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时间的脚印
一、检查预习：
1.走近作者：陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。出版有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。
2.文学常识
少壮不努力，_________________________。
一寸光阴一寸金，
_________________________。
放弃时间的人，_________________________。
——莎士比亚
时间就像海绵里的水，_________________________。
——鲁迅
莫等闲，
_________________________。
——岳飞
逝者如斯夫，
_________________________。
——孔子
3、看拼音写汉字或给加点字注音.
腐shí（
）
hún浊（
）
海kū石烂（
）
山麓（
）
粗糙（
）
龟裂（
）
刨刮（
）
沟壑（
）
钟鼎文（
）
xiē形文字（
）
4、解释下列词语。
海枯石烂：
沟壑：
山麓：
龟裂：
二、【文本理解】
探究点一
：
1．本文的说明对象是什么？本文的说明顺序是什么？
2．分小组讨论文章的结构层次。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3．你能用自己的语言概括全文内容吗？
探究点二：综合探究
4.思考下面问题。
（1）岩石是怎样保存历史痕迹的?
（2）人类了解岩石的变化有什么好处?
（3）课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能,为什么不直接进入正题,而要先引用高士其的话？
5.品析文章语言，体会说明方法的作用。
（1）文章运用了哪些说明方法？举例说明其作用。
（2）文章运用了许多修辞手法，找出来体会其作用。
三、【当堂检测】
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　）
A.腐蚀（shí）　棘手（là）　迥乎不同（jiǒnɡ）
B.喑哑（yīn）　稽首（qǐ）　楔形文字（xiē）
C.龟裂（ɡuī）　慰藉（jí）　骇人听闻（hài）
D.狡黠（xiá）　山麓（lù）　锲而不舍（qì）
2、找出下面句子中的错别字，并加以改正。
（1）到哪里去找寻时间的综迹呢？（
）
（2）时间是看不见的，但是我们用水滴记下了失去的时间。
（
）
（3）再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山涯也已经有了裂缝。（
）
（4）特别是刮风沙的时候，就像沙轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的。（
）
（5）小块的石子再分裂成细微的沙烁、泥土。（
）
（6）蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着殚去身上的尘土。（
）
3.下列句中的成语使用正确的一项是　(　　)
A．卫华在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！
B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C．为迎接学校的文化艺术节，她和她的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的舞台剧。
D．随着“新课程”改革的推进，如何开展合作探究式学习已成为人云亦云的话题。
4.下列句子有语病的一项是（　　）
A.时间是看不见的，但是我们用水滴记下了逝去的时间。
B.即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。
C.通过化石这个证人，使我们认识了地球历史的发展过程。
D.如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
5.下面对文章的分析错误的一项是（
）
A.《时间的脚印》通过介绍岩石的分解和形成等，告诉我们时间也会留下脚印。
B.本文采用时间顺序来说明岩石记录时间的作用，条理清楚，层次分明。
C.多种说明方法的综合运用，使文章语言通俗易懂、准确简明。
D.作为一篇科普作品，本文在尊重科学的前提下，从形式到内容再到语言表达都尽量靠近读者，使读者愿意读、喜欢读。
四、【拓展提升】
你能结合课文，说明一下这是一种什么仪器？作用是什么？解析它的工作原理。
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