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1061720010426700赣榆一中2020——2021学年度第二学期第一次阶段检测
高一历史试题
一、选择题（本大项共20题，每题3分。每题仅有一个正确选项，将正确选项字母填涂在答题卡上，写在试卷上无效）
1.处在大河流域的古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中,不正确的是
2918460984252.公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”， 力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
3.在雅典，由公民中抽选的官员确定每年戏剧节所上演的剧目，并指定富有的雅典公民担任戏剧制作人。而且，表演的内容常常同城邦及其公民群体的利益密切相关。如阿里斯托芬的《阿卡尼亚人》就表达了雅典同伯罗奔尼撒同盟之间的战争态度。雅典的这些做法
A．奠定了公民政治的基础 B．体现了轮番而治的特征
C．增强了城邦的公民意识 D．拓展了民众的文化空间
4.元前4世纪,波斯军队在格拉尼克斯河战役、伊苏斯战役和高加米拉战役中遭到惨败.大流士三世逃亡途中被杀,阿契美尼德王朝灭亡。这三次战役中波斯的.对手是
A.马其顿王国军队 B.孔雀帝国的军队C.东罗马帝国的军队 D.西罗马帝国的军队
5.西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是
①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸 ②埃及文明扩展到巴勒斯坦
③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分 ④地中海变成罗马的内湖
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.在西欧封建制度下，封君为取得更多的封臣，封臣为取得更多的封土，以及封土的世袭，使封君封臣关系日益复杂化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。这反映了在西欧封建社会
A．封君封臣的身份划分明显 B．教会势力被日渐削弱
C．政治分裂和国家权力分散 D．王权得到进一步发展
7.论及中古时期的欧洲，有学者认为：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代，而是一个充满变化的时代。“下列史实中能够佐证该学者观点的有
①城市取得自治 ②大学开始兴办 ③封建王权加强 ④神权逐步衰落
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8.如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中⑤处应该填写
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
9.据《阿拉伯通史》记载：“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对上述材料理解正确的是
A．巴格达是当时世界最繁华的城市 B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
10.笈多王朝时期国王赐给官吏、贵族、寺院的封地逐渐演变为世袭的私有领地，封建采邑制度至此形成。封地领有者往往将君主封赐的领地再分封赏赐给自己的臣属。封地的层层再分封形成等级制的附庸臣属关系。下列说法正确的是
A．笈多王朝深受中国分封制度的影响
B．种姓制度是笈多王朝形成附庸臣属关系的重要原因
C．采邑制度和由此形成的等级臣属关系在人类历史中具有一定的普遍性
D．采邑制度巩固了笈多王朝的统治
11.“以前认为西非主要就是一个‘音乐和舞蹈之地’，是‘世界的尽头’，长期以来，廷巴克图是一个有所耳闻但却在地图上找不到的地方，更多的是神秘的传说而不是一个真实存在的城市。通过保护、分类和学习廷巴克图保存的文学手稿，现如今人们印象中的廷巴克图成为一个历史悠久的城市。”材料说明
A．廷巴克图城是非洲的文化中心 B．历史研究可以提升对地域文化的认知
C．西非黑人文化集中表现在音乐舞蹈领域 D．文学让廷巴克图的地理环境为更多的人所熟知
12.印加帝国采取的措施有:土地、矿藏和牲畜归国家所有;编制详细的人口调查表;将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区定居。这些措施
A．目的在于军事征服的需要 B．缓和了民族矛盾和阶级矛盾
C．巩固了帝国的统治 D．颇具极权主义色彩
13.一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是
A．否认了航海家们的贡献 B．企业家为航海活动提供了必需的物质支持
C．突出了企业家们的作用 D．资本的发展和需求是海外扩张的根本原因
14.有英国学者认为，近代欧洲矿业和金属的各项技术发展，得益于科学者无几，但很有助于科学。但是开辟全世界的历次重要远洋航行，情形就不然了，这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果。该学者意在说明，当时欧洲
A．科学和技术尚未真正的结合 B．技术发展促进了科学的进步
C．远航顺应了追求利益的共识 D．科学发展助力远洋航行成功
15.发现美洲以来，许多诞生于动荡之中的宝藏就在新大陆和传统的欧洲大陆之间穿梭。美洲品种多样的植物更是别具一格。由印第安人培植的，对缓解世界粮食供应紧张，促进人口快速增长起重要作用的作物是
A．马铃薯、玉米 B．小麦、甘薯 C．玉米、水稻 D．烟草、可可
16.一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知
A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．“两个大陆”指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
17.意大利的人文主义者宣称:“人能够由于承认上帝而把他吸引到自己灵魂的狭窄范围以内来,但也能由于热爱上帝而使自己的灵魂扩展到他的无限大之中一这就是在尘世上的幸福。”这表明文艺复兴
A.强调人和人性的价值 B.论述了天赋人权思想
C.是人类自我意识首次觉醒 D.将人类从神权中解放出来
18.18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明
A．启蒙思想逐渐流行 B．宫廷文化普及到民间 C．专制王权已经衰落 D．贵族与平民趋于平等
19.马克垚在《世界文明史》中认为，美国1787年宪法所设计的机制实际上是由三个层面的分权制衡关系组成的。这与中国的“石头、剪刀、布”是同一原理即一物降一物。对这种说法你认为
A．正确。讲出了三权分立的实质 B．贴切。道出了三权之间的关系
C．不妥。不能说明三权之间关系 D．不妥。三权之间是你中有我关系
20.从1835年至1850年，德意志诸国共修建了3000多英里的铁路。19世纪的政治经济学家弗里德李希?李斯特在他的作品中写道：“铁路就是一个大力士，它能将各个民族带离战争、通货膨胀、饥荒、失业、民族仇恨和无知。”他认为铁路可以成为“牢牢系住德意志民族的腰带”。材料主要反映了
A．国家的统一促进了德国经济的发展 B．经济联系的加强促进了德国的统一
C．战争和贫困阻碍了德国的统一 D．铁路建设推动了德国的现代化
二、材料题（本大项共三大题，共40分，第21题16分，第22题12分，第23题12分。将每题答案答在答题纸相应的区域，答案答在试卷上无效）
21.、阅读下列材料,回答问题。
材料一 《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民,即主权在民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位,推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
材料二 旧制度死亡，万劫不复；但是人们不可以以为在旧制度的废墟上,不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿,在上帝的帮助下,自由有朝一日终将驱逐僭越者。
材料三 这场(法国)革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会秩序。
(1)根据材料一，指出《人权宣言》提出了什么思想，并概括这一思想所起的作用。（6分）
(2)根据材料二，指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么。（4分）
(3)根据材料三结合所学知识，指出这场革命的主要作用。（4分）
(4)根据以上材料并结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的。（2分）
22.启蒙运动时期欧洲出现“中国热”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 伏尔泰认为,……(中国的)皇帝自古以来使是首席大祭司……他可能是全国首屈一指的哲学家,最有权成的预言者,皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训……中国的法律与伦理道德融为一体,因而……成为民众自觉遵循的行为规范,……在别的国家,法律用以治罪,而在中国,其作用更大,用以褒奖善行。
材料二 孟德斯鸠认为,……中国的皇帝实际上集政权和教权于一身,可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混,判断是否违法并无严格的依据,罪与非罪、重罪与轻罪,最终都取决于皇帝的意志。……皇帝不但是最高行政长官,同时也是最高立法者和最高司法长官。……中国是一个专制国家,它的原则是恐怖。
——许明龙《欧洲18世纪“中国热”》
材料三 绝大多数欧洲学者只能通过出版物分享传教士提供的有关中国的信息,仅有少数有缘结识在华或曾经赴华的传教士,向他们索取更多有关中国的信息,与他们共同探讨有关中国的种种问题。这类直接交往除了少量面对面的交谈,主要形式是信件往来。……通过各种渠道与在华传教士建立了通信联系的欧洲学者中,最有名的便是著名的德国哲学家菜布尼获,另一位与传教士有很多交往的学者,是法国人弗雷莱。
——许明龙《欧洲18世纪“中国热”》
(1)根据材料一和材料二，分别指出伏尔泰、孟德斯鸠对中国政治的看法及其各自的理由。（6分）
(2)为何两位启蒙思想家对中国的看法有如此差异，阅读材料三，并结合所学知识，分析其原因。（6分）





23.阅读材料,完成下列要求。
材料一　木薯、马铃薯、甘薯和玉米,还有花生、豆类和西红柿,极大地丰富了整个世界可以利用的食物资源,并且一直持续到今天。“哥伦布交流”的结算清单很复杂,但这场交流开始以后,世界就不可否认地改变了。
材料二　哥伦布没有到达印度,但他发现了至关重要的贵金属。据权威统计,从1493年到1800年世界白银产量的85%和黄金产量的70%来自拉丁美洲。美洲白银产量在16世纪约为17 000吨,到17世纪约为42 000吨,其中有31 000吨运往欧洲。欧洲又将约40%运往亚洲……全球白银产量的一半最终抵达亚洲,尤其是中国和印度。
——摘编自[德]贡德·弗兰克《白银资本》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明“哥伦布交流”使世界发生了哪些改变。（6分）





(2)根据材料二,简要说明16—18世纪美洲白银的主要流向(不能照抄材料)。造成美洲白银这样流动的主要原因是什么?（6分）
赣榆一中2020——2021学年度第二学期第一次阶段检测
高一历史试题参考答案
选择题
1——5CACAB 6——10CADCC 11——15BDDDA 16——20AAACB
材料解析
21.(1)思想：主权在民思想。2分
作用:提高国民在国家政治中的主体地位；推翻主权在君的封建专制统治。4分
(2)大革命的私生子:专制暴政或无政府状态；大革命的合法女儿:自由。4分
(3)作用：法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命；它摧毁了法国的封建专制制度，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序；建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展；传播了资本主义自由民主的进步思想。4分
(4)手段：通过颁布《人权宣言》的方式。2分
22.(1)伏尔泰:开明君主制。理由:①皇帝仁慈、贤能、讲道德;②法律与伦理道德相融,褒扬善行;孟德斯鸠:君主专制。理由:①皇帝独揽大权、为所欲为;②法律与习俗相混、法律取决于皇帝意志。6分
(2)差异原因：①政治主张有别：伏尔泰主张“开明专制”；孟德斯鸠主张“三权分立”。②信息来源有限:二者都主要通过出版物间接获取传教士提供的信息研究中国；并非自己亲身体验得到的第一手材料。6分
23.(1)变化：扩大了世界各地区之间的经济文化交流，促进了各地经济的发展和美洲的开发；使世界由分散走向整体，开始形成一个互相影响、联系紧密的整体；促进了欧洲资本主义的发展，同时也给美洲的印第安人和非洲的黑人带来了巨大的灾难。6分
(2)流向:美洲→欧洲→亚洲；美洲→亚洲2分
原因：当时欧洲商品在亚洲没有竞争力；而又迫切需要亚洲(尤其是中国和印度)的商品。4分

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