖”。
(3)清朝道光年间，京剧形成，逐渐成为全国最流行的剧种。 元杂剧——明昆曲——清京剧
诗句：(1)咫尺地五湖四海，几更时万古千秋。
(2)三五步走遍天下，六七人百万雄兵。
4. 中国古代文学的发展趋势：逐渐平民化、通俗化(世俗化)。原因有二：专制统治加强；商品经济发展、适应市民阶层的需要。
5. 原理：文学艺术是以经济政治为基础的，一定时期的文学艺术是一定时期社会经济、政治的反映。
四 科学技术
1. 四部科技著作
(1)《本草纲目》总结了中国16世纪以前的药物学成就，被誉为“东方药物巨典”。
(2)《农政全书》记载了西方水利技术(泰西水法)。徐光启被称为中国“引进西学第一人”。
(3)《天工开物》是古代工艺学的综合性著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
(4)《徐霞客游记》是地理和地质学著作。
特点：都是总结性的科技巨著，都具有较强的实用性。
2. 西学东渐 欧洲传教士的来华，代表人物是利玛窦等，在中国传播了西方科技知识。他与徐光启合作翻译了《几何原本》前6卷。
西学东渐，指西方学术思想向中国传播的历史过程，通常指在明末清初和晚清民初两个时期，欧洲及美国等地学术思想传入中国的过程。
第十六讲 两次鸦片战争
课标要求
认识19世纪中期列强侵华对中国社会的影响，概述当时中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。
本节重点
鸦片战争爆发的原因
本节难点
鸦片战争的影响
知识概要
释题 本讲三个小结：第一小节“19世纪中期的世界与中国”讲了鸦片战争的背景与原因；第二小节依次讲了两次鸦片战争的经过与结果，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续与扩大；第三小节“师夷长技以制夷”则讲了鸦片战争后中国封建士大夫的逐渐觉醒。
一 19世纪中期的世界与中国
1. 世界——资本主义制度确立 工业革命推动英、法、美等国快速发展。西方国家对外侵略扩张，矛头指向中国。英国掌握世界霸权，对市场和原料的需求日益强烈。
2. 中国——仍停留在封建社会 君主专制统治顽固，小农经济是主要生产方式，八旗和绿营作战能力低下，社会阶级矛盾尖锐，对外实行闭关自守。
中华帝国就像一具木乃伊，一直密封在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。——马克思
二 鸦片战争 1840年6月——1842年8月
1. 原因 (1)根本原因：英美等国为了打开中国市场；
(2)主要原因：鸦片走私造成中国白银大量外流。
中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。 ——林则徐
(3)导火索：林则徐领导虎门销烟。(1987年，联合国把6月26日确定为“国际禁毒日”)
四种称呼及分析：
鸦片战争 战争因禁烟而起，体现出战争的非正义性
通商战争 反映了英国侵华的的本质
夷匪犯境 表达了“侵略”的特性
中英战争 以战争双方来命名
2. 结果：清政府被迫与英国签订《南京条约》和《虎门条约》。接着又与美国签订《望厦条约》，与法国签订《黄埔条约》。
3. 中国战败原因：腐朽的封建制度无法抵抗新兴的资本主义，落后的农耕文明无法对抗先进的工业文明。
中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付现代化的敌
人。 ——陈旭麓
4. 影响：(1)英国获取了割地、赔款、五口通商、协定关税等大量权益；
(2)英、法、美获取了领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。
协定关税，使关税主权遭到破坏；领事裁判权，又称法外治权，使司法主权遭到破坏。
总之，中国的主权开始遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
中西的关系是特别的。在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。 ——蒋廷黻(fú)
二 第二次鸦片战争
1. 原因 (1)根本原因：进一步打开中国市场，促使鸦片贸易合法化。
(2)主要原因：修约要求遭到拒绝。
(3)借口：亚罗号事件等。
2. 概况：(1)1856年10月——1860年10月，英法出兵、美俄参与。
(2)三件事：1858年，《天津条约》签订；1860年10月，火烧圆明园，《北京条约》签订。
3. 影响：(1)英法获取了割地、赔款、开埠、内河航行权等大量权益，实现了鸦片贸易合法化；
(2)俄国借机抢占了中国东北100余万平方千米的领土。(通过《瑷珲条约》与《北京条约》)
总之，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
半殖民地半封建社会的含义：“半殖民地”是指丧失了部分主权，而不是全部的独立自主权；“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵，不能理解为一半是殖民地、一半是封建社会；也不能理解为政治上是殖民地的，经济上是封建的。
四次开放商埠：《南京条约》开放上海，《天津条约》开放南京，《北京条约》开放天津，《马关条约》开放重庆。
四 “师夷长技以制夷”
1. 背景：清朝统治阶级高层的封闭、愚昧和腐朽；中西交涉的需要。
2. 代表：(1)林则徐，在广州开办译馆，汇译出《四洲志》等书稿，成为近代中国开眼看世界的第一人。
(2)魏源，编成《海国图志》，介绍外国历史地理，被誉为了解外国知识的“百科全书”。他在书中提出“师夷长技以制夷”的思想。
魏源扮演了两大角色：他是黄昏时的猫头鹰，理性地预告了天黑后的凄凉；他是黎明前的云雀，清脆地预告了天亮后的雾霭。
(3)徐继畬(yú)，撰成《瀛寰志略》，是中国近代第一部世界地理著作。
3. 意义：初步提出向西方学习以求自强的主张。
第十七讲 国家出路的探索和列强侵略的加剧
课标要求
认识19世纪60—90年代列强侵华对中国社会的影响；认识农民阶级、地主阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
本节重点
太平天国运动，洋务运动
本节难点
《马关条约》的签署对中国造成的冲击
知识概要
释题 太平天国运动、洋务运动，分别是农民阶级、地主阶级为挽救危局所作的努力。甲午中日战争的炮声，宣传了洋务运动的破产。在《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
一 太平天国运动
1. 背景：鸦片战争后，列强侵略加剧，促使国内阶级矛盾激化。洪秀全创立拜上帝会。 太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。
2. 基本线索 (1)爆发：1851年初，金田起义，建号太平天国。
(2)高潮：1853年3月，定都天京，正式建立政权。
(3)鼎盛：北伐和西征，西征获得胜利。
(4)转折：1856年秋，天京变乱，由盛转衰(开始衰落)。
(5)失败：1864年7月，天京陷落。
3. 颁布文献：(1)《天朝田亩制度》，否定封建地主土地所有制，反映了农民“均贫富”的理想。
歌谣：天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。
(2)《资政新篇》，提出新的社会经济政策(具有发展资本主义的色彩)
4．历史评价 (1)性质：是反封建反侵略的农民战争。
(2)失败原因：农民阶级的阶级局限性(根本原因)；清政府和西方列强的联合镇压(即中外反动势力的联合剿杀)。
(3)历史影响：沉重打击了清王朝的统治；引起清政府政治和权力结构的变化(表现：地方督抚权力增强，形成了地方实力派)；推动了洋务运动的兴起。
(4)历史结论：农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
二 洋务运动 洋务，指一切涉外的事务。
1. 背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患。洋务派学习西方，以挽救清朝的封建统治。
2. 代表人物： 奕?，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞等。
梁启超对李鸿章的评价：吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。
3. 指导思想：中体西用(利用西方先进技术，以维护清朝的统治)
中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。?
——张之洞《劝学篇》
4. 内容(措施)：创办军事工业，创办民用工业，创办新式学堂，创建近代海军。
6. 历史评价：
(1)进步作用：引进了西方的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试。
(3)局限性：保障国家安全，抵御外来侵略(即自强、求富)的目的没有达到。
(4)破产原因：只引进西方的技术和设备，不变革封建制度。
在同治年间的中国沿海城市，如果你爱一个年轻人，就让他去学洋务；如果你恨一个人，也让他去学洋务。——赵柏田《帝国的迷津》
三 边疆危机 19世纪60年代后
1. 表现：(1)西北 英国、俄国侵略新疆。新疆地区发生内乱，英国支持阿古柏侵入新疆。俄国出兵占领伊犁地区。
(2)西南 法国侵略越南。1883年，法国控制越南。中法战争后，《越南条款》，清政府承认法国占领越南。
(3)东南 日本侵略朝鲜、台湾。
2. 反侵略的斗争
(1)1875—1878年，左宗棠率军收复新疆。1884年，清政府在新疆地区正式建省。
重新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。——左宗棠
(2)中法战争中，刘铭传在台湾领导抗法斗争，冯子材取得镇南关大捷。1885年，清政府在台湾建立行省。
四 甲午中日战争
1. 背景 (1)根本原因：明治维新后，日本国力增强，对外侵略扩张。日本确定的侵略步署：
台湾——朝鲜——满蒙(东北和内蒙古)——中国内地——世界。
(2)导火索：朝鲜爆发农民起义。
2. 经过：(1)爆发：1894年7月，丰岛海战。
(2)黄海战役，重创日本舰队，邓世昌、林永升牺牲。李鸿章“避战保船”政策，使北洋海军失去制海权；
(3)威海卫战役，北洋舰队覆灭，标志着洋务运动的破产；
洋务运动因战争而兴起，又因战争而宣告失败。
3. 中国战败原因：清政府腐败无能，妥协退让；日本蓄谋已久，准备充分。
4. 影响 《马关条约》的内容：朝独，割地，赔款，开埠，设厂。记
忆口诀：朝独要设厂，割地台辽澎，赔款两亿多，开埠有四城。
(1)中国的国际地位一落千丈，进一步沦为半殖民地半封建社会。
(2)证明了洋务运动的破产。
(3)刺激了列强瓜分中国的野心，使民族危机日益加深。
(4)中国社会各阶层展开救亡图存的斗争。表现：台湾人民的反割台斗争，清政府开始军事改革(如袁世凯小站练兵等)，张謇倡导实业救国，康梁领导维新变法，孙中山走上革命道路。
两次鸦片战争时期，外国列强对中国的经济侵略以商品输出为主；甲午中日战争后，转为以资本输出为主。
五 瓜分中国的狂潮
1. 导火线：俄、德、法“三国干涉还辽”
2. 表现：提供高息借款；划分势力范围，强租租借地；掠夺铁路和工矿权利(路矿权)等。
第十八讲 挽救民族危亡的斗争
课标要求
认识19世纪末20世纪初列强侵华对中国社会的影响，概述当时中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识资产阶级维新派为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
本节重点
戊戌维新运动，《辛丑条约》对中国社会的影响
本节难点
近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程
知识概要
释题 甲午中日战争后，中国社会各阶层开展了救亡图存的斗争：康有为、梁启超等人领导了维新变法，农民阶级开展了义和团运动。八国联军发动侵华战争，通过签订《辛丑条约》，空前加深了中国的民族危机。
一 戊戌维新运动
1. 背景：《马关条约》签订后，西方列强开始瓜分中国，民族危机日益加剧。
2. 理论基础：《新学伪经考》《孔子改制考》(康有为撰写，思想主张是：托古改制，救亡图存，实行君主立宪，发展资本主义。)
变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》
3. 过程：(1)序幕：1895年，康有为、梁启超组织“公车上书”。
公车上书，提出了四项政治主张：下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治。
(2)展开：1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书。
(3)结果：慈禧太后发动戊戌政变，改革失败。“戊戌六君子”
4. 评价 (1)性质：资产阶级改良运动。
(2)积极作用：推动民族资本主义的发展和新思想的传播，一定程度上冲击了旧式官僚体制。
(3)失败原因：守旧势力强大；缺乏可靠的社会基础和严密的组织；皇帝没有实权；变法理论具有局限性(如把孔子宣传为改革家)。
(4)历史结论：资产阶级改良道路在中国走不通。
二 义和团运动
1. 背景：(1)《马关条约》签订后，西方列强开始瓜分中国，民族危机日益加剧。 (2)德国强占胶州湾，民族矛盾激化。
2. 时间：1898—1901年
3. 口号：扶清灭洋
分析：(1)说明打击的对象是外国侵略者，反映了当时中外民族矛盾是中国社会的主要矛盾。
(2)利弊：具有爱国性，能争取官兵和民众参加斗争。弊端是对清政府的本质认识不清，具有盲目排外的落后性。
4. 评价 (1)性质：反帝爱国农民运动。
(2)历史作用：沉重打击了外国侵略者，阻止了列强瓜分中国的企图。
(3)失败原因：农民阶级的阶级局限性；清政府和八国联军的联合镇压 (即中外反动势力的联合剿杀)。
三 八国联军侵华 八国，英法美俄、日德意奥。奥，指奥匈帝国。1. 背景 (1)根本原因：维护和扩大在华利益。
(2)直接原因：镇压义和团运动。
2. 主要事件： 1900年8月，八国联军占领北京。俄国军队侵占中国东北。东南互保，表明中央集权面临危机，动摇了清政府统治的根基。
3. 影响 《辛丑条约》的内容有：巨额赔款，驻军要地，使馆区，严禁反帝。
分析：巨额赔款，带有政治惩罚性(每人赔偿一两白银)；使馆界，成为列强策划侵华的大本营；严禁反帝，说明清政府成为列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。
总之，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
总结中国半殖民地半封建社会的形成过程。(有四点，从侵华战争、签订条约和影响3个方面分析)
20 世纪以来，帝国主义列强实行扶植代理人的侵华政策。他们先后扶植的三个代理人是：清政府(以慈禧太后为首)——袁世凯——蒋介石。
第十九讲 辛亥革命
课标要求
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。
本节重点
辛亥革命爆发的原因，《临时约法》的历史意义
本节难点
辛亥革命的意义及局限性
知识概要
释题 本讲三个小节，第一小节讲了辛亥革命的背景与兴起，第二小节“武昌起义与中华民国的建立”讲了辛亥革命的高潮与结果，第三小节讲了辛亥革命的意义与局限性。
辛亥革命，狭义上是指武昌起义；广义上是指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清政府、建立共和制度的全过程，开始于1894年兴中会成立，结束于1912年清帝退位。
一 背景
1. 义和团运动失败和《辛丑条约》签订后，清政府成为“洋人的朝廷”，民族危机空前加深。
2. 清末“新政”未能摆脱统治危机，客观上为革命提供了条件。
清末“新政”的内容是：改革官制、编练新军、倡导创办工商业、教育改革(如废除科举制)。
3. 资产阶级民主革命思想的不断传播，如陈天华写出《革命军》。
二 过程
1. 开始：1894年11月，孙中山成立兴中会，走上了革命道路。
2. 建党：1905年8月，孙中山与黄兴等成立中国同盟会，提出十六字纲领。
兴中会是中国第一个资产阶级革命团体，中国同盟会是中国第一个资产阶级革命政党。
3. 发展：孙中山在《民报》提出三民主义学说，成为辛亥革命的理论指导。 译文：用革命手段推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国，平均地权，改善民生。
4. 奠基：1911年4月，广州黄花岗起义，给清政府以沉重打击。
对于中国近代化，有人概括三个省份的贡献是：广东人立言，江浙人出钱，湖南人流血。
5. 壮大：清政府宣布预备立宪，后组织“皇族内阁”，使立宪派转而支持革命。
6. 时机：1911年5月，四川保路运动的发生。
7. 爆发：1911年10月10日，武昌起义，成立湖北军政府。民国国庆节为双十节。民国纪元：牢记1912年为民国元年，以此类推。
1851年，农历辛亥年，金田起义，以反清为目标的太平天国运动爆发,结果失败了。1911年，农历辛亥年，武昌起义，以反清为目标的辛亥革命爆发，获得成功。
8. 高潮：1912年元旦，中华民国在南京成立，共和政体产生。
9. 结局：清帝退位，清王朝结束；袁世凯夺取革命成果。
10. 文献——1912年3月，颁布《临时约法》
(1)目的：为了防止袁世凯专权，维护共和体制。
(2)内容：主权在民，人人平等，自由权利，责任内阁制等。
(3)评价：是中国第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对封建专制制度的进步意义。
三 评价
1. 性质：是比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
2. 意义(成功之处)：推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，建立起共和政体；传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放等。
辛亥革命只是推翻了我国的封建君主专制制度，而不是结束了我国的封建制度。我国的封建制度彻底结束于1952年底土地改革完成之后。
3. 局限(失败之处)：没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成反帝反封建的历史任务，缺乏先进的革命政党的领导。
4. 历史结论：资产阶级共和国方案在中国行不通。
辛亥革命的五个“第一”：
1. 建立了第一个资产阶级革命团体——兴中会，
2. 建立了第一个全国性的资产阶级革命政党——中国同盟会，
3. 建立了亚洲第一个资产阶级共和国——中华民国，
4. 颁布了中国第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》，
5. 完成了近代以来中国社会的第一次巨变。
孙中山精神：热爱祖国、献身祖国的崇高风范，天下为公、心系民众的博大情怀，追求真理、与时俱进的优秀品质，坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。
第二十讲 北洋军阀统治时期的政治、经济和文化
课标要求
了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
本节重点
民国初年民族工业的发展，新文化运动
本节难点
新文化运动对近代中国思想解放的影响
知识概要
释题 北洋军阀时期，开始于1912年3月袁世凯上台，结束于1928年底张学良东北易帜。分为袁世凯时期和军阀割据时期两个阶段。本讲四个小节，依次从民主制度、政治局势、经济状况和思想文化发展四个方面呈现了北洋时期的社会风貌。
一 袁世凯复辟帝制与护国战争
1. 袁世凯复辟帝制
(1)经过：就任临时大总统——解散国民党——改责任内阁制为总统制——修改总统选举法——1915年10月，接受劝进，称帝。
无量头颅无量血，可怜购得假共和。——蔡济民《书愤》
(2)外交上：日本加紧侵华，袁世凯被迫签订“中日民四条约”。
2. 革命党人的斗争
(1)1913年，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。
(2)1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南发动护国战争。结果袁世凯被迫取消帝制，绝望而死。护国运动，“国”是指民国的共和政体。
二 北洋时期的军阀割据
1. 袁世凯死后，北洋军阀分裂为三大派系：皖系、直系、奉系。军阀混战，先后发生直皖战争、直奉战争等，交替控制北京政权。
2. 府院之争，张勋复辟 黎元洪和段祺瑞争夺权力，爆发“府院之争”。张勋拥戴溥仪复辟帝制，很快失败。
3. 护法运动 “法”是指《临时约法》。
(1)起因：段祺瑞专权，表现：破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。
(2)结果：因受到西南军阀的排挤而失败。
4. 中国参加一战 加入协约国方面，向德、奥两国宣战。中国劳工前往欧洲前线，做出了贡献。
5. 民国初年，民主共和之路艰难曲折的原因：
(1)政治上，长期封建专制统治的影响；
(2)经济上，小农经济占主导，资本主义经济发展不充分；
(3)文化上，传统思想根深蒂固。
三 民国初年经济、社会生活的新气象
1. 民族工业迅速发展，出现“短暂的春天”
(1)原因：中华民国建立的推动，群众性反帝爱国斗争的推动(如抵制日货、提倡国货运动)，西方列强暂时放松了经济侵略(主要原因)。
(2)表现：纺织业、面粉业迅速发展，一批民族企业迅速壮大。
(3)影响：产业工人急剧增加，为中共成立和新民主主义革命提供了阶级基础。
2. 社会生活除旧布新
表现：改用阳历、剪发辫、易服饰、废止缠足、改称呼、改礼仪等。
称谓改变：老爷、大人—→先生、同志、君；
礼仪改变：跪拜、作揖—→鞠躬、握手、免冠。
四 新文化运动的开展
1. 背景：人们对辛亥革命失败原因的反思；进行思想启蒙，唤起民众觉悟的需要。
革命有可能废除专制和牟利。但它本身却不能革新思维方式。
——德国 康德
2. 开始：1915年9月，陈独秀创办《青年杂志》
3. 代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农等。
4. 主要阵地：北大和《新青年》
5. 思想主张：提倡民主与科学，反对封建礼教，提倡文学革命。
(1)民主与科学是新文化运动的核心内容、口号和旗帜。提倡科学是为了解放思想，提倡民主是为了反对专制。
(2)1917年，胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文。
(3)新文化运动“新”在：批判封建思想，弘扬民主与科学思想，提倡推广使用白话文。
6. 历史作用：是一次思想解放运动。推动了思想文化革新(如妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出)，为马克思主义的传播准备了条件。
人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心，举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮我们前行的路。
戊戌变法、辛亥革命、新文化运动都缺乏坚实的社会基础。五四运动、国民革命、土地革命都具有广泛的社会基础。
五 总结(认识)：
学习西方与救亡图存紧密相连，思想资源受到了西方资产阶级思想观念的影响。 学习西方经历了器物—→制度—→思想文化三个阶段，直到“以俄为师”，接触到马克思主义，才找到正确的革命道路。学习西方呈现出逐步深入、由表及里、由浅到深、由被动接受到主动选择的过程。
附录 中国与西方近代化历程的比较：
1. 中国：器物变革—→制度变革—→思想文化变革
(1)器物方面：开眼看世界，洋务运动，学习西方先进技术；
(2)制度层面：戊戌变法，辛亥革命，追求民主政治；
(3)思想文化层面：新文化运动，推动民主思想发展，传播马克思主义。
2. 西方：思想文化变革—→制度变革—→器物变革
(1)思想文化层面：文艺复兴，宗教改革，启蒙运动；
(2)制度层面：欧美资产阶级革命，资本主义制度建立；
(3)器物方面：工业革命。
第二一讲 五四运动和中共的诞生
课标要求
认识五四运动的历史意义，认识马克思主义的传播与中共成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。
本节重点
五四运动
本节难点
马克思主义的传播
知识概要
释题 本讲三个小节，共讲了四件事：五四运动、中共成立、国共合作、国民革命。逻辑关系如下：五四运动促进了马克思主义的传播，这为中共的成立提供了思想条件；中共成立后领导工运失败的教训，促成了第一次国共合作；国共合作后，进行了国民革命。
一 五四运动和马克思主义的传播
1. 背景：(1)导火索：巴黎和会上中国外交的失败(巴黎和会性质：帝国主义国家的分赃会议)
中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。
(2)根本原因：阶级矛盾尖锐(即北洋军阀的统治)
(3)主要原因：新文化运动的影响。
2. 经过：5月4日开始，北京学生游行示威；6月5日起上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，这标志着中国工人阶级登上了政治舞台。
读书不忘救国，救国不忘读书。——蔡元培
3. 口号：“还我青岛”、“取消二十一条”、“外争国权，内除国贼”。
历次革命运动口号之比较：
太平天国运动，“凡天下田，天下人同耕”，反封建；
义和团运动，“扶清灭洋”，反帝；
辛亥革命，“驱除鞑虏，恢复中华”，反封建；
五四运动，“外争国权，内除国贼”，反帝反封建。中国人民明确提出彻底的反帝反封建的口号。
4. 结果：释放被捕学生，拒绝在和约上签字等。
共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。
5. 评价：(1)性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，是一场社会革命运动，是一场思想启蒙运动。
(2)意义：促进了马克思主义的传播，为中共的成立做了准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(五四青年节，起源于五四运动)
1840—1949年，中国的社会性质是半殖民地半封建社会；中国革命的任务是反帝反封建，实现民族独立与人民解放。
1840—1919年，属于旧民主主义革命阶段，农民阶级、资产阶级领导；1919—1949年，属于新民主主义革命阶段，无产阶级领导；二者的根本区别在于领导阶级不同。
新民主主义革命，是毛泽东于1939年在《中国革命和中国共产党》一文中首次提出的科学概念。新中国成立标志着新民主主义革命的基本胜利。
新民主主义革命“新”在：以工人阶级为领导阶级，以马克思主义为指导思想，以实现社会主义和共产主义为奋斗目标，具有广泛的群众基础。
6. “五四精神”：爱国、进步、民主、科学，核心是爱国主义精神。
《每周评论》评价五四运动是：学生牺牲的精神、社会制裁的精神和民族自决的精神。
7. 马克思主义的传播 四大表现：
北京和上海成为宣传的中心，李大钊发表《我的马克思主义观》，出现马克思学说研究会等团体，李达、陈望道等从事翻译和宣传工作。
二 中共的成立
1. 历史条件：(1)思想基础，马克思主义的广泛传播；
(2)阶级基础，中国工人运动的持续发展；
(3)外部条件，共产国际的帮助；
(4)组织基础，中共早期组织的不断建立。
2. 成立标志：1921年7月，“中共一大”的召开(名称、目标、机构)
红船精神的内涵：开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。
3. 指导思想：马克思主义。
中共领导工人运动失败，自感力量弱小，而敌人力量又异常强大，才有国共合作。
三 国共合作与国民革命
1. 国共合作是通过两次会议实现的：
(1)1923年6月，中共三大召开，通过国共合作的决议；
(2)1924年1月，国民党一大召开，第一次国共合作正式形成，国民革命兴起。
2. 国民革命：(1)目标：打倒列强，除军阀。
(2)主要斗争：两次东征，消灭了陈炯明的势力；北伐战争，基本推翻了北洋军阀的统治；收回汉口、九江的英租界。
北伐胜利进军，中国革命的中心由珠江流域转移到长江流域；红军长征，中国革命的中心由长江流域转移到黄河流域(由南方转移到北方)。
(3)结果：蒋介石发动政变、汪精卫武汉“分共”，第一次国共合作破裂，国民革命失败。
四 新民主主义革命的五个历史阶段：
1．五四运动和中共成立初期(1919年5月——1924年1月)
2. 国民革命/大革命时期(1924年1月——1927年7月)
3. 土地革命/国共十年对峙时期(1927年8月——1937年7月)
4. 抗日战争时期(1937年7月——1945年8月)
另一种提法：十四年抗战，是指1931年9月——1945年8月。
5. 解放战争时期(1945年8月——1949年9月)
第二二讲 南京国民政府的统治和中共开辟革命新道路
课标要求
了解南京国民政府的成立；认识中共开辟革命新道路的意义；认识红军

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