资源简介

(共14张PPT)
跟着节气去探究
综合实践活动
24节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，作为我国民俗一直沿用两千多年，在2016年11月被列为联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
活动要求：
1、请每位同学提出自己最感兴趣的问题，写在纸上。
2、小组同学对问题进行商议筛选，整理出共同感兴趣、有价值的问题。
3、小组派代表汇报。
春雨惊春清谷天， 　　
夏满芒夏暑相连。 　　
秋处露秋寒霜降， 　　
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气歌
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
二十四节气
(天)
（相连）
1.讨论交流手中资料，完成表格。
2.参考已出示的部分，用3至6个字概括每个节气的特点。
3.各组选出组长主持，可以让写字较快、较好的同学轮流填写。
小组合作探究
节气名称 日期 特点
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
辨一辨
清明
品意境，辨节气
清明·杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
山行·杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
霜降
品意境，辨节气
辨一辨
辨一辨
品意境，辨节气
小雪、大雪
江雪·柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
辨一辨
品意境，辨节气
咏柳·贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
立春
小结：
二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年，希望我们勇于肩负这项使命。
作业：
收集二十四节气其他知识、诗词等。
谢谢观看！

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