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第二单元
第二节
自然界中的水
【学习目标】
1、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。
2、认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
3、知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。
4、能区分纯净物和混合物。
【课堂研习】
一、水的天然循环
1、水天然循环的微观解释
【活动天地2-2】认识水的天然循环
通过观察水的天然循环路线，可以看出：海水、植物体和土壤里的水由液态通过
蒸腾
和
蒸发作用变成水蒸气，冰雪通过
升华
也变成水蒸气，水蒸气扩散到高空中形成云，遇冷，通过
遇冷
或
冷凝
变成雨、冰雹或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。
水的天然循环是通过
其三态变化
实现的。在该过程中，水分子的
数目
和
大小
没有变化，变化的是水分子本身的
能量
、
运动速率
、
分子间间隔
和
作用力
等。
2、水天然循环的意义：大自然通过水的天然循环，既实现了水的_自身净化_，又完成了水源的_重新分配
，周而复始，源源不断的为地球上的生物补充__淡水资源_____。
二、天然水的人工净化
1、水资源的分布
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大约
97.5%
以上的水集中在海洋和咸水湖里。淡水只占地球总水量的
2.5%
，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的
13%
，占地球总储水量的
0.3%
。
2、天然水的人工净化
（1）天然淡水中往往含有
泥沙
、
可溶性矿物质
和
细菌
等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
（2）天然水的人工净化方法
【实验探究2-2】净化天然水
该探究活动中所用的净化水的方法及作用
净化方法
作
用
沉降
去除水中较大的泥沙颗粒
过滤
去除水中不溶性杂质或漂浮物粒
吸附
去除水中或空气中有颜色或气味的杂质
蒸馏
去除水中的可溶性杂质
（3）过滤操作及注意事项
①主要仪器：
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒
。
②操作要求（“一贴二低三靠”）
“一贴”
滤纸紧贴漏斗内壁
；
“二低”①
滤纸边缘低于漏斗边缘
；
②
液面低于滤纸边缘
；
“三靠”①
烧杯嘴紧靠在玻璃棒上
；
②
玻璃棒下端紧靠在三层滤纸的一侧
；
③
漏斗下端口紧靠在烧杯内壁上
；
3、纯净物和混合物
（1）概念：由
两种或两种以上的物质组成
的物质，属于混合物；例如：
雨水
、
牛奶
、
可乐
等都属于混合物。
由
一种物质组成
的物质，属于纯净物。例如：
氧气
、
氢气
、
水
等都属于纯净物。
（2）区别
物质类别
宏观组成
性质
微观构成（由分子构成的物质）
纯净物
由一种物质组成，组成固定
有固定的物理性质和化学性质
由同种分子构成
混合物
由两种或两种以上物质组成
无固定的性质，组分中各种物质仍保持各自原来的性质
由不同种分子构成
4、自来水的生产流程
（1）自来水的生产流程
（2）流程中的注意事项
①常用的絮凝剂有
明矾
，主要作用
吸附悬浮在水中较小的不溶性杂质
，属于
物理
变化；
②常用的吸附剂有
活性炭，主要作用
吸附水中或空气中的异味或有色物质
，属于
物理
变化；
③常用的消毒剂有
液氯
，主要作用
杀菌消毒
，属于
化学
变化。
5、物质的分离和提纯
（1）物质的分离和提纯的基本原理
物质的分离是通过适当的方法把混合物中的各物质彼此分开，并且恢复到各物质原来的状态，以得到纯净物；
物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以得到纯净物；
（2）物质的分离和提纯的常用方法
常用方法
适用范围
举
例
过滤
易溶物与难溶物
NaCl和CaCO3
蒸发
易溶液体与固体分开
NaCl
和水
结晶
溶解度差别较大的溶质分开
NaCl(NaNO3)
蒸馏
分离沸点不同的混合溶液
乙醇和水
6、硬水和软水
分类
硬水
软水
定义
含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水
不含或含较少钙、镁矿物质的水
鉴别方法
加入肥皂后产生泡沫少、易起浮渣的为硬水；产生泡沫多、不易起浮渣的为软水
软化方法
（1）生活中：煮沸
（2）实验室中：蒸馏
（3）工业上：蒸馏第二单元
第二节
自然界中的水
【学习目标】
1、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。
2、认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
3、知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。
4、能区分纯净物和混合物。
【课堂研习】
一、水的天然循环
1、水天然循环的微观解释
【活动天地2-2】认识水的天然循环
通过观察水的天然循环路线，可以看出：海水、植物体和土壤里的水由液态通过
和
作用变成水蒸气，冰雪通过
也变成水蒸气，水蒸气扩散到高空中形成云，遇冷，通过
或
变成雨、冰雹或雪，降落到地面，汇入江河湖海，渗进山川土地。
水的天然循环是通过
____实现的。在该过程中，水分子的
和
没有变化，变化的是水分子本身的
、
、
和
等。
2、水天然循环的意义：大自然通过水的天然循环，既实现了水的__
___，又完成了水源的__________，周而复始，源源不断的为地球上的生物补充_______。
二、天然水的人工净化
1、水资源的分布
地球上水的储量很大，分布范围也很广，但是大约
以上的水集中在海洋和咸水湖里。淡水只占地球总水量的
，可供人类直接利用的江河水、湖泊淡水以及浅层地下水，仅约占地球淡水总量的
，占地球总储水量的
。
2、天然水的人工净化
（1）天然淡水中往往含有
、
和
等，为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。
（2）天然水的人工净化方法
【实验探究2-2】净化天然水
该探究活动中所用的净化水的方法及作用
净化方法
作
用
（3）过滤操作及注意事项
①主要仪器：
。
②操作要求（“一贴二低三靠”）
“一贴”
；
“二低”①
；
②
；
“三靠”①
；
②
；
③
；
3、纯净物和混合物
（1）概念：由
的物质，属于混合物；例如：
、
、
等都属于混合物。
由
的物质，属于纯净物。例如：
、
、
等都属于纯净物。
（2）区别
物质类别
宏观组成
性质
微观构成（由分子构成的物质）
纯净物
混合物
4、自来水的生产流程
（1）自来水的生产流程
（2）流程中的注意事项
①常用的絮凝剂有
，主要作用
，属于
变化；
②常用的吸附剂有
，主要作用
，属于
变化；
③常用的消毒剂有
，主要作用
，属于
变化。
5、物质的分离和提纯
（1）物质的分离和提纯的基本原理
物质的分离是通过适当的方法把混合物中的各物质彼此分开，并且恢复到各物质原来的状态，以得到纯净物；
物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以得到纯净物；
（2）物质的分离和提纯的常用方法
常用方法
适用范围
举
例
6、硬水和软水
分类
硬水
软水
定义
鉴别方法
软化方法
（1）生活中：
（2）实验室中：
（3）工业上：

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