资源简介

欢欢喜喜庆国庆
教学内容：《欢欢喜喜庆国庆》是第一单元《我们的节日》中的第三课，由“新中国的生日”和“庆祝我们共同的节日”两个知识点组成。
学生分析：学生对国庆节的认识只是“放假，游玩，庆祝活动”，但是缺乏对国庆节社会意义的理解。
教学目标：1、知道国庆日，简要了解国庆节的历史。
2、了解新中国来之不易，知道烈士纪念日，培养学生对英雄的崇敬之情。
3.认识国旗，国徽，国歌，知道他们是国家的象征，懂得尊敬和保护国旗、国徽，唱好国歌，激发学生的爱国情怀。
教学重点： 知道国庆日，认识认识国旗，国徽，国歌，知道他们是国家的象征，树立爱国意识。
教学难点：了解国庆节的历史，培养学生的爱国情怀。
教学准备：多媒体课件
教 学 流 程
一、导入（3钟）
1、自我介绍，引出课题。
2、 播放《生日歌》
提问：这是什么歌？ 听到这首歌你想到了什么？ 你的生日是什么时候，你会怎么过呢？
二、新中国的生日---国庆节（7）
1、谈话引入
2、多媒体展示： 1949年10月1日举行的开国大典，毛主席在天安门城楼向全世界宣告“中华人民共和国中央人民政府成立”。
思考计算：今年（2017年）的10月1日是第几个国庆节？
三、英烈故事（10分）
1、谈话提问：你知道那些革命英雄的故事呢，讲给大家听一听。
多媒体出示英烈图片，讲解英烈故事，使学生感受的新中国的来之不易，激发学生的爱国情怀。
2、为了纪念为新中国的建立献身的英雄们，我们国家将9月30日设立为中国烈士纪念日。
多媒体出示“革命烈士纪念碑”图片及人们的祭奠活动图片，讲解英烈故事，激发学生对革命烈士的崇敬之情。
四、国家的象征（10分）
师：新中国成立之后，制定了《宪法》，宪法规定了我们国家的国旗、国徽和国歌。
（课件展示国旗，国徽，图片。播放国歌）
引导学生观察国旗、国徽特点，简介设计意义。明确国旗、国徽、国歌都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽学会唱国歌
提问：你们都在哪些地方看见过国旗、国徽？什么时候我们要唱国歌？
五、这时应该怎么办？（5分）
同桌共同阅读课本10页11页的绘本故事，讨论遇到这种情况我们该怎么办呢？
六、课堂总结：（3分）
学生谈收获，加深对学习内容的记忆、理解。
播放歌曲《十月是你的生日，我的中国》
七、作业：
向长辈询问，了解村中的革命烈士故事。
板 书 设 计
欢欢喜喜庆国庆
10月1日 国庆节
国旗 五星红旗
国徽 天安门、谷穗、 齿轮
国歌 《义勇军进行曲》

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