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水平三 五年级《跨越式跳高》教学设计
本课教学设计：
指导思想 （设计理念） 根据体育与健康课程标准的要求，在教学中坚持 “健康第一”的指导思想，贯彻以发展学生基本活动能力和养成终身体育意识的理念。以学生为主体，发展学生合作能力，发扬团结精神；培养学生终身体育锻炼的习惯，以及自主探究，合作学习的能力；让学生主动参与、乐于参与体育锻炼，学会知识，掌握技能，全面的发展体能和健身能力，并通过多种有情境的学练活动，给学生提供一个真实的、情感的、智慧的、能力投入的教学场。
教材分析 在水平三中，跳跃类内容单元主要根据新课程标准针对“内容标题”提出的“做出有一定难度的基本身体活动动作”为要求，围绕“有一定难度的急行跳跃活动方法”进行构建。针对这一阶段学生特点，主要让学生体验有一定难度的急行跳跃的方法。在技术维度上能够在快速助跑后做出各种跳跃动作，如助跑摸高、跳过障碍、撑杆跳远、跳远、跳高等。教学中可以借助跳板、皮筋带、悬垂标志物等各类器械，激发学生的探究与练习兴趣，发展速度、协调性、灵敏性等体能，提高学生的运动素养。
学情分析 面对小学五年级的高段学生，在教学过程中应更好的利用其自主探究能力，可以知道动作产生的原理以便与学生了解动作练习的方法，更好的完成动作。同时动作的完整度不应要求过高，毕竟小学生的身体控制能力不是很强大。小学生的注意力集中时间有限，所以本课中使用多样化的练习和探究手段，使学生保持练习兴趣。
教学方法 1.教法：讲解示范法、引导法
2.学法：分解与完整练习法、合作练习法、游戏法。
教学流程 课堂常规→准备活动→教师示范→摆动腿练习→起跳腿和摆动腿衔接练习→上一步起跳，腾空“过杆”的动作的学习→以小组为单位进行练习四列横队→素质练习→放松总结
场地布置 四列横队→体操队形→四路纵队→四列横队
安全预案 1.课前，教师强调上课的安全和规则意识
2.设置与主教材密切相关的热身练习，预防运动损伤。
3.加强巡回指导，避免学生因不明教师指令含义而出现队伍调动凌乱现象。
4.如出现问题，及时调整，有序组织。
二、本课课时计划
教学内容 跳跃：跨越式跳高的练习方法。
2素质练习：快速起跳的练习方法。
教学目标 1认知目标：了解跳高技术中的摆动腿与起跳腿，并且能用自己的语言说出助跑跳高的技术结构。
2技能目标：在学习跨越式跳高中，能做出“助跑、起跳、腾空、落地”的动作，动作表现出连贯、协调。
3情感目标：在活动中培养果断、勇敢、敢于挑战自我的良好品质。
重难点 重点：动作连贯、协调。
难点：两腿依次过杆。
教学过程 教学内容 学练标准 组织形式
与安全措施 练习
次数 练习
时间
准备部分 8
分钟
1.课堂常规
1.1.整理队伍并点到。
1.2.宣布上课内容及求。
队列练习
2.1原地踏步
2.2四面转法
2.3成体操队形、成集合队形。
3.准备活动：双脚“石头剪刀布 ”的游戏。
3.1 面对面比赛。
3.2 侧向比赛。
3.3 背向比赛。
3.4 师生互比。
1.静齐快
眼看排头，精神饱满。
2.集中注意力，根据口令的变化准确完成对应动作。队形变化干净利索
3.1 连续跳跃。
3.2 形状清楚。
3.3 落地面对面。
3.4 掌握技巧 1四列横队。
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
图一
2四列横队。
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
图二
3体操队形、
安全提示： 落地轻盈，防止受伤。
≥1
≥4
1'
2'
2
基本部分 29分钟 跳跃：跨越式跳高的技术方法
1.2教师示范讲解跨越式跳高的完整动作
1.1.利用短绳进行上一步摆动腿的练习
1.1.1利用短绳进行上一步起跳腿和摆动腿衔接练习
1.1.2利用短绳进行，上一步起跳，腾空“过杆”的动作。
1.2.以小组为单位进行多步助跑，起跳，腾空“过杆”的练习
1.2.1多步助跑跳过一定高度。
1.3.比赛“眼疾脚快”
规则：分为四组，每组排头两名学生拉住短绳的两端快速的从其他同学脚下移过，其余同学则要眼看脚下快速起跳不要被绊到。
形式一：比一比哪一组失误少。
2.1形式二：比一比哪一组速度快。
2.2.形式三：看看哪一组最先到达终点。

1.1认真看老师的示范动作。
1.1.1 两人一组前后面对面练习。
1.1.2两人一组前后面对面练习。
1.2 两人一组前后面对面练习。
1.2.1 四人一组进行练习
1.2.2 自我挑战高度。
2.1. 认真听讲，掌握理解方法规则
2.2. 遵守规则，如无法断定哪一组获胜，再加赛一次。
2.3. 注意安全，始终保持队伍的整齐。

1.14.成体操队形
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
▲ 图三
安全提示:练习时听从教师口令注意力集中并且控好制距离。
1.2.成体操队形
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
▲图四
安全提示： 练习时听从老师的口令。
2.1四路纵队
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○
▲
图五
安全提示：注意力集中，落地时屈膝缓冲。

≥2
≥2
≥3
≥2
≥2
2'
2'
3'
2'
3'
3'
6'
结束部分 3
分钟 1.放松操：拉身操
2.小结
3.师生再见 1.整呼吸充分放松
2.回顾小结
3.学生积极收还器材 1.1组织：体操队形
1.2安全提示：注意呼吸调整，处于放松状态。
≥1 1'
场地器材 小垫子10块，竹竿4根 预计
负荷 1.练习密度：55％
2.平均心率：130％
课后作业

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